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人教生物2019高考一轮选习练题（1）李仕才一、选择题1、下列关于生物膜的叙述,正确的是()A.有氧呼吸过程中线粒体内膜两侧形成一定氢离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程不能体现生物膜的流动性D.叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程【解析】选D。膜两侧的离子浓度差只能通过主动运输实现,A错误;细胞膜与线粒体膜、核膜的功能各不相同,所含的蛋白质种类也不同,B错误;分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的流动性,C错误;叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素,参与能量转化的过程,D正确。2、如图1为适宜温度下小球藻O2释放速率与光照强度的关系;图2表示将小球藻放在密闭容器内,在一定温度条件下容器内CO2浓度的变化情况。下列有关说法错误的是 ()A.图1中光照强度为8时叶绿体产生O2的最大速率为8B.图1中光照强度为2时,小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线粒体消耗C.若图2实验中有两个小时处于黑暗中,则没有光照的时间段应是24 hD.图2实验过程中,46 h的平均光照强度小于810 h的平均光照强度【解析】选A。图1中光照强度为8时叶绿体释放O2的最大速率为8,呼吸速率为2,则叶绿体产生O2的最大速率为10,A错误;图1中光照强度为2时,氧气释放速率为0,光合速率与呼吸速率相等,则小球藻细胞内叶绿体产生的O2全部被线粒体消耗,B正确;若图2实验中有两个小时处于黑暗中,则此时只进行细胞呼吸,密闭容器内CO2浓度上升,对应的时间段是24 h,C正确;图2实验在一定温度条件下进行,呼吸速率一定,46 h CO2浓度较高,810 h CO2浓度较低,且都保持CO2浓度不变,说明46 h平均光照强度应小于810 h的平均光照强度,D正确。3、为了研究缺失叶黄素的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,某实验小组设计实验并测得相关数据如表(温度和CO2浓度等条件均适宜)。下列有关说法正确的是 ()植株甲植株乙光合速率与呼吸速率相等时的光照强度(klx)13光合速率达到最大值时的最小光照强度(klx)39光合速率最大值时CO2吸收量mg/(100 cm2h)1230黑暗条件下CO2释放量mg/(100 cm2h)614A.植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色,且呼吸速率降低B.光照强度为3 klx时,植株甲光合作用所需CO2只来源于细胞呼吸C.光照强度为1 klx时,植株乙的光合速率大于其呼吸速率D.光照强度为3 klx时,甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2h)【解析】选D。叶黄素是黄的,缺少叶黄素的叶片一般仍为绿色,A错误;由表可知,光照强度为3 klx时,植株甲光合速率达到最大值,光合作用所需CO2来自细胞呼吸和外界环境,B错误;由表可知,植株乙的光合速率=呼吸速率时的光照强度为3 klx,所以在光照强度为1 klx时,植株乙的光合速率小于呼吸速率,C错误;光照强度为3 klx时,植株甲光合速率达到最大值,固定CO2量=细胞呼吸释放CO2量+光合作用净吸收CO2量=6+12=18 mg/(100 cm2h);光照强度为3 klx时,植株乙的光合速率=呼吸速率=14 mg/(100 cm2h),则甲、乙两植株固定CO2速率的差为4 mg/(100 cm2h),D正确。4、下列关于科学探究思维和方法的叙述,错误的是()A.科学家证实DNA的复制方式是半保留复制放射性同位素示踪技术B.真核细胞中的各种细胞器的分离差速离心法C.沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构数学模型建构法D.萨顿根据基因和染色体的平行关系推测基因在染色体上类比推理法【解析】选C。科学家对DNA进行放射性同位素示踪技术,证明了DNA的复制方式是半保留复制,A正确。分离细胞中的各种细胞器时采用差速离心法,B正确。沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构采用的是物理模型建构法,C错误。萨顿是将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比,根据其惊人的一致性,提出基因位于染色体上的假说,该方法称为类比推理法,D正确。5、某哺乳动物的皮毛颜色是由常染色体上的一对等位基因控制的,黄色(A)对灰色(a)为显性。有一位遗传学家在实验中发现该动物含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果黄色个体与黄色个体(第一代)交配得到第二代,第二代个体自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是()A.11B.54C. 23D.32【解析】选A。据题意,含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,可知黄色个体的基因型均为Aa,因此黄色个体与黄色个体交配,即AaAa,由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合,因此第二代中Aa占2/3、aa占1/3,其中A的基因频率为2/31/2=1/3,a的基因频率为2/31/2+1/3=2/3;第二代个体自由交配一次得到第三代,根据遗传平衡定律,Aa的频率为21/32/3=4/9,aa的频率为2/32/3=4/9,因此第三代中黄色个体与灰色个体的数量比是11。6、下列有关变异和育种的说法正确的是()A.非同源染色体自由组合,导致所有的非等位基因之间发生基因重组B.圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩,属于染色体变异C.肺炎双球菌R型细菌转化成S型细菌的原理和青霉素高产菌株选育的原理相同D.八倍体小黑麦是由六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后选育产生的,其花药离体培养得到的单倍体是不育的【解析】选D。非同源染色体自由组合,只能导致非同源染色体上的非等位基因重组,A错误;圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩,属于基因重组,B错误;肺炎双球菌R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组,而青霉素高产菌株选育的原理是基因突变,C错误;八倍体小黑麦是由六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交,再经过秋水仙素处理后选育产生的异源八倍体,其花药离体培养得到的单倍体是不育的,D正确。7、下列关于神经细胞兴奋的叙述,正确的是()A.兴奋部位膜内为负电位,膜外为正电位B.兴奋时神经细胞膜对钠离子通透性增大C.神经冲动在反射弧中出现双向传导D.突触间传导速度快于神经纤维传导速度【解析】选B。兴奋产生时,兴奋部位膜电位表现为外负内正,A错误;兴奋时神经细胞膜对钠离子通透性增大,钠离子内流,B正确;由于神经冲动在突触处是单向传递的,因此神经冲动在反射弧中也是单向传递的,C错误;突触间传导兴奋时涉及化学信号的转变,因此速度慢于神经纤维传导速度,D错误。8、为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学选择了不同的实验材料并给予一定的处理。下列做法正确的是()A.用即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,以注射的方法向蝌蚪体内注射甲状腺激素B.用幼小的蝌蚪做实验材料,饲喂富含甲状腺激素的饲料C.用幼小的蝌蚪做实验材料,饲喂富含碘的饲料D.用即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,饲喂富含碘的饲料【解析】选B。该实验的目的是验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,所以应该用幼小而不是即将发育成青蛙的蝌蚪做实验材料,甲状腺激素可以被直接吸收,所以可以用饲喂的方法补充蝌蚪体内的甲状腺激素,用注射的方法不方便操作。9、某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测到该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图,推测图中激素a、b依次为 ()A.细胞分裂素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.赤霉素、脱落酸D.赤霉素、乙烯【解析】选C。由题干可知,种子经低温处理后,由休眠到萌发。休眠与脱落酸有关,而萌发是赤霉素的作用。因此,曲线中下降的为脱落酸,升高的为赤霉素,故选C。10、如图为某一区域内共同生活的M、N两个物种的资源利用曲线。下列叙述正确的是()A.db时,M与N的种间竞争激烈B.b越小,生物适应环境能力越强C.当曲线不重叠时,M与N不存在竞争D.M、N中会有一方被另一方完全淘汰【解析】选A。d越小、b越大意味着两曲线重叠越多,两种生物在摄食种类和数量上的相似度越高,竞争越激烈,A正确。b越小,生物独享的食物资源越少,适应环境的能力就越弱,B错误。当曲线不重叠时,两物种不存在食物竞争,但可能存在空间竞争等其他方面的竞争,C错误。因为曲线中有不重叠的部分,所以任何一方都不会被淘汰,D错误。二、非选择题1、我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种(高等植物),该植物细胞的亚显微结构的局部如图所示。请据图回答下列问题。(1)该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流,则F代表_。结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为_。 (2)将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中,图中被染成蓝绿色的结构是_(填字母)。 脂质的合成场所是_(填中文名称)。 (3)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:_(用“”和字母表示)。 (4)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的主要特点是_(3分)。与动物细胞相比,该植物细胞缺少的细胞器是_。【解析】(1)高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流。实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构A为核孔。(2)能被质量分数为1%的健那绿染液染成蓝绿色的结构为线粒体,图中字母E表示线粒体。脂质的合成场所是内质网。(3)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜。因此,该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”为B核糖体C内质网M囊泡G高尔基体N囊泡F细胞外。(4)蓝藻为原核生物,真核生物与原核生物最大的区别是有以核膜为界限的细胞核。高等植物细胞中没有动物细胞结构中的中心体。答案:(1)胞间连丝核孔(2)E内质网(3)BCMGNF(4)有以核膜为界限的细胞核中心体2、珊瑚虫靠虫黄藻光合作用提供营养,珊瑚虫为虫黄藻提供保护、居所、营养,珊瑚之所以有颜色也是因为虫黄藻的存在。如果环境不适,虫黄藻离开,珊瑚就变成白色,然后慢慢死亡。前几年南海调查时发现密密麻麻的珊瑚,其间遍布鱼、龙虾、海参和海胆等各种生物,异常热闹,然而如今珊瑚礁因各种污染、破坏性渔业和海上工程骚扰等只有白化死亡的珊瑚。我国科学家带领团队在海南实行人工种植珊瑚。珊瑚礁生长缓慢,要想种出大面积的海底森林,恐怕还要等待数十年乃至上百年的时光。请回答以下问题:(1)珊瑚虫和虫黄藻的关系是_。 (2)污染导致珊瑚礁的白化,使得该生态系统的_ _的功能遭到破坏。(3)人工种植珊瑚会提高该系统的抵抗力稳定性,原因是_ _。(4)要等待数十年乃至上百年的时光才可能形成海底森林,可见其_稳定性很低。从中也能看到人类活动会改变群落演替的_。【解析】(1)由题意可知珊瑚虫属于生态系统中的消费者,虫黄藻属于生态系统中的生产者,两者互利互惠,存在互利共生关系。(2)污染导致珊瑚礁的白化,使得该生态系统的物质循环和能量流动功能遭到破坏。(3)人工种植珊瑚是为了增加该生态系统的营养成分,提高营养结构的复杂程度,进而提高该系统的抵抗力稳定性。(4)需要等待数十年乃至上百年的时光才可能形成海底森林,可见该生态系统恢复到原状的能力很低,这体现了该系统的恢复力稳定性很低。能够通过人类的活动改变原有的生态系统组成,说明人类活动会改变群落演替的速度和方向。答案:(1)互利共生(2)物质循环和能量流动(3)该系统的营养成分增加,提高了营养结构的复杂性(4)恢复力速度和方向3、果蝇的性别决定是XY型。异常情况如下:XXX通常死亡,XXY发育成可育雌性,XO发育成不育雄性,YO死亡。果蝇野生型雄性灰体(以下简称“灰雄”)基因型为X+Y,突变型雌性黄体(以下简称“黄雌”)基因型为XyXy。请回答下列问题: (1)研究发现,并联X染色体(减数分裂时该同源染色体不能分离)的黄雌和并联XY染色体的灰雄,基因型分别为和,并做了两组相关实验。第一组:将并联X染色体黄雌与野生型灰雄(X+Y)杂交产生F1,F1中雌性体色为_,雄性体色为_。F1中灰体的育性是_。第二组:将并联XY染色体的灰雄与并联X染色体的黄雌杂交产生F1,F1中雌性体色为_,雄性体色为_。F1中灰体的育性是_。(2)果蝇号染色体携带信息量很少,单体或三体(与二倍体比较,某对同源染色体减少或增加一条)均可存活并可育,号染色体均缺失的个体死亡。如图为三体不同模式的减数分裂,若单体和三体杂交,模式一子代得到正常二倍体的概率是_(3分)。模式二中,子代得到正常二倍体的概率是_(3分)。现选用号染色体为单体的红眼雌蝇XRXr与号染色体为单体的红眼雄蝇XRY杂交,F1中号染色体为单体的白眼雄蝇所占比值为_(3分)。【解析】(1)第一组:将并联X染色体黄雌()与野生型灰雄(X+Y)杂交产生F1,F1基因型及性染色体组成为(死亡)、(黄色可育雌性)、X+O(灰色不育雄性)、YO(死亡)。第二组:将并联XY染色体的灰雄()与并联X染色体的黄雌()杂交产生F1,F1基因型及性染色体组成为(死亡)、O(黄色可育雌性)、O(灰色可育雄性)。(2)分析题图可知,模式一中,三体产生的配子中含1条号染色体的配子与含2条号染色体的配子数量相等。若单体(产生的配子中含1条号染色体的配子与不含号染色体的配子数量相等)和三体杂交,模式一产生的子代为三体正常二倍体单体=121,即得到正常二倍体的概率是1/2;模式二中,三体产生的配子中含3条号染色体的配子与不含号染色体的配子数量相等。若单体(产生的配子中含1条号染色体的配子与不含号染色体的配子数量相等)和三体杂交,模式二产生的子代中没有正常二倍体。以4代表号染色体、0代表号染色体缺失,号染色体为单体的红眼雌蝇的基因型为40XRXr,号染色体为单体的红眼雄蝇的基因型为40XRY,二者杂交F1中号染色体为单体(40)的概率是2/3(00个体死亡),白眼雄蝇(XrY)的概率是1/4,故F1中号染色体为单体的白眼雄蝇所占比值为2/31/4=1/6。答案:(1)黄色灰色不育黄色灰色可育(2)1/201/6
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