2019-2020学年高一生物上学期12月月考试题 (II).doc

2019-2020学年高一生物上学期12月月考试题 (II)一、单选题（每小题2分，共60分）1张同学正在冥思苦想第二道试题，从生命系统的结构层次来分析，此时直接参与这一活动的最小结构层次是（ ）A 原子 B 分子 C 神经细胞 D 小脑2所有的真核细胞和原核细胞都具有的结构是A 细胞壁和细胞膜 B 细胞膜和核糖体C 细胞核和核糖体 D 核糖体和染色体3下列关于高倍物镜的叙述，正确的是()A 标本放大100倍时，视野直径排列8个细胞，若放大到400倍，视野直径可见到2个细胞B 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C 换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或平面反光镜4以下内容不属于细胞学说的是A 细胞是一个相对独立的有机体B 细胞是最基本的生命系统C 新细胞可以从老细胞中产生D 切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成5下列关于构成细胞的化学元素、大量元素和微量元素的叙述，错误的是A 无机自然界的元素在生物界都能够找到，这说明生物界和非生物界具有统一性B C、 H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各种有机物中都存在C 划分大量元素和微量元素的标准是元素在细胞中的含量D 微量元素虽然含量少，但也是生命活动不可缺少的6下列关于蛋白质的结构和功能的叙述，不正确的是()A 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式结合B 蛋白质中的N元素主要存在肽键中C 有些结构不同的蛋白质可能具有相似的功能D 蛋白质结构的多种多样决定了其功能的多种多样7下列各项中，能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是 ( )氨基酸 C、H、O、N等化学元素 氨基酸分子脱水缩合 多肽 多肽链盘曲、折叠 形成具有一定的空间结构的蛋白质分子A B C D8有关核酸的叙述,正确的是()A DNA是一切生物的遗传物质B 组成DNA和RNA的元素种类完全相同C 真核生物细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAD DNA完全水解得到的化学物质是核糖、碱基、磷酸9T2噬菌体(一种病毒)、烟草叶肉细胞中含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类的数目对应关系,正确的是()A 4、4、1和4、4、1 B 5、8、2和4、4、1C 4、4、1和5、8、2 D 5、8、2和5、8、210下列关于生物体内糖类的叙述,正确的是A 麦芽糖在动植物细胞中都能检测到 B 糖类都可以用斐林试剂进行鉴定C 糖类都是细胞内的能源物质 D 组成淀粉和糖原的单体都是葡萄糖11下列有关糖类生理作用的概述，错误的是A 核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分B 葡萄糖是细胞生命活动所需的重要能源物质C 纤维素是植物细胞壁的主要成分D 淀粉、纤维素和糖原是细胞内重要的储能物质12下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的A Mg是叶绿素的组成成分B 哺乳动物血液中Ca2含量太低会抽搐C 培养在含Mn的全素培养液中的植株正常生长D 油菜缺少B时只开花不结果，而不缺B时既开花又结果13人的红细胞必须生活在相当于0.9%氯化钠浓度的血浆中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失运输氧气的功能。这些事实说明A 无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用B 无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用C 无机盐离子容易进出细胞D 水分子容易进出细胞14下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征A 都是细胞内储存能量的主要物质 B 都含有C、H、O、N四种元素C 都能在植物体内找到 D 基本结构单位都是葡萄糖15将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是A 细胞壁在高温中受到破坏B 水温升高，花青素的溶解度加大C 高温使膜失去了控制物质进出细胞的能力D 高温使水中的化学物质发生了反应16科学家要研究细胞膜的化学组成，首先要制备较纯净的细胞膜，但实验材料一般不选用植物细胞，其原因是植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构植物细胞内会有其它膜结构干扰A B C D 17在制备哺乳动物红细胞膜的实验中，把红细胞放入蒸馏水中的目的是A 溶解细胞膜 B 清洗细胞膜C 使红细胞吸水涨破 D 溶解细胞质18将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X，然后物质X被分泌到细胞外，流程如下图所示。其中的及物质X分别是A 内质网、高尔基体、胰蛋白酶B 内质网、线粒体、胰高血糖素C 高尔基体、中心体、胰岛素D 高尔基体、线粒体、呼吸酶19下图为动物细胞亚显微结构模式图。有关叙述不正确的是A 是细胞核B 构成生物膜系统C 是细胞进行有氧呼吸的主要场所D 是“生产蛋白质的机器”20伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示。该实验能够得出的结论是A 伞藻的细胞核和细胞质在结构上没有联系B 伞帽形态结构的建成取决于细胞质C 伞帽形态结构的建成与基部的细胞核有关D 本实验缺少对照，不能得出结论21大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较多和较大的核仁。根据这一事实可以推测A 细胞中蛋白质主要由核仁合成的B 核仁可能与组成核糖体的物质的合成有关C 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D DNA无法通过核孔进入细胞质中22下列关于细胞核的叙述，错误的是A 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质B 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器C 核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道D 核膜的组成成分和结构与细胞膜很相似23实验发现，某物质X进入细胞时，如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性，则该物质的运输速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入细胞方式的说法中正确的是A 它是自由扩散 B 它是主动运输C 它是逆浓度梯度运输的 D 葡萄糖进入红细胞通常采用该法24下列关于流动镶嵌模型的说法不正确的是A 磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架B 蛋白质分子在生物膜中的分布是不对称的C 在细胞膜的外表层存在糖被和糖脂D 流动镶嵌模型体现了生物膜的选择透过性25下列物质出入细胞过程中，需消耗ATP的是（ ）A 甘油进入人体皮肤细胞B 葡萄糖进入红细胞C 矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内D 质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞26如图表示动物某组织细胞膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是( )A 甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B Na既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C 图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD 图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同27酶作为生物催化剂，其作用的实质是A 催化化学反应的进行 B 提高化学反应的速率C 降低化学反应的活化能 D 提供化学反应的能量28下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是（ ）A 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色C 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小29ADP转变为ATP需要（ ）A Pi、酶、腺苷和能量 B Pi、能量C 能量、腺苷和酶 D Pi、能量和酶30下列有关ATP的叙述，正确的是A 放能反应往往与ATP的水解相联系B ATP与ADP的相互转化是生物界的共性之一C 细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体D ADP转化为ATP时，只需要Pi和能量二、非选择题（共40分）31（每空1分，共12分）下图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答（1）本细胞所特有，动物细胞不含有的细胞器是（ ）_和（ ）_。（2）细胞中含有少量的遗传物质并与能量转换有关的细胞器是（ ）_和（ ）_。（3）图中1的主要成分是_，它对细胞具有_作用。（4）细胞中的DNA分子主要存在于（ ）_中。32（每空2分，共16分）如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题：(1)A代表_分子；B代表_；C代表_。(2)细胞膜从功能上来说，它是一层_膜。(3)在ae的五种过程中，代表被动运输的是_。(4)可能代表氧气运输过程的是图中编号_；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。(5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有_的特点。33（每空2分，共12分）为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组(20 )、B组(40 )和C组(60 )，测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同)，结果如图。回答下列问题：(1)三个温度条件下，该酶活性最高的是_组。(2)在时间t1之前，如果A组温度提高10 ，那么A组酶催化反应的速度会_。(3)如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量_，原因是_。(4)生物体内酶的化学本质是_，其特性有_(答出两点即可)。1C 2B 3A 4B 5A6A 7D 8B 9C 10D11D 12D 13B 14D 15C16A 17C 18A 19B 20C21B 22B 23D 24D 25C26D 27C 28D 29D 30B31、 （1）5叶绿体 8液泡 （2） 5叶绿体 4线粒体 （3） 纤维素和果胶 支持和保护 （4） 3细胞核 32 （1）蛋白质 磷脂双分子层 糖蛋白 （2）选择透过性 （3）bcd （4） b a （5）流动性33 （1）B （2） 加快 （3） 不变 60 条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应产物总量也不会增加 （4） 蛋白质或RNA 高效性、专一性