中考物理测电功率的常见故障及排除专项练习.doc

中考物理测电功率的常见故障及排除专项练习一、单选题(本大题共7小题，共14.0分)1.如图是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，连接完电路后，闭合开关，发现灯L不亮、电压表示数接近电源电压、电流表的指针几乎没有偏转，电路出现故障的原因可能是（） A.电流表选择的量程太大B.灯L短路C.灯L断路D.电压表选择的量程太大2.小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路图连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但超出量程，则产生这一现象的原因可能是（） A.小灯泡发生了断路C.滑动变阻器发生了短路D.滑动变阻器的滑片接触不良B.小灯泡发生短路3.某同学做“测量小灯泡的电功率”实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭，电压表示数增大，电流表几乎为零请判断出现该现象的可能原因是（ ） A.灯泡被短路B.开关被断开C.灯丝被烧断D.滑动变阻器被烧断 4.在如图所示的“测量小灯泡的电功率”实验电路中，闭合开关，两表有示数，过一会后发现两只电表中有一只电表的示数明显变小，另一只电表的示数明显变大下列判断中正确的是 A.可能是灯L断路 B.一定是灯L短路 C.可能是滑动变阻器R断路 D.一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动 5.如图是“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，连接完电路后，闭合开关，发现灯L不亮、电压表示数接近电源电压、电流表的指针几乎没有偏转，电路出现故障的原因可能是A.灯L断路B.灯L短路C.电流表选择的量程太大D.电压表选择的量程太大6.在做“探究小灯泡功率”的实验中，小明按下图连接好电路，闭合电路后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不亮，电流表、电压表均无示数下列对故障原因的猜测不正确的是（） D.连接电源处出现断路，电路其它地方完好 7.在今年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干，在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是 A.电流表将被烧坏 B.电压表将被烧坏 C.电压表有读数、电流表的读数几乎为0 D.电流表有读数、电压表的读数几乎为0 二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)8.在“测定小灯炮的电功率”实验中，连接了如图所示的电路当闭合开关S后，若发现： （1）灯泡发光，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，则故障原因是 _ ； （2）灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因是 _ ； （3）灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变，故障原因是 _ 三、实验探究题(本大题共37小题，共222.0分)9.在测额定电压为“3.8V”的小灯泡电功率实验中 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲图实物连接完整 （2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 _ （3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示为 _ A，灯泡的额定功率为 _ W10.小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验实验室可提供下列器材： A电流表 B电压表 C滑动变阻器R（阻值020） D电阻为6的待测灯泡I，（电阻不随温度变化） E电源E（电压4.5V并保持不变） F开关S及导线若干 （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为 _ A； 加在灯泡两端的最大电压为 _ V； （2）若小明所选电压表的量程为03V、电流表的量程为00.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一则测出的灯泡的功率范围只能是 _ （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表 无示数为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障： 如果小明观察到 _ ，则故障是 _ ； 如果小明观察到 _ ，则故障是 _ （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格你认为这张表格的设计是 _ （正确/错误）的 次数U/VI/AP/W平均值P/W12311.在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中： （1）完成实物图的连接 （2）开关闭合前，将变阻器的阻值调到最大是为了 _ （3）检查电路连接无误后，闭合开关发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，造成这种故障的原因是 _ （4）排除故障后，得到如下实验数据，请根据数据完成实验表格： 实验次数灯泡两端电压U/V通过灯泡电流I/A灯泡的功率P/W灯泡明暗情况11.50.20.3较暗22.50.3正常发光330.32较亮（5）测完功率后又算出小灯泡在不同电压下的电阻值，发现电压升高时电阻 _ （选填“变大”、“变小”或“不变”），其主要原因是 _ 12.如图所示，是测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验 （1）完成实物电路的连接 （2）开关闭合前，将滑动变阻器的阻值调到最大是为了 _ （3）检查电路连接无误后，闭合开关发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，造成这种故障的原因可能是 _ （4）排除故障后，测得数据如下表所示，完成表中空格，小灯泡的额定功率是多少W 次数U/VI/AP/W亮暗11.50.20.3较暗22.50.3正常发光330.320.96较亮（5）测出功率后，又算出小灯泡在不同电压下的电阻值，发现电压升高时电阻变大，其主要原因是 _ 13.在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材：小灯泡（额定电压为2.5V，电阻约为10 ）、电流表(0-0.6 A 0-3 A)、电压表(0-3 V0-15 V)、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干。 图甲图乙 (1)根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路。 (2)根据实验中需要测量的物理量，请在方框内画出记录实验数据的表格 ： (3)实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是 A 小灯泡断路B 只有小灯泡短路 C只有滑动变阻器短路D滑动变阻器断路 (4) 电路故障排除后，某次实验中，电流表示数是0.2A，电压表示数如下图所示，示数是_V，此时小灯泡的功率是_w。14.小明做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。实物电路如图所示。 （1）画出电路图。 （2）小明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）。 （3）小明排除故障后闭合开关，通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图所示的UI图象。根据UI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。 （4）之后小明又仔细分析实验数据，算出小灯泡在几个状态下的电阻值，发现各次算出的结都有一定差异，你认为产生这种差异的主要原因是。15.小明在做“测小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线. (1)如图是小明连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“”并改正。若不改正，对实验的影响是 。 （2）小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图中所示的UI图像.根据UI图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，移动滑片P时，小灯泡的电阻（填“改变”或“不变”）。在实验过程中，滑动变阻器的主要作用是。16.在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20，1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路 （1）如果小灯泡的额定功率小于2 W，电流表的量程选_ A为宜；要求滑片 P向右移灯变亮则滑动变阻器底下应选_接线柱. （2）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）； （3）在实验中，若电压表示数为2V，要想使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向_移动(选填“左或右”）直至电压表的示数为_V,若此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为_W. （4）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： _； _.17.某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电压2.5V，额定功率不大于1.5W）如图甲所示。 （1）请你用铅笔画线连接好实物。 （2）在实验过程中滑动变阻器的主要作用是。（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是。 （4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是。 （5）开关闭合后，若观察到小灯泡两端电压为2V，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向方移动（填“左”或“右”），直到电压表示数为V为止，再观察的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。 （6）如果测得的数据如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。18.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50、1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如题图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。 （1）本实验的实验原理是。（2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整。 （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是（写出一种即可）。 （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视（选填序号）。 A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数D滑动变阻器滑片 （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如题图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是。19.小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。 电压U/V电流I/A实际电功率P/W小灯泡亮度10.50.120.06不亮21.50.200.30偏亮32.50.30正常42.80.320.90更亮 （1）请用笔画线代替导线，将上图中的实物电路连接完整，并在虚线框内画出电路图。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：。 （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：。 （4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_，灯泡越亮。20.九(2)班同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，设计了如图甲所示的电路图小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V (1)根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图 (2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故障现象检测故障原因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变_灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变_(3)小亮闭合开关后，通过调节滑动变阻器，使灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，请在下表中填写相应的电流和电功率的值电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.26_功率P/W0.330.52_灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光(4)李明测量了小灯泡的不同电压下的三组功率值，他准备取三次测量的平均值作为小灯泡的额定功率，你认为这样计算_(填“有”或“无”)意义同组的小红还注意到，这个实验记录的数据也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻通过计算，他发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，他想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他作出合理的解释：_21.如图a所示，是小名同学在做“测定小灯泡的电功率”的实验电路，但尚未连接完。 a b 请你用笔画线代替导线帮他完成电路连接（画线不许交叉）。 在连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应移到端处（填左或右）。 调节滑动变阻器的滑片，使灯泡正常发光。若电流表的示数如图9b所示，则通过小灯泡的电流A. 若小名在实验时，所用的电压表量程是0-3V，但刻度却模糊不清，无法直接读出数据。小名从0-15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为_V.22.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。 (1) 连接电路时，开关应_。 闭合开关前将滑动变阻器的滑片移到_端。 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为零，产生故障的原因可能是_。 (3) 排除故障后，实验得到的数据如下表，小灯泡的额定功率为_W。 (4)某同学根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与_有关。23.在测定“小灯泡电功率”的实验中，选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。小华的物理老师在上课之前，查阅了该规格小灯泡的 I与 U的关系数据如下表所示： （1）从数据可知，该小灯泡的额定功率为W。 （2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据于是她设计了如图（a）所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量。电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50 1A”。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端（选填“A”或“B”）。 （3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图（b）所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图（a）中滑片P向（选填“A”或“B”）端缓慢移动，使。 （4）实验过程中，小华发现无法得到上述表格中的一组数据，请根据所学的知识进行推断应是第次（填序号）数据，理由是。如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施.24.在做“测定小灯泡的功率”的实验时，小磊连接的实物电路如图甲所示。其电源电压3 V，小灯泡的额定电压为2 .5 V，额定功率小于1W. 图甲 (1) 同组的小红在检查线路时，发现有一根导线连接错误。 请你在图甲中用“”标出这根导线，并画出改接后的导线 (不能与其他导线交叉)； (2) 电路错误改正后，将变阻器滑片移至最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数3 V.发生这种现象的原因可能是； (3) 排除故障后，再闭合开关，移动变阻器的滑片，当电压表示数为2 .5 V时，电流表示数如图乙所示，电流的大小为，小灯泡的额定功率为. 25.实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”），目的是（2）试验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表示数，电流表示数（均选填“有”或“无”）（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的时数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为A，则小灯泡的额定功率为W26.小星要测量一个额定电压是38V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10 1A”、“50 05A”和“1k 01A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个。 （1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为_的滑动变阻器。（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）。（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）具体原因是_（4）“测导体的电阻”实验，记录三组电压、电流的目的是_；“测小灯泡的电功率”实验记录三组电压、电流的目的是_。（5）闭合开关，调节滑动变阻器灯泡发光了，但是发光较暗，应如何操作使灯泡正常发光，请你给提示一下：_。（6）小星排除故障后，继续实验当电压表的示数为38V时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为_A，该灯泡的额定功率是_W27.（8分）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。 (1)连接电路时开关应，电流表的量程应选0A。 (2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 (3)闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。 (4)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是。 A.更换小灯泡B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （5）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动。 （6）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图像，计算出小灯泡的额定功率是W。28.小亮在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：。 （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是：。 （4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_，灯泡越亮。29.为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件完好，电源电压保持不变。 连接电路的过程中开关应。请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整。（连线不得交叉）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（选填字母序号）A.检查电路是否断路B.更换小灯泡C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，该灯泡的额定功率为W。实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：。30.用图所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率 （1）请在虚线框内画出与图1对应的电路图 （2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是： ；（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是： ； （ 4 ）爱探究的小强用另一只电流表 A2 和一个 5 的定值电阻 R ，连接了如图 2 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表 A2 的示数为_A ，小灯泡正常发光此时电流表 A1 的示数如图 3 所示，则小灯泡的额定功率为 _W 31.小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图9是小强没有连接完的实物电路。 （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整，在实物图右边框里画出对应电路图。 （2）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）； （3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）； （4）小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了下图所示的UI图像。根据UI图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_。 （5）此小灯泡正常工作时电流为，通电30min消耗电能 J。32.（10分）学校实验室新进了一批“2.5V0.75W”的小灯泡，小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格实验员提供了以下器材：待测 小灯泡、铭牌为“102A”、“501A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线 （1）请根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整 （2）按图连接实物电路图时，开关S应该 ；开关闭合前滑片应放在_(A或B)端。 （3）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是。 （4）正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：；应换用铭牌为的滑动变阻器； （5）小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“UI”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为W，该小灯泡（选填“符合”或“不符合”）制造规格； （6）由“UI”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而升高（选填“增大”、“减少”或“不变”） 33.如图所示是小明同学做”测小灯泡电功率”实验的电路，电源电压为3V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10： (1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是；(2）若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10 1A”、乙“20 0.5A”、丙“50 0.2A”，则小明应选用（选填“甲”、 “乙” 或“丙”）； (3）在实验中，小明分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示，通过图像可知小灯泡正常发光时的电功率为W； (4) 进一步分析图象可知小灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要原因是； (5) 若连接好电路后闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大.经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是.34.在“测定小灯泡的额定功率”试验中，小雨同学用一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20 1.5A”的滑动变阻器。 （1）在图甲中连接一根导线（用笔画线代替），使得闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时小灯泡变亮。 （2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。发生故障的原因可能是_。 A灯泡断路 B灯泡短路C滑动变阻器断路 D滑动变阻器短路 （3）小强排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）。 （4）乙图是根据实验数据绘成的U-I图像，小灯泡的额定功率是_W。35.敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V。 (1) 他在检查仪器时，发现电流表指针如图甲所示，他应将电流表的指针调到_位置。 (2)图乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图丙所示的实物电路连接完整。 (3) 经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如下图所示，则此时通过小灯泡的电流是_A，灯泡两端的电压是_V。记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察_表，直至其示数为_。 (4) 他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因。 故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数。取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变。(5) 他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下： 实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W12.00.240.48P额= =0.71W22.50.280.7033.00.320.96你认为该小组的数据处理过程是否正确?答：_。 理由是：_。36.在“测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中，小红设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了部分实物图，如图乙所示 （1）请帮助小红将实物电路连接完整 （2）正确连接完实物电路后，小红开关试触时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数请分析电路出现故障的可能原因：（3）故障排除后，小红调节滑动变阻器，使电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为A，则小灯泡的额定功率为_W （4）实验时小红发现电流表损坏，想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关借助原有的实验器材，顺利完成了实验假如由你来做实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案 在虚线框中画出实验电路图； 在实验探究过程中，滑动变阻器可以改变电路中的电流，但在移动滑片时一定要注意37.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。 (1) 连接电路时开关应 ，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“A”或“B”）端。 (2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。画在答题纸的图上 (3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）。 (4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。 (5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成上图所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 (6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而（选填“增大”或“减小”）的结论。 (7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（） A探究电流与电压关系B探究电流与电阻关系 C探究电流的磁场强弱与电流大小的关系D探究电流做功的多少与电阻大小的关系38.在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为45V，小灯泡的额定电压为25V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。要求：当滑片向左移动时，电路的电流变大。 (2)小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V。 (3)小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图像，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 (4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是： ；。39.在测量“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10，有两个规格分别为A：“5 1A”、B：“20 2A”的滑动变阻器可供选择。 (1)本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器。 (2)请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路补充完整。(导线不能交叉)(3)连接电路时，开关应该处于 状态，连好电路，应将滑动变阻器调到 ，闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电压表示数(如图乙所示)为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V。 (4)实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，则下列判断正确的是 A电压表可能被烧坏 B小灯泡可能被烧坏 C电流表可能被烧坏 D电压表和电流表都没有示数 (5)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 (6)小丽还想用此电路（器材不变）探究电流与电压的关系，请提醒她这一探究的可行性，并讲清理由 。41.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于端（选填“A”或“B”），目的是_（2）试验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表示数，电流表示数（均选填“有”或“无”）（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的时数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V，这时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W42.小明想测小灯泡电阻，连接了如图1所示的电路其中电源电压为3V （3）小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为1.2V，这时电流表的指针如图2所示，其示数为A，则该灯泡的电阻是；43.(7分)小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5 V的灯L1和额定电压是3.8 V的灯L2,先后接在电源电压恒为6 V的电路中,按如图甲所示的电路进行探究。 甲 (1)小明在检查电路连接时,发现有一根导线连接错误。请在图甲中找出来并打上“”,再画线把它改到正确的位置上。 (2)电路连接正确后,小明继续进行实验:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,并在实验表格中记录数据和现象。实验中,当滑片移到某一点时,电压表示数如图乙所示,为V。(3)用L2替换L1重复以上的实验,但需要改变表的量程。(4)在小明完成的实验报告中,其中的一个实验表格如下: 小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是:小灯泡的实际功率越,小灯泡越亮。44.某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。已知电源电压为3 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于端(选填“A”或“B”),目的是。(2)实验中,闭合开关,如果小灯泡与灯座接触不良,则会看到电压表示数,电流表示数。(均选填“有”或“无”)(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.2 V,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为V,这时电流表的示数如图乙所示,读数为A,则小灯泡的额定功率为W。45.图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2. 5V。 (1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉） (2)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示散逐渐变大。该电路故障可能是。 实验次数12345678发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/A46.如图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图： （1）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 _ （2）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 _ W （3）如图丙所示电路中（R阻值已知），无电压表也能测出该小灯泡额定功率的是 _ 47.如图1所示是某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中所连接的实物图灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9，滑动变阻器上标有“201A”字样： （1）在图中把电压表正确连入电路在开关闭合前，应将滑片P滑至 _ （选填“A”或“B”）端 （2）该同学合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮他分析产生故障的原因可能是：a小灯泡丝断了；b小灯泡短路；c滑动变阻器断路 （电流表、电压表均无故障）请你根据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助判断故障原因，并将序号填写在表一对应的空格里 表一 电流表电压表故障原因示数不为0示数为0示数为0示数不为0表二 U/VI/AR/灯泡亮度20.258暗2.5亮2.80.328.75很亮（3）排除故障后，该同学调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，此时小灯泡电阻是 _ ，小灯泡的额定功率是 _ W（计算结果保留两位小数） （4）实验中小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V时灯丝的电阻大小不一样，其原因是 _ 48.在测“3.8V”小灯泡电功率实验中： （1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整 （注意：电压表选择正确量程） （2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 _ （3）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为 _ A，灯泡额定功率为 _ W，此时，小灯泡的电阻为 _ （4）图丙所示电路中（R组织已知），无电压表也能画出该灯泡额定功率的是 _ 49.小明想利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”实验，已知电源电压为3V （1）图甲是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图乙所示的实物图连接完整（导线不要交叉） （2）经检查无误后，闭合开关，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼镜要注意观察 _ 表，直至其示数为 _ （3）他完成实验后，在帮助其他实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因 故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变（4）他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组额实验记录分析表如下： 实验序号小灯泡两端的电压U/V通过小灯泡的电流I/A小灯泡的电功率P/W额定功率Pw/W12.00.240.48P额=W0.71W22.50.280.7033.00.320.96你认为该小组的数据处理过程是否正确？答： _ ，理由是： _ （5）小明利用该实验数据，作出了I-U图象，发现图象不是直线，这是因为 _ 50.在“测定小灯泡额定功率”的实验中， （1）小华按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了出现这种现象，是由于在连接电路前 _ 除此之外，连接电路还要注意两点：一是连接电路前要使变阻器置于最大阻值处，二是闭合开关前要先进行 _ 变阻器置于最大阻值处的作用是 _ （2）小华按规范要求重新连接好电路（如图），闭合开关后，发现小灯泡不亮他利用电压表判断故障（假设故障只有一处），保持电压表接d点的一端不动，另一端分别接a、b、c三点分别接a、b两点时电压表均无示数，接c点时电压表有示数，故障原因是 _ （3）排除故障，电路恢复正常后，滑片P向左滑动的过程中，小灯泡的功率 _ （选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡的亮度 _ （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）20xx届中考物理专项练习-测电功率的常见故障及排除（含答案、全国通用）【答案】1.C2.B3.C4.A5.A6.A7.C8.电流表短路；灯泡发生短路；滑动变阻器连接方法错误（四个接线柱中接了两上或两下）9.灯泡断路；0.3；1.1410.0.173；4.5；0.24W1.5W；电流表无示数；滑动变阻器断路；电流表有示数；灯泡短路；错误11.保护电路；灯泡处断路；变大；灯丝的电阻随温度的升高而变大12.保护电路；灯泡断路；电阻随温度的升高而变大13.（1）电路如图 （2）设计表格如下（3）B（4）2.2 0.4414.（1）；（2）小灯泡断路；（3）0.5；15.（1）；不能测出灯泡两端的电压；（2）0.5；改变；调节灯泡两端的电压。16.（1）0.6；B；（2）（3）右；3.8；1.52；（4）连接电路时开关没有断开；滑动变阻器没有把滑片移至阻值最大处。17.(1)如图：；(2)调节小灯泡两端的电压；(3)小灯泡开路了；(4)小灯泡短路了；(5)左；2.5；电流表；(6)0.7518.（1）P=UI；（2）如图所示；（3）小灯泡断路；（4） B；（5）B；0.5；12.5。19.（1）如图所示：；（2）左；灯泡短路；（3）变阻器接入阻值太大，灯的实际功率太小；（4）0.75；越大。20.（1）;（2）滑动变阻器同时接下面两个接线柱；灯泡断路；（3）0.32；0.8；（4）无；灯丝电阻随温度升高而增大。21.如图所示；断开；右；0.52；2.3。22.（1）断开；A端（电阻最大）；（2）灯短路；（3）0.55W；（4）温度。23.（1）0.5；（2）A；（3）2.2；B；使电压表读数为2.5V；（4）1；滑动变阻器的最大阻值过小，无论怎样移动滑片，灯泡两端电压均大于0.5V；更换最大阻值大一些的滑动变阻器。24.（1）；（3）0.3A；0.75W25.(1)A 保护电路 (2)有 无 (3)B 2.5 0.32 0.8 26.(1)50 0.5A;(2)如图：；(3)小灯泡断路；(4)多次测量求平均值以减小误差，探究在不同电压下灯泡的的功率；(5)向右移动滑片 ；(6)0.34 1.29227.(1)断开，0.6；(2)如图：；(3)A；(4)C;(5)2.2，B;(6)0.528.（1）如图所示：；（2）左；灯泡短路；（3）变阻器接入阻值太大，灯的实际功率太小；（4）0.75；越大。29.（1）断开；（2）c；（3）2.5； 0.28； 0.7；（4）调节滑动变阻器时，眼睛应紧盯电压表的示数，防止超过额定电压。30.（2）滑动变阻器的电阻过大，电路中电流过小，小灯泡的实际功率过小，没有达到灯泡的发光功率；（3）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5V （4）0.5 ；131.（1）；（2）小灯泡断路；（3）左 ；（4）0.5；10（5）0.2；900。32.（1）；（2）断开；B；（3）灯泡短路；（4）滑动变阻器阻值太小；501A；（5）0.75；符合；（6）5；增大。33.（1）调零；（2）甲；（3）0.5；（4）小灯泡电阻随温度的升高而增大；（5）电压表并联在滑动变阻器两端。34.（1）；（3）左；（4）0.625。35.（1）零刻度线；（2）如图所示：（3）0.22；1.8；电压；2.5V；（4）灯泡断路（小灯泡的接线柱接触不良或灯丝断了）;（5）不正确；不能把灯泡不同电压下实际功率的平均值作为灯泡额定功率。36.（1）；（2）灯泡处断路（或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等）；（3）3.8；0.3；1.14；（4）；滑动变阻器接入电路的阻值不可过小。37.（1）断开；A ；（2）（3）灯泡断路（其他正确均可）；（4）2.2；B；（5）0.5 ；（6）增大；（7）A 38.（1）（2）2.2；B；2.5；（3）0.5 ； 增大 ；39.（1）20 ；2A（2）（3）断开； 最大阻值处；2；A；（4）C；（5）0.5；（6）不能，不能保证电阻不变40.（1）；（2）动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处；（3）右；2.2；1.14。41.(1)A 保护电路 (2)有 无 (3)B 2.5 0.32 0.8 42.（2） B ，滑动变阻器接在电路中的电阻过大；（3） 0.3，4。43.(1)如图所示(2)2.0(3)电压(4)大(5)设计了电功率的平均值一栏(6)正确44.(1)A 保护电路 (2)有 无 45.（1）如图所示：（2）小灯泡短路；（3）0.7,8.93；实际功率太小；减小，温度，1。【解析】1.由电路图可知，该电路为串联电路，电流表的指针几乎没有偏转，可判断电路发生的故障可能为电路某处断路或电流表被短路，故A、B、D,错误；又电压表示数接近电源电压，由电路图可知电压表并联在灯泡L两端，所以断路的只能是灯L；故选C。2.A.如果灯泡断路，灯泡电阻很大，电压表示数应接近于电源电压；B.如果小灯泡短路，电路中电流将会很大，电压表无示数；C.如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电压表示数很大；D.滑动变阻器的滑片接触不良，电压、电流表应均无示数；故选B。点拨：本题的解题关键是能够通过电流表、电压表示数的变化探寻电阻的大小特点。3.灯泡被短路，电路中还有电流电压表也短路，示数为0，电流表有示数，A不合题意；开关被断开，