2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划+教学进度表 (63)

新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作计划一.教学目标1、认识 200 个字，写 220 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40 分钟能完成不少于 400 字作文。二.教学资源分析（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文 26 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 6 篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识 200 个字，会写 220 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。生字表 1 是要求认识的字，200 个；生字表 2 是要求会写的字，220 个，以供复习、检测之用。（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。三.学生基本情况分析：共有学生 XX 人.其中一人王传深属于特质儿童.学习能力弱于同班学生.表现在弱智.肢体障碍，但努力使他扬长避短，在学习过程中提高其自理能力.柴颖家庭作业完成不好.高洋洋缺少学习耐心，其余学生成绩稳定.本学期将通过与家长沟通的方法改变现状，培养学生独立自主学习能力.四.教学方法设计：1 加强识字教学的自学能力培养，在写作中提高自主识字能力.利用工具书识字.2 阅读：练习朗读和默读.理解内容，体会感情.领悟表达的方法.积累语言.向课外扩展延伸.3 口语交际：首先要激发兴趣，引起学生交流的欲望；然后引导学生把自己想讲的内容讲清楚；还要设法在双向互动中使交流逐步深入.4 习作：在习作的类型上，兼顾写实和写想象.注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达.重视习作以后的交流和展示.注意引导学生修改自己的习作.5 加强综合性学习，给学生探究与展示的机会.五年级上教学进度表周 次 日期课时安排教学进度第一周9.29.6 6 开学第一课1、白鹭 2、落花生 第二周9.99.125 3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物第三周9.169.206 语文园地第一单元测试5、搭石第四周9.239.276 6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师第五周9.299.302 语文园地教学进度表第六周 10.8 5 第二单元检测10.11 8、猎人海力布第七周10.1410.1869、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事第八周10.2110.25 6语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿第九周10.2811.1 611、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭第十周11.411.86 14*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测第十一周11.111.156 15、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作第十二周11.1811.226 习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深第十三周11.2511.29 618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际：父母之爱习作：我想对您说第十四周12.212.6 6语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思第十五周12.912.13 621、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景第十六周12.1612.206 语文园地 第七单元检测24、古人谈读书第十七周12.2312.276 25、忆读书 26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书第十八周12.301.35语文园地 第八单元检测综合复习第十九周1.61.106综合复习第二十周1.131.176综合复习、期末检测