2019高考语文一轮复习 优练题（6）（含解析）新人教版.doc

2019高考语文（人教版）一轮优练题（6）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，没有语病的一句是()A由于特朗普此前的一系列政策引发巨大争议和政治动荡，因此把这次演讲看得很重，认为这是美国新总统集中阐述施政纲领、缓解国会种种顾虑的一次难得机会。B中国网络直播行业得到迅猛发展，在经历了近一年的行业爆发式增长之后，随着互联网巨头纷纷加入，行业监管趋严，我国的网络直播行业进入平稳增长。C本届财经峰会汇聚全球一流思想家和实践者，围绕中国制度变革与技术革新两大议题为核心进行深入讨论，寻找大变革时代通往繁荣的未来之路。DLion这部影片关注印度走失儿童现象，表现出人道主义精神，影片将落脚点放在普世化的亲情描述上，深刻的内涵使其成为一部优秀的故事片。答案D解析A项成分残缺，缺少主语，应把“由于”放在“特朗普”后面。B项成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的状态”。C项句式杂糅，应去掉“为核心”。2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。陕北民歌山丹丹开花红艳艳描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音穿云裂石，更让听者印象深刻。北京城的历史遗迹虽然非常丰富，然而几度沧桑，实物留存也不过是雪泥鸿爪而已。美国政府在台湾问题上的危言危行，只会搬起石头砸自己的脚。近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。当前，伊朗正面临以色列、美国和欧盟一些国家政治上的孤立、经济上的制裁和军事上的威胁，但伊朗政府并不认为国家已经不绝如缕。A BC D答案C解析不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。句中错解为“不说一句赞成的话”。穿云裂石：(声音)穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。雪泥鸿爪：鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹。危言危行：说正直的话，做正直的事。句中错解为“危险的语言和行为”。高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。用于此处不当。不绝如缕：多形容局势危急或声音细微悠长。3、下列各句中，表达得体的一句是()A某同学向老师说明迟到原因：“不期将书忘在家中，回去取书，便迟到了。”B某青年求医生为母亲治病：“救人一命，胜造七级浮屠，医生，请给我母亲看病！”C刘先生在火锅店吃饭，看到自己的锅里没汤了，便招呼服务员：“麻烦你为我们加点汤，谢谢。”D妈妈问儿子看到放在窗台上的鞋子没有，儿子回答：“你放的东西我怎么知道呢？”答案C解析A项“不期”“取”“便”为书面语词汇，口语中不宜使用。B项求人做事而先引名言，颇有逼人就范之嫌。D项用反问句语气强烈，有失谦和。4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰， 。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。A倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他是戊戌政变的主角B倒不是因为他是云南起义的策划者，也不是因为他是戊戌政变的主角，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用C倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是云南起义的策划者D倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用答案D解析注意上下文谈论的主要话题是“讲话”，所涉及的应该是“学术文章”。5、下列关于文化知识的解说，不正确的一项是()A中国古代要求学生“通五经贯六艺”，“六艺”即六种基本才能礼、乐、射、御、书、数，其中的“书”是指尚书。B迁，调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况。古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，如“右迁”“迁谪”。C古时朝廷对官吏有严格的考课制度，考核政绩最差的称“课殿”，最好的称“课最”，考核结果是任免官吏的重要依据。D“封禅”是中国古代历史上一种极其隆重的祭祀天地的大典。在太平盛世或天降祥瑞之时，中国帝王便有资格到泰山答谢。答案A解析“六艺”有两种说法。一是选项中“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“书”是指书写文字的识字教育；一是指“诗书礼易乐春秋”，其中的书是指尚书。选项中提到的“五经”是指五部儒家经典，即诗书礼易春秋。6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中用“ ， ”两句，进一步指出自己与群小之间不可调和的矛盾是自古皆然。(2)韩愈在师说中指出：从师与年纪无关，比自己小的人，“ ”，我也应该跟从他以之为师。(3)范仲淹渔家傲中“ ， ”两句，从正面揭示了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。答案(1)鸷鸟之不群兮自前世而固然(2)其闻道也固先乎吾(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成14题。 王昶字文舒，太原晋阳人也。文帝在东宫，昶为太子_文学，迁中庶子_。文帝践阼，徙散骑侍郎，为洛阳典农。时都畿树木成林，昶斫开荒莱，勤劝百姓，垦田特多。迁兖州刺史。明帝即位加扬烈将军赐爵关内侯昶虽在外任心存朝廷以为魏承秦、汉之弊法制苛碎不大改国典以准先王之风而望治化复兴不可得也_乃著治论，又著兵书十余篇，言奇正之用。正始中，转_任徐州，封_武观亭侯，迁_征南将军，假节_都督荆、豫诸军事。昶以为国有常众，战无常胜；地有常险，守无常势。今屯宛，去襄阳三百余里，诸军散屯，船在宣池，有急不足相赴，乃表徙治新野，习水军于二州，广农垦殖，仓谷盈积。嘉平初，太傅司马宣王既诛曹爽，乃奏博问大臣得失。昶陈治略五事：其一，欲崇道笃学，抑绝浮华，使国子入太学而修庠序；其二，欲用考试，考试犹准绳也，未有舍准绳而意正曲直，废黜陟而空论能否也；其三，欲令居官者久于其职，有治绩则就增位赐爵；其四，欲约官实禄，励以廉耻，不使与百姓争利；其五，欲绝侈靡，务崇节俭，令衣服有章，上下有序，储谷畜帛，反民于朴。诏书褒赞。因使撰百官考课事。二年，昶奏：“孙权流放良臣，适庶分争，可乘衅而制吴、蜀。白帝、夷陵之间，黔、巫、秭归、房陵皆在江北，可袭取也。”乃遣新城太守州泰袭巫、秭归、房陵，荆州刺史王基诣夷陵，昶诣江陵，两岸引竹絙为桥，渡水击之。贼奔南岸，凿七道并来攻。于是昶使积弩同时俱发，贼大将施绩夜遁入江陵城，追斩数百级。昶欲引致平地与合战，乃先遣五军案大道发还，使贼望见以喜之，以所获铠马甲首，驰环城以怒之，设伏兵以待之。绩果追军，与战，克之。绩遁走，斩其将钟离茂、许旻，收其甲首旗鼓珍宝器仗，振旅而还。于是迁昶征南大将军、仪同三司，进封京陵侯。甘露四年薨，谥曰穆侯。(节选自三国志魏王昶传，有删节)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(B)A明帝即位/加扬烈将军/赐爵/关内侯昶虽在/外任心存朝廷/以为魏承秦、汉之弊/法制苛碎/不大改国典以准先王之风/而望治化/复兴不可得也/B明帝即位/加扬烈将军/赐爵关内侯/昶虽在外任/心存朝廷/以为魏承秦、汉之弊/法制苛碎/不大改国典以准先王之风/而望治化复兴/不可得也/C明帝即位/加扬烈将军/赐爵关内侯/昶虽在/外任心存朝廷/以为魏承秦、汉之弊/法制苛碎/不大改国典以准先王之风/而望治化/复兴不可得也/D明帝即位/加扬烈将军/赐爵关内侯/昶虽在/外任心存朝廷/以为魏承秦、汉之弊/法制苛碎/不大改国典以准先王之风/而望治化复兴/不可得也/解析正确的标点为：明帝即位，加扬烈将军，赐爵关内侯。昶虽在外任，心存朝廷，以为魏承秦、汉之弊，法制苛碎，不大改国典以准先王之风，而望治化复兴，不可得也。2下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(C)A“太子”指预定继承君位的皇子，一般为皇帝的嫡长子，有些皇子虽不是嫡长子，但经皇帝选定册立也可以成为太子。B“中庶子”为官名，是国君、太子、相国的侍从之臣；太傅、太师、太保在周代为辅弼天子治理天下之官，称为“三公”。C在第二段文字中，“转”表示调动官职；“封”表示授予官职；“迁”既表示升职，有时也表示贬职；“假节”表示授予官职。D“太学”指中国古代设于京城的最高学府，自汉武帝时开始设立，到明清，虽然名称不一，但都以传授儒家经典为要务。解析“假节”是授给符节的意思，而不是授予官职。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(B)A王昶有责任感。他发现官军驻守在宛城，离襄阳三百多里，各军分散驻扎，遇到紧急情况不能及时赶到，于是上表请求迁移治所到新野。B王昶有治政才能。司马宣王诛曹爽后，王昶主动从尊道崇学、实行考试制度、官员凭政绩升迁、精兵简政、根除奢侈等方面提出了建议。C王昶忠于魏国朝廷。他得到孙权流放贤良的大臣、嫡子庶子相互争斗的消息后，立即上奏皇上，建议乘机用偷袭的办法制服吴国和蜀国。D王昶具有军事指挥才能。他在与贼敌大将施绩的交战中，采用诱敌深入之计，把贼敌引到平地和他们会战，待贼敌出来，一举将其打败。解析“主动从等方面提出了建议”分析不当，原文的意思是在“乃奏博问大臣得失”的前提下提出的建议。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时都畿树木成林，昶斫开荒莱，勤劝百姓，垦田特多。(5分)译文：_当时京都附近地区树木成林，王昶伐树开垦荒地，辛劳地勉励百姓，开垦出的田地特别多。_(2)令衣服有章，上下有序，储谷畜帛，反民于朴。(5分)译文：_让人们衣服上有着显示身份地位的标志，上上下下有着明确的等级，储存粮食积蓄布帛，让老百姓回归淳朴的风俗习尚。_解析(1)“畿”“斫开”“劝”三处，每译对一处给1分，译出大意给2分。(2)“章”“序”“反”三处，每译对一处给1分，译出大意给2分。译文王昶字文舒，是太原晋阳人。文帝在东宫作太子时，王昶任太子文学，又升任中庶子。文帝即位，他转任散骑侍郎，又任洛阳典农。当时京都附近地区树木成林，王昶伐树开垦荒地，辛劳地勉励百姓，开垦出的田地特别多。升任兖州刺史。明帝即位，加授为扬烈将军，赐给关内侯的爵位。王昶虽然在外地任职，心里想着朝廷，认为魏国沿袭了秦朝、汉朝的弊端，法律制度苛刻琐碎，不大力改革国家的典章制度来效法先王的风范，而希望国家的治理、百姓的教化重新兴盛，是不可能做到的。于是撰写了治论，又撰写兵书十多篇，谈作战时对阵交锋、埋伏突袭等战术的运用。正始年间，转任徐州刺史，封为武观亭侯，升任为征南将军，授给符节都督荆州、豫州各军军务。王昶认为国家有常备的军队，但打仗却没有常胜不败的；地形有固有的险要，但防守却没有固定不变的形式。现在驻守宛城，离襄阳三百多里，各军分散驻扎，战船却在宣池，遇到紧急情况不能及时赶到，于是上表请求迁移治所到新野，在两地训练水军，开垦荒地扩大农业生产，仓库里的粮食非常充盈。嘉平初年，太傅司马宣王杀了曹爽以后，于是上奏广泛向大臣们征询有关政事得失的意见。王昶陈述了治理方略的五件事：第一，希望尊崇道义重视学问，抑制杜绝浮华的风气，让公卿大夫的子弟进入太学并办好学校；第二，希望实行考试制度，考试好比是准绳，没有舍弃准绳而凭主观臆断来确定是非曲直，废除罢免升迁的制度来空谈官员能否称职的；第三，希望让担任官职的人长期留在他的职位上，有了政绩就提升官职赐给爵位；第四，希望精简官员人数增加官员的俸禄，用廉洁知耻来激励他们，不让他们和老百姓争夺利益；第五，希望根除奢侈浪费，大力推崇勤俭节约，让人们衣服上有着显示身份地位的标志，上上下下有着明确的等级，储存粮食积蓄布帛，让老百姓回归淳朴的风俗习尚。皇帝下诏书褒扬称赞王昶。于是让他撰写百官考核的制度。嘉平二年，王昶上奏说：“孙权流放贤良的大臣，嫡子庶子相互争斗，可以乘机制服吴国、蜀国，白帝、夷陵之间，黔、巫、秭归、房陵等地都在长江以北，可用偷袭的办法占取。”于是派遣新城太守州泰袭击巫、秭归、房陵，荆州刺史王基出兵到夷陵，王昶出兵到江陵，在河两岸拉起竹索作为桥梁，渡过长江去攻打贼敌。贼敌逃奔到南岸，开通七条道路一齐来进攻。这时王昶命令连弩同时一齐发射，贼敌大将施绩连夜逃入江陵城，王昶带兵追击杀死数百人。王昶想把贼敌引到平地和他们会战，于是先派五支军队顺着大路撤回，让贼敌看到感到高兴，派人披着缴获的鞍甲骑着缴获的战马挂着斩杀的贼敌首级，围着江陵城奔驰以此来激怒贼敌，布置好伏兵来等待贼敌出来。施绩果然出来追击魏军，王昶和他交战，把他打败了。施绩逃走，魏军斩杀了他的将领钟离茂、许旻，收缴了敌人的士兵首级、军旗战鼓、珍宝器械，整顿好军队胜利返回。于是升迁王昶为征南大将军、仪同三司，晋封为京陵侯。王昶于甘露四年去世，谥号穆侯。三、古诗鉴赏阅读下面这首诗，然后回答问题。云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。注几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。B久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。C结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。D诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。E本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。2颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。答： 【参考答案】1BEB项“诧异、自责的神态”错，应是“欣喜、惊奇的神态”。E项“倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，应是“由上次别离说起”。2“寒”“暗”客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；“寒”“暗”真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍感凄暗；“寒”“暗”二字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。