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实验与实验探究1下列关于酒精在生物实验中的相关应用的叙述不正确的是()A在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用C探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，用酸性条件下的重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D在观察DNA和RNA分布的实验中，可用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞答案D2有关生物学实验中试剂的说法错误的是()A可用吡罗红甲基绿染色剂显示DNA和RNA在细胞中的分布部位B酵母菌发酵产生的酒精与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色C观察细菌的无丝分裂需用龙胆紫染液将染色体染成深色D叶绿体中的四种色素在层析液中的溶解度不同答案C解析由于吡罗红对RNA亲和力强，可将细胞内RNA染成红色，而甲基绿对DNA亲和力强，可将细胞内DNA染成绿色，所以可用吡罗红甲基绿混合染色剂对细胞内DNA和RNA进行染色，以观察DNA和RNA在细胞中的分布部位，A正确；酵母菌通过无氧呼吸，发酵产生酒精，而酒精与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，B正确；无丝分裂是真核细胞的分裂方式之一，细菌属于原核细胞，没有这种分裂方式，C错误；由于叶绿体中的四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大在滤纸条上扩散速度越快，从而把叶绿体中不同色素分离开，D正确。3下列有关实验显色现象的叙述，错误的是()ACO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄B吡罗红可使RNA呈现绿色C健那绿可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色D酸性条件下重铬酸钾与酒精反应变为灰绿色答案B解析CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，还可以使澄清石灰水变混浊，A正确；吡罗红可使RNA呈现红色，B错误；细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体，C正确；在酸性条件下重铬酸钾溶液能与酒精反应变成灰绿色，D正确。 4下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是()A在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂热水浴加热后观察是否变成砖红色C在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小答案D5高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是()A对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量B在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度C被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量D从静置的上清液中取样估测培养液中草履虫种群数量答案C解析对研磨后的苹果匀浆进行过滤检测可溶性还原糖含量，其含量不会偏小，A错误；在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度，会导致实验结果估测值偏大，B错误；被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，被标记的个体被重捕的概率上升，因此会导致计算出的鲤鱼的数量比实际值偏小，C正确；由于草履虫属于需氧型生物，因此从静置的上清液中取样估测培养液中草履虫种群数量会导致实验结果估测值偏大，D错误。6生物实验结束后，通常要观察其颜色变化，下面是一些同学在实验中遇到的问题，其中正确的是()A用健那绿染液处理黑藻叶片，可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布B在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速率是因变量C用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，滴12滴体积分数50%的酒精可洗去浮色D将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中，溶液呈紫色答案C7下列有关高中生物科学实验研究方法的叙述，正确的是()A在脂肪的鉴定实验中，根据实验材料的特点使用苏丹或苏丹染液染色时，两者的染色时间相同B在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用点燃的酒精灯将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干C探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可以根据溴麝香草酚蓝水溶液变成灰绿色的时间长短来判断CO2的产生情况D在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，预实验可以检测实验设计的科学性和可行性，同时减小实验误差答案B解析一般用苏丹染液染色3 min，苏丹染液染色1 min，A错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需要用点燃的酒精灯将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干，B正确；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，可以根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短来判断CO2的产生情况，C错误；预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础，并不能减小实验误差，D错误。8下列有关实验的描述，不正确的是()A用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时，滴加0.3 gmL1的蔗糖溶液后，若发生了质壁分离，则说明细胞有活性C沃森和克里克根据DNA的衍射图谱，建立了DNA双螺旋结构的概念模型D调查人群中色盲的发病率时，若只在患者家系中调查，则会导致所得结果偏高答案C9下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是()AT2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分离B植物细胞质壁分离实验中，滴加0.3 g/mL蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以观察到同源染色体彼此分离现象D绿叶中色素提取和分离实验中，分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同答案D解析T2噬菌体侵染细菌实验，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体，A错误；植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分离，B错误；根尖分生组织细胞有丝分裂过程中，没有同源染色体的分离，同源染色体的分离发生在减数分裂过程中，C错误；分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，溶解度越大，扩散速度越快，溶解度越小，扩散速度越慢，从而分离色素，D正确。10下列有关调查活动或实验的表述，正确的是()A纸层析法分离叶绿体中色素时，橙黄色带在滤纸条最上方，因为胡萝卜素溶解度最小B观察有丝分裂装片时可看到染色体向细胞两极移动的过程C调查人类色盲的发病率时，常在患者家系中调查并计算发病率D标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高答案D解析分离叶绿体色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速度最快，A错误；观察有丝分裂装片时细胞已经死亡，所以不可能看到细胞中染色体向细胞两极移动，B错误；调查遗传病的发病率时，应在人群中随机调查，C错误；标志重捕法计算公式：种群中个体数标记总数重捕总数重捕中被标志的个体数，若标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，进而导致调查的种群密度偏高，D正确。11下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是()A标志重捕法调查种群密度时，若被标记个体更易被捕食，实验所得到数值与实际数值相比偏大B在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验C用纸层析法分离光合色素，滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色D建立血糖调节的模型采用的实验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型答案B12下列有关生物学研究方法的叙述正确的是()A在电子显微镜下拍摄到的叶绿体结构照片属于物理模型B在探究淀粉酶的最适温度时，不需要设置预实验C孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说演绎法D探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用浸泡法处理要求溶液浓度高答案C解析在电子显微镜下拍摄到的叶绿体结构照片属于实物图，不属于物理模型，A错误；在探究淀粉酶的最适温度时，为了减少浪费需要设置预实验，B错误；孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说演绎法，C正确；探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用浸泡法处理要求溶液浓度较低，D错误。13下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是()A低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B盐酸、酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程答案C解析低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极，A错误；卡诺氏液用来固定细胞形态，盐酸、酒精混合液可以使洋葱根尖解离，B错误；改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色，便于观察，C正确；由于在制作装片过程中要进行解离，使细胞失去活性，所以在显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，D错误。14下列有关实验操作的描述，正确的是()A“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验步骤是：制片水解染色冲洗涂片观察B探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，不能让滤液细线触及层析液D做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，固定和解离后都要用清水漂洗答案C15下列有关实验选材或试剂的说法中，正确的是()A用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响B用洋葱根尖细胞观察同源染色体的联会C用澄清石灰水检验酵母菌是否进行无氧呼吸D用加入了无水碳酸钠的95%的乙醇提取绿叶中的色素答案D解析过氧化氢自身的分解易受温度影响，因此不能用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响实验，A错误；洋葱根尖细胞只能进行有丝分裂，含有同源染色体，但不能联会，B错误；在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验中，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，所以不能通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌是否进行无氧呼吸，应通过检测是否有酒精产生来判断酵母菌是否进行无氧呼吸，C错误；色素易溶于有机溶剂，可以用无水乙醇来提取绿叶中的色素，也可以用95%的乙醇加适量的无水碳酸钠(除去乙醇中的水分)代替无水乙醇来提取绿叶中的色素，D正确。16下列与实验相关的叙述，错误的是()A洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，外界溶液的渗透压大于细胞液的渗透压B观察根尖有丝分裂装片时，多数细胞处于分裂间期是因为间期时间长于分裂期C用双缩脲试剂检测蛋清稀释液时，呈现蓝色可能是先加试剂B液后加A液导致D用酸性重铬酸钾检测酵母菌培养液，出现灰绿色说明酵母菌进行了无氧呼吸答案A解析洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，外界溶液的渗透压可能大于、等于或小于细胞液的渗透压，A错误；观察根尖有丝分裂装片时，多数细胞处于分裂间期是因为间期时间长于分裂期，B正确；用双缩脲试剂检测蛋清稀释液时，呈现蓝色可能是先加试剂B液后加A液导致，双缩脲使用时应该先加A液创造一个碱性环境，再滴加B液，C正确；用酸性重铬酸钾检测酵母菌培养液，出现灰绿色说明酵母菌产生了酒精，进行了无氧呼吸，D正确。 17下列有关物质的分离与鉴定实验的叙述，正确的是()A成熟番茄的果实含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖的鉴定材料B用发黄的菠菜叶为材料提取分离色素时，滤纸条自上而下第一、二条色素带缺失C常温下植物油与苏丹发生作用呈现橘黄色D鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液充分混合以后再加入待检组织样液中答案C18为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示(图中小黑点代表酵母菌)，将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示，根据实验结果判断，以下叙述正确的是()A先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片B培养时，要定期向试管中添加培养液C培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值D在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次答案D10请回答下列有关酶的实验探究的问题：(1)为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响，同学甲做了如下实验。试管编号AB实验步骤1加入2 mL 5%H2O2溶液加入2 mL 5% H2O2溶液25滴2%过氧化氢酶溶液5滴2%过氧化氢酶溶液30.5 mL 5% NaOH溶液0.5 mL 5% HCl溶液4观察气泡的产生速率观察气泡的产生速率上述实验设计中有两处不妥之处，请指出：_；_。(2)一般情况下，不能用过氧化氢酶为材料探究温度对酶活性的影响，原因是_。(3)你认为我们应该怎样设置实验来证明温度能影响过氧化氢酶的活性，请简单写出设计思路，也可用示意图表示。答案(1)缺少pH7的对照组加入NaOH和HCl的时间顺序不合理，应在加入过氧化氢酶前改变溶液的pH(2)H2O2不稳定，易分解，温度会影响H2O2的分解速率(3)将盛有过氧化氢酶的试管保温于一系列不同温度下一段时间，然后与同温度的H2O2溶液混合，观察同温度下加过氧化氢酶和不加过氧化氢酶的两组试管中气泡的产生速率20抗利尿激素具有促进肾小管、集合管重吸收水分的生理作用，与正常状态相比，对水分的重吸收增多将会导致尿量减少。实验材料和用具：正常实验用的小白鼠20只、生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的抗利尿激素溶液、注射器等。请选择合适的材料用具，设计实验以验证抗利尿激素的生理作用。(要求：写出实验步骤，预测实验结果，得出实验结论。提示：给药剂量及给药后的作用时间不作实验设计要求)答案(1)实验步骤：将20只实验鼠随机均分为甲、乙两组，并将它们饲养在相同且适宜的环境中，给予等量的食物和水。给甲组注射适量的抗利尿激素溶液，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后，分别收集两组小鼠的尿液并计量。(2)实验结果的预测：收集到的尿量甲组明显少于乙组。(3)实验结论：抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收从而减少尿量。实验步骤：将20只实验鼠随机均分为甲、乙两组，并将它们饲养在温度和湿度等条件相同且适宜的环境中，给予等量的食物和水。给甲注射适量的抗利尿激素溶液，乙注射等量的生理盐水。一段时间后，分别收集两组小鼠的尿液并计量。实验结果的预测：收集到的尿量甲组明显少于乙组。实验结论：抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收从而减少尿量。21为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验。方法步骤：取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；在1号试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100 恒温水浴5分钟；将2号试管中的肝脏研磨液加入到1号试管中，振荡摇匀，再置于100 恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。请据此回答下列问题：(1)实验目的：_。(2)结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是_(答案合理即可)。(3)交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三种可能原因。为了验证推断，在原实验的基础上设计了如下实验方案进行验证。方案：将上述试管温度缓慢降至37 左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_。方案：将上述试管温度缓慢降至37 左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明_。方案：若方案和方案现象同时成立，则说明_。(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制_等无关变量。答案(1)探究高温对酶活性的影响(或探究高温能否使过氧化氢酶失活)(2)高温使过氧化氢酶变性失活(或高温使过氧化氢在与酶混合前全部分解或高温既能使过氧化氢酶变性失活，又能使过氧化氢在与酶混合前全部分解)(3)方案：高温使过氧化氢酶变性失活方案：高温使过氧化氢(在与酶混合前)全部分解方案：高温既能使过氧化氢酶变性失活，又能使过氧化氢(在与酶混合前)全部分解(4)pH (如答其他答案时必须要包含pH)方案：将上述试管温度缓慢降至37 左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1 mL 20%的新鲜肝脏研磨液，观察仍无气泡产生，则说明高温使H2O2在与酶混合前全部分解。方案：若方案和方案现象同时成立，则说明高温既能使H2O2酶变性失活，又能使H2O2全部分解。(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中，温度为自变量，pH值等为无关变量，故需控制pH等无关变量。 22某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下表。组别ABCD2,4-D溶液浓度abc0平均株高(cm)20293516请回答：(1)实验目的：_。(2)实验步骤：第一步：配制浓度为a、b、c的3组2,4-D溶液，浓度大小关系为abc；第二步：选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干，均分为4组，编号A、B、C、D；第三步：分别用等量且适量的_喷洒A、B、C 3组芹菜幼苗，用_喷洒D组芹菜幼苗；第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的_，对所得的实验数据进行统计分析。(3)讨论：该实验结果能否说明高浓度的2,4-D具有抑制生长的作用？_(填“能”或“不能”)，理由是_。答案(1)探究不同浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响(2)浓度为a、b、c的2,4-D溶液等量的蒸馏水株高(3)不能a、b、c三种浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗的生长都具有促进作用(或a、b、c三种浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗的生长都没有抑制作用)(2)不论是验证性实验还是探究性实验，在实验步骤的安排上均应遵循单一变量原则和对照原则。根据实验目的可知，本实验的自变量是不同浓度的2,4-D溶液，因变量是芹菜幼苗生长情况(用平均株高表示)，其他影响芹菜幼苗生长的因素均为无关变量，对照实验要求各组的无关变量要相同且适宜；为减少实验误差，每组的芹菜幼苗都应为多株，在处理实验结果时应计算每组幼苗的平均株高；实验中不同浓度的2,4-D溶液处理的组别为实验组，而不用2,4-D溶液处理的组别为对照组；根据上述分析，本实验的实验步骤为：第一步：配制浓度为a、b、c的3组2,4-D溶液，浓度大小关系为abc；第二步：选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干(以体现平行可重复性原则)，均分为4组，编号A、B、C、D；(3)分析实验结果记录可知，各实验组的平均株高均大于对照组，表明实验组中的a、b、c三种浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗的生长都是促进作用(或a、b、c三种浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗的生长都没有抑制作用)，因此该实验结果不能说明高浓度的2,4-D具有抑制生长的作用。23豚鼠的野生型体色有黑色、灰色和白色，其遗传受两对等位基因D、d和R、r控制(两对等位基因独立遗传)。当个体同时含有显性基因D和R时，表现为黑色；当个体不含有D基因时，表现为白色；其他类型表现为灰色。现有两个纯合品系的亲本杂交，其结果如下表：亲本组合F1类型及比例F2类型及比例灰色雌性白色雄性黑色雌性灰色雄性黑色灰色白色332回答下列问题：(1)上述实验结果表明，等位基因R、r位于_(填“常”或“X”)染色体上，亲本白色雄性豚鼠的基因型为_，F2中r基因频率为_。(2)若豚鼠种群足够大，从F2代开始，每代淘汰掉种群中灰色雄豚鼠，照这样随机交配若干代，豚鼠种群是否发生了进化？_依据是_。(3)假如R、r分别被荧光蛋白标记为黄色、蓝色，实验发现F1中灰色雄性豚鼠的一个次级精母细胞减数第二次分裂中期没有检测到荧光标记，其原因可能是_。(4)某小组利用上述实验中豚鼠为实验材料，尝试选择不同体色的豚鼠进行杂交，使杂交后代中白色豚鼠只在雄性个体中出现。你认为该小组能否成功？_，理由是_。答案(1)XddXRY2/3(2)是淘汰掉种群中灰色雄性豚鼠，种群d、r的基因频率发生了改变，种群发生进化(3)Y染色体所在的次级精母细胞，在减数第一次分裂时X和Y染色体没有分开，移到细胞同一级(4)不能白豚鼠的基因型为dd_ _，而D、d位于常染色体上，其遗传与性别无关(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变。从F2代开始，每代淘汰掉种群中灰色雄性豚鼠，使种群d、r的基因频率发生了改变，导致豚鼠种群发生进化。(3)假如R、r分别被荧光蛋白标记为黄色、蓝色，实验发现F1中灰色雄性豚鼠的一个次级精母细胞减数第二次分裂中期没有检测到荧光标记，其原因可能是在减数第一次分裂时X和Y染色体没有分开，移到细胞同一极。(4)由分析可知，白色豚鼠的基因型为dd_ _，而D、d位于常染色体上，其遗传与性别无关，因此不能使杂交后代中白色豚鼠只在雌性或雄性个体中出现。24为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。(1)材料和用具：雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。(2)方法与步骤：将_若干只随机分为数量相等的甲、乙两组，分别用血糖测量仪，测定并记录它们的_。用注射器给甲组鼠注射_，给乙组鼠注射_。一定时间后分别测定并记录两组鼠的血糖含量。(3)结果预测：_。(4)实验结论：_。答案(2)年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠血糖浓度适量的胰高血糖素溶液等量的生理盐水(3)甲组鼠血糖浓度升高，乙组鼠血糖浓度维持稳定(4)胰高血糖素有升高血糖浓度的作用25“苏丹红号”是一种红色的工业合成染色剂，用于汽车增色以及鞋、地板等的增光。全球多数国家都禁止将其用于食品生产。科学家通过实验发现“苏丹红号”会导致鼠类患癌，在人类肝细胞研究中，也显现出它可能致癌的特性。请设计实验探究“苏丹红号”是否能诱导大鼠肝癌的发生。(1)实验材料和用具：大鼠若干只，普通饲料，三种不同剂量的苏丹红号溶液A、B、C(分别为低、中、高)，其他所需条件均满足。(2)实验方法步骤(请简要写出)：步骤1：选取_的大鼠若干，随机平均分成_组，并编号为甲、乙、丙、丁，分别饲养。步骤2：分类处理(“”表示添加)甲乙丙丁普通饲料苏丹红号溶液ABC等量清水步骤3：将四组大鼠置于_，分笼饲养，定期测量体重，注意观察记录。步骤4：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肝癌的发生率。(3)实验结果预测与分析：_(至少写出三种情况)。答案(2)身体健康、发育正常、体重相当四相同且适宜的环境条件下(3)实验结果预测与分析：如果四个组的大鼠肝癌发生率相同，说明“苏丹红号”不会诱导大鼠肝癌的发生；如果四个组的大鼠肝癌发生率依次是丙乙甲丁，说明“苏丹红号”会诱导大鼠肝癌的发生，而且剂量越高，诱导大鼠肝癌的发生率越高；如果甲组、乙组、丙组大鼠肝癌的发生率相近，且高于丁组，说明“苏丹红号 ”会诱导大鼠肝癌的发生，但跟剂量大小关系不大(其他合理的预测与分析也可) 26研究小组欲在室温下，研究菠菜叶片细胞液浓度，进行了如下实验。实验原理：当植物细胞浸入不同浓度的蔗糖溶液时，发生渗透作用吸水或失水，使溶液浓度发生变化，相对密度随之变化。取浸过植物组织的溶液一小滴，放回原浓度的溶液中，相对密度减小的液滴上浮；相对密度加大的液滴下沉；若液滴停止不动，这个溶液浓度近似于细胞液浓度。材料用具：菠菜叶片、15 mL大试管4支、移液管(2 mL,0.1 mL)、软木塞、小试管4支、钻孔器、牙签、1 mol/L蔗糖溶液、次甲基蓝等。(注：次甲基蓝的作用是为溶液染色，无其他影响；浸入蔗糖溶液的叶圆片数40片为宜。)请回答相关问题：(1)完善实验思路：将1 mol/L的蔗糖溶液分别配成0.2、0.3、0.4、0.5 mol/L的蔗糖溶液各10 mL，分别注入4支大试管中。用2 mL移液管从大试管中各取2 mL溶液，分别注入4支小试管中，编号 14，并塞上软木塞。_，一段时间后，用牙签取次甲基蓝结晶少许，投入各小试管中，摇匀。用0.1 mL移液管从小试管中吸取蔗糖溶液，_。重复实验23次。(2)若菠菜叶片细胞液浓度介于0.30.4 mol/L的蔗糖浓度之间，请设计实验结果和结论的记录表，并将结果、结论填入表格。(3)讨论：若根据(2)的实验结果没有找出菠菜叶片细胞液浓度，该如何继续完善实验？_。答案(1)用钻孔器钻取菠菜叶圆片若干，分别在各小试管中放入菠菜叶圆片40片，摇动将之插入相对应浓度的大试管中部，慢慢放出，观察记录小液滴的流向(2)研究菠菜叶片细胞液浓度实验结果、结论记录表试管浓度(mol/L)实验结果实验结论1号(0.2)小液滴下沉小液滴上浮，说明蔗糖溶液的浓度高于菠菜细胞液的浓度；小液滴下沉，说明蔗糖溶液的浓度低于菠菜细胞液的浓度；本次实验没有找到菠菜叶片细胞液的浓度2号(0.3)小液滴缓慢下沉3号(0.4)小液滴缓慢上浮4号(0.5)小液滴上浮 (3)在0.30.4 mol/L的蔗糖浓度之间设置更小的浓度梯度，重复实验
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