中考物理电阻的测量专题复习练习卷无答案.doc

中考物理电阻的测量专题复习练习卷无答案1关于实验室用电压表和电流表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点，下列说法不正确的是A实验原理相同B实验电路图相同C实验中所测物理量相同D实验器材相同2一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能发生的后果是A电流表被烧坏 B电压表被烧坏 C两表都被烧坏 D以上现象都不会发生3在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验：“测量物体的长度”时，多次测量“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是A B C D4某同学指出：在用伏安法测量电阻值的实验中，必须注意下列几点，你认为其中不必要的一条是A闭合开关前，应将滑片位于阻值最大处B电路连接时，应该先将开关断开C开关应该接在靠近电源电流流出的一端D电压表应与待测电阻并联5在用“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80 ，选用的电源电压为1.5 V，选用电流表的量程为00.6 A，关于电源电压和电流表的选择，下列说法中正确的是A电流表量程选错了，会烧坏电流表B电源选错了，会烧坏电流表C电流表量程选择不适当，电流表不会有示数D电源选择不当，电流表指针偏转角度太小，误差大6要测量一个阻值为数百欧的电阻Rx的阻值，提供的器材有：电源电压约3 V，学生用电压表（量程03 V）、学生用电流表（量程00.6 A）、滑动变阻器（20 1 A）、电阻箱（09999 ），开关、导线若干。在下面图示的电路中，能测出Rx阻值的是A B C D7在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中正确的是A电流表必须是串联在被测电阻和滑动变阻器之间B连接电路时，开关要断开C在无法估计被测电流、电压大小时，电流表、电压表应选用较大量程D闭合开关前，滑片应移在变阻器接入电路阻值最大处8以下的实验都是同学们非常熟悉的：a.探究电流与电压的关系；b.探究电流与电阻的关系；c.伏安法测电阻；d.探究影响电阻大小的因素。下列说法正确的是Aa实验：可用小灯泡代替定值电阻Bb实验：滑动变阻器的作用是控制定值电阻两端电压不变Cc实验：滑动变阻器的作用是方便多次测量求平均值来减小误差Dd实验：需要采用控制变量法9用如图所示电路，不能完成下列哪个实验A探究串联电路电流的关系B探究并联电路电压的关系C测量电阻D探究电流跟电压、电阻的关系10如图所示是用电压表和电流表测量小灯泡电阻RL的四个电路图，其中正确的是A BC D11如图所示，在伏安法测电阻实验中，电流表有内外两种接法。已知电流表内阻为0.1 ，电压表内阻为10 k，若待测电阻约为5 ，应该选用电路图_（填“甲”或者“乙”）进行实验，测量值_（填“大于”“等于”或者“小于”）真实值。12小青用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_V，电阻R的阻值为_。13在“测未知电阻Rx的阻值”实验中，请完成下列相关问题：（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整。（2）把第二次测量时，图乙所示的电压表和电流表的示数填入表中相应的位置。实验次数电压/V电流/A11.20.24232.40.48（3）处理表中记录的各次实验数据，得出未知电阻Rx的阻值为_。（4）另有同学设计了下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_；方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_。（1）该实验的原理是_；（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于_端（选填“A”或“B”）；（3）小明用完好的器材按如图所示实验电路图连接电路，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，原因可能是：_，_；（4）小华按图所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数、电流表示数如图所示，则此时通过Rx的电流为_A，被测电阻Rx=_。（1）请在方框内（图甲）画出实验电路图。（2）图乙是小红连接的电路实验中某次电压表、电流表示数分别如图丙、丁所示，则电压U=_V，电流I=_A，算出R=_。（3）小明发现图乙的电路接线错了，电压表实际测量的是_两端的电压。16【实验名称】用电流表和电压表测电阻。【实验器材】电压恒为3 V的电源、电压表、电流表、标有“20 2 A”字样的滑动变阻器、待测电阻Rx、开关、导线若干.【实验原理】_.（2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先_，然后_；（3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是_；（4）改进后，小明继续实验并将数据记录在上表中，分析数据可知待测电阻的阻值为_；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_；（5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图丙所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为_。（1）装置：小雨按图甲连接了如图乙所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“”，并重新画一根正确连接的导线。（2）请根据上表中的数据，在图丙中画出小灯泡的I-U图象。（3）方法：用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是_。（4）问题讨论：将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的_。18某实验小组的同学用如图所示的电路测大约几十欧的电阻的阻值。实验室提供的器材：待测电阻Rx，电压约3 V的电源，电压表V（量程为3 V），开关S，导线若干。实验过程：（i）选择合适的器材，断开开关，按电路图连接电路；（ii）调节滑动变阻器滑片，让接入电路的阻值最大，闭合开关；（iii）缓慢调节滑动变阻器滑片到不同位置，稳定后，读取电流表和电压表示数I和U，上表是该组同学按正确操作测得的六组数据；（iv）断开开关，拆除电路，复原实验器材。回答下列问题：（1）电流表应该选_，滑动变阻器应该选_。（2）滑动变阻器接入电路的阻值减小，电压表的示数_（选填“减小”、“不变”或“增大”）。（3）利用表中数据，可算得待测电阻Rx=_。（结果保留整数）（1）小天连接了如图甲所示的电路测量待测电阻Rx的阻值，请指出电路连接的错误之处：_（写一种即可）。（2）更正电路之前，小天发现可以利用甲图所示的电路来测量滑动变阻器的最大阻值；他闭合开关，读出电压表的示数为10 V，电流表的示数为0.2 A，则可计算出滑动变阻器的最大阻值为_。（3）小天按照图乙所示电路图正确连接好电路后，为了减小实验误差，他选用了合适的量程进行了多次测量，以下是他的实验记录。第一次：当滑动变阻器的滑片位于最左端时，电压表的指针位置如图丙所示；第二次：当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.58 A，电压表的指针位置如图丁所示；第三次：当滑动变阻器的滑片位于最右端时，电流表的示数为1.1 A，则Rx的平均阻值为_（精确到0.1 ）。（1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路图连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮，且导线不交叉）。（2）闭合开关前，应将滑片P置于_（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_。A小灯泡短路 B滑动变阻器短路C小灯泡断路 D滑动变阻器断路（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_（选填“合理”或“不合理”）的。（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5 、10 、20 的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示.他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其中原因可能是：_。（1）连接电路时，开关应该是_的。（2）大山同学在实验中的某次测量，电压表与电流表的读数如图乙所示，则此时待测电阻的阻值为_。请你根据图甲的电路图，在图丙中用笔画线代替导线帮大山同学连接实物图（导线不能交叉）。（3）实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，电源电压保持不变，但电源电压未知。请你利用剩下的器材测出Rx，先在丁图的方框内画出此时的实验电路图，再简要写出实验过程和计算Rx的表达式。a实验过程：_。bRx的表达式：Rx=_。9 / 9