中考生物专题复习十二神经调节和激素调节讲义新人教版.doc

中考生物专题复习十二神经调节和激素调节讲义新人教版知识点梳理考试要求考试内容要求复习要点1.概述人体神经调节的基本方式2.举例说明人体的激素参与生命活动调节重点：人体的激素参与生命活动调节具体实例神经系统模式图脑：A、位置：位于颅腔内；小 脑1、位于大脑后下方，脑干的背侧；2、对人体的运动起调节和维持身体平衡的作用是大脑、小脑与脊髓相互联系的重要通路。脊柱脊髓位于脊柱的椎间管中，受到脊柱的保护。人体神经系统的组成(2)神经元的功能受刺激后产生并传导神经冲动。神经调节的基本方式一、反射(神经调节的基本方式)l 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所做出的有规律的反应。l 反射是功能。二、反射弧(是完成反射功能的结构)感受器(接受信息刺激)传入神经(传导信息)神经中枢(处理信息)传出神经(传导信息)效应器(作出反应的肌肉或腺体)注意：1、上面的腿要架得容易自然摆动，不要紧张和僵直。2、选准叩击部位膝盖下方韧带；1. 感受器(膝盖下的韧带)2. 传入神经3. 膝跳反射中枢4. 传出神经三、简单反射和复杂反射1.简单反射(非条件反射)：人生来就有的反射。如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。2.复杂反射(条件反射)：人通过长期生活经验的积累形成的复杂的反射。如:骑车、听铃声迅速进教室、学习文化知识等。对语言文字形成的条件反射是人类特有的!激素调节一、人体分泌腺的种类内分泌腺(无导管、血液循环运输、分泌物是激素)外分泌腺外分泌腺和内分泌腺比较对比外分泌腺内分泌腺导管有无分泌物汗液、消化液激素输送方式通过导管输送随着血液循环输送二、构成内分泌系统的主要内分泌腺 三、几种激素的主要功能 1.生长激素 2.甲状腺激素 3.胰岛素1、生长激素分泌部位：垂体功能：调节人体生长发育分泌异常：幼年过多患巨人症2、甲状腺激素分泌部位：甲状腺功能：促进生长发育，提高神经系统的兴奋性分泌异常：幼年不足患呆小症长期缺碘患地方性甲状腺肿(大脖子病)3、胰岛素分泌部位：散布于胰腺中的胰岛激素：对生命活动起着重要的调节作用的微量生物活性物质。四、激素调节 面红耳赤、心跳加快、血压升高情绪激动时，大脑皮层特别兴奋，通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素。促使心跳加快，血压升高，皮下血管扩张。在神经系统的调控下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。金题精讲题一：组成神经系统结构和功能的基本单位是( )A. 脑 B. 脊髓 C. 神经 D. 神经元题二：_和_是神经系统的中枢部分，脑神经和脊神经组成_。题三：人的神经调节的基本方式( )A. 应激性 B. 反射弧 C. 反射 D. 反应题四：神经调节的基本方式是反射，由_完成。题五：激素调节的特点是：_。题六：能够调节糖代谢的激素是( )A. 生长激素 B. 胰岛素 C. 甲状腺激素 D. 肾上腺激素题七：下列有关人体激素的叙述正确的是( )A. 激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用B. 激素通过血液循环参与调解人体的生命活动C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性题八：图中表示人体血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：(1)与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量_。(2)胰岛分泌的胰岛素通过_运输到全身各处。(3)从图中可以看出来，血糖浓度保持相对稳定是_和_共同调节的结果。(4)调节人和高等动物的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。方法步骤：a. 选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组b. 甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理c. 甲乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲乙两组蝌蚪的发育状况实验结果：甲组蝌蚪_，乙组蝌蚪正常发育成蛙。学习提醒 基本重难点及衍生重难点1概述人体神经调节的基本方式2举例说明人体的激素参与生命活动调节神经调节和激素调节金题精讲 题一：D 题二：脑 脊髓 周围神经系统 题三：C 题四：反射弧题五：微量高效，通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞 题六：B 题七：B 题八：(1)少 (2)血液循环 (3)神经调节 激素 (4)不能发育成蛙 甲状腺激素可以促进动物的生长发育9 / 9