中考化学复习阶段综合测评第一二单元练习.doc

中考化学复习阶段综合测评第一二单元练习可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Cl：35.5K：39Mn：55第卷选择题(共45分)一、选择题(第115小题，每小题2分，第1620小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个正确选项) 1下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是(C)A在甲骨上刻文字 B指南针指引航海C用泥土烧制陶瓷 D用石块修筑长城2大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为(A)A78% B21% C11% D58%3你认为下列观点不正确的是(C)A物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别B“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明D化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质4下列物质的应用，主要是应用物质的物理性质的是(B)A工业上用硫酸清除铁锈B军事工业用石墨制造石墨炸弹C过氧化氢用作医疗行业的消毒杀菌剂D白磷用作体育比赛的发令枪弹，军事工业制造烟幕弹5下列关于空气的说法不正确的是(B)A空气中含量最多的是氮气B通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C空气中O2仍然保持原有的化学性质DN2、O2的体积比约为416下列实验装置或操作正确的是(D),A.加热液体) ,B.加入固体) ,C.检查气密性) ,D.收集氧气)7化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是(B)A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D把火柴梗迅速平放在蜡烛火焰中，约1 s后取出，比较火焰各层温度8化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是(B)A硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C对木炭和氧化铜的粉末加强热会出现红色物质D将铜片放入硝酸银溶液，溶液由无色变为蓝色9.如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种基本类型的反应直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不是下列物质中的(C)AH2 BH2CO3 CCH4 DKOH10下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是(B)A人走灯关、少开空调 B使用一次性餐具C自带水杯出行 D对垃圾进行分类11下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是(C)A红磷 B木炭 C铁丝 D酒精12下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(C)A液体喷出 B污染试剂 C酒精溅出 D读数偏大13“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是(A)A燃放烟花爆竹，增添节日气氛B提倡公交出行，减少尾气排放C加强植树造林，改善空气质量D垃圾分类回收，增强节约意识14化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是(B)A用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌15为了减少空气污染，下列措施不正确的是(D)A使用清洁能源 B加强大气质量监测C积极植树造林 D加高烟囱将工厂废气排放到大气中16仪器的用途及使用注意事项都正确的是(C)17.我们学化学、用化学、爱化学。下列有关化学的说法中合理的是：化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用；绿色化学使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展；门捷列夫发现了元素周期律之后，化学学习与研究变得有规律可循；化学不但研究原子、分子的性质，而且要深入研究电子、质子、中子的性质。(A)A B C D18“节能减排，我有责任”。下列实验操作不符合节约原则的是(C)A甲学生用白色点滴板替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B乙学生配制50 g 5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收19下列叙述不符合化学实验规则的是(D)A上实验课前，明确实验步骤和注意事项B在设计实验方案时，要充分考虑实验安全C每次实验时，应该实事求是地做好记录D实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室20下列实验不属于对应基础实验内容的是(B),A.物质燃,烧的条件),B.常见金,属的性质),C.粗盐的,初步提纯),D.溶液的, 酸碱性)第卷非选择题(共55分)二、填空题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分)2120xx年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。云南省积极行动，落实整改措施，昆明首先通过以下三种方式缓解空气污染，初见成效。A电动出租车 B垃圾清扫车 C喷水雾汽车(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是_减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)_。(任选一项回答)(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例_SO2(合理即可)_。(用化学式表示)(3)下列改善空气质量的措施正确的是_abc_。a推广使用新能源b加强企业排污管理c雾霾多发天气，实行私家车限号出行22实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。,A),B)(1)图A是小瑛同学进行“高锰酸钾制取氧气”的发生装置。该装置有一处明显错误，为使装置正确，她应调节的旋钮是_ab_(填序号)，调整正确后，A中发生反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(2)图B是木炭在氧气中燃烧，观察到的现象是_剧烈燃烧，发出白光_，为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，应继续进行的实验操作是_向反应后的集气瓶中注入适量的澄清石灰水_。(3)研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法_不可靠_(选填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用_排水_集气法。23某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进。(1)仪器a的名称是_集气瓶_。(2)硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_蓝紫色_。(3)硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为_2NaOHSO2=Na2SO3H2O_。(4)下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是_B_。(填字母)A观察两种气体的颜色B扇闻两种气体的气味C将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象(5)该改进实验的最大优点是_可以吸收二氧化硫，减少二氧化硫逸出污染空气_。24下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：,A),B),C),D)(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_向着手心_，细口瓶的塞子要_倒放_在桌面上。(2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_C_。(填字母)A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯C减少挥发，利于节约酒精(3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：试管里的液体不应超过试管容积的_。先对试管进行_预热_，再用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_刷洗_，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。25空气是宝贵的自然资源，其组成如表：空气组成成分XO2YCO2其他体积分数78%21%0.934%0.034%0.002%如图是以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程(部分产物略去)。请按要求回答相关问题：(1)X的分子式是_N2_，Y气体的名称是_稀有气体_。(2)煤的气化属于_化学_(选填“物理”或“化学”)变化。(3)分离空气的常用方法有以下两种：.将液态空气气化，首先分离出氮气。则沸点：X_低于_(选填“高于”“等于”或“低于”)O2。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_燃着的木条熄灭_。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是_液氧_。.分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离，则分子大小：X_大于_(选填“大于”“等于”或“小于”)O2。(4)结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有_能量_(选填“状态”“能量”“原子”或“压强”)变化。(5)写出NH3合成尿素的化学方程式_2NH3CO2H2OCO(NH2)2_。(6)相同条件下气体体积之比等于分子之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_134_。三、实验与探究(化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26根据如图所示信息回答问题。(1)某同学用如图1所示装置研究铁丝燃烧实验。实验装置B有一个明显的缺点是_瓶底没有放置少量水(或细沙)_。改进后检查装置的气密性良好。依次打开K2和K1，A中反应的化学方程式是_2H2O22H2OO2_。将铁丝接通电源，预热铁丝，并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是_温度没有达到着火点或氧气浓度不够_。铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1，观察铁丝燃烧的现象是_剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体_；当燃烧停止后，一段时间后，C中水流入B，产生该现象的原因是_铁丝燃烧消耗了瓶中的氧气，同时放出大量的热，使气体逸出，冷却后瓶内压强小于外界大气压_。(2)如图2，要将橡胶塞塞进试管口时，图中哪个操作是正确的？_D_(填字母)。27空气中氧气含量测定的再认识。,图1),图2),图3),图4)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_BCD_。A实验过程中没有污染B在汞槽中起到液封作用C生成的物质加热分解又能得到汞和氧气D能将密闭装置内空气中的氧气耗尽【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的化学方程式_4P5O22P2O5_。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】(1)装置漏气。(2)_红磷不足_，装置内氧气有剩余。【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：_白磷的着火点比红磷的着火点低_。【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)，通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：_装置内残留的氧气更少，实验结果更准确_。实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131 mL90.0 mL63.6 mL请计算出空气中氧气含量为_20.2%_。(计算结果保留一位小数)【结论与反思】通过上述实验探究，选择_铁粉、碳粉、氧化钠和蒸馏水_(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。【拓展延伸】铜也能与空气中的氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_不能。因为空气中二氧化碳含量只有约0.03%，铜不能将装置中的氧气全部耗尽_。四、分析与计算(共6分)28(6分)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28 g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4 g，请计算：(1)生成氧气的质量。(2)原混合物中氯酸钾的质量。解：(1)生成氧气的质量m(O2)28 g18.4 g9.6 g; (2)设氯酸钾的质量为x。2KClO32KCl3O2245 96x 9.6 gx24.5 g答：(1)生成氧气的质量为9.6 g；(2)原混合物中氯酸钾的质量为24.5 g。6 / 6