2019年高中语文 课时跟踪检测（七）诗三首（含解析）新人教必修2.doc

诗三首一、文言基础专练1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A明明如月，何时可掇掇：拾取，采取B越陌度阡，枉用相存存：保留，保存C少无适俗韵，性本爱丘山韵：本性，气质D暧暧远人村，依依墟里烟暧暧：昏暗，模糊解析：选BB项，存：问候，怀念。2下列句中加点的词，意义相同的一项是()A.B.C. D.解析：选CC项，“绝”都当“断绝”讲。A项，对着/方，值；B项，缘故/所以；D项，回顾，回头看/拜访。3下列加点词语不属于古今异义词的一项是()A同心而离居 B人生几何C忧伤以终老 D依依墟里烟解析：选CA项，“同心”，古义为感情深厚；今义为齐心。B项，“几何”，古义为多少；今义为几何学的简称。D项，“依依”，古义为轻柔而缓慢地飘升；今义为留恋，不忍离开。4下列关于修辞的说法，错误的一项是()A“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。B“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用诗经成句，表达自己对贤才的期盼之情。C“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。D“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。解析：选D两句诗运用的是对偶的修辞手法，并非比拟的修辞手法。5下列叙述错误的一项是()A涉江采芙蓉选自古诗十九首，古诗十九首的艺术成就十分突出，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B短歌行是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C归园田居的作者陶渊明自号五柳先生，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。D建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。解析：选C“山水田园”应该为“田园”。6补写出下列句子中的空缺部分。(任选3小题)(1)短歌行中运用比喻感叹人生短暂，年华易逝的诗句是 “，”。 (2)曹操在短歌行中“，”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。(3)归园田居中“，”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。(4)归园田居中“，”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。答案：(1)譬如朝露去日苦多(2)周公吐哺天下归心(3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(4)少无适俗韵性本爱丘山二、阅读理解专练(一)阅读下面的诗歌，完成78题。杂诗(其四)曹植南国有佳人，容华若桃李。 朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？ 俯仰岁将暮，荣耀难久持。7下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是( )A一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。B三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。C五、六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？D七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。E前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。解析：选BCB项，三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。C项，“薄”作动词用，鄙薄、不看重的意思，而不是轻薄。“佳人”虽艳若桃李，但世俗不看重红颜美貌，她又能为谁去启齿歌唱呢？8这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。答： 参考答案：这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。(二)阅读下面的诗歌，完成910题。青青河畔草古诗十九首青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。9下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是( )A诗中使用了六个叠音词，“青青”“郁郁”是形容人的丰姿和美貌。B青青草色、郁郁翠柳的生机盎然与少妇内心的孤寂、哀怨形成了鲜明对比。C少妇外表装束的艳丽与内心的苦闷和精神的抑郁形成了鲜明对比。D景物色彩的自然生成与少妇外貌色彩的有意粉饰形成了鲜明对比。E这首诗主要抓住了昔日倡家女的动作细节来刻画她。解析：选AEA项，“形容人的丰姿和美貌”错，“郁郁”是形容植物生机茂盛；E项，“动作细节来刻画”错，应该是主要抓住独特的心理来刻画她。10“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄题为闺怨的绝句。请将此诗与青青河畔草比较，自选角度说出它们的两个不同点。答： 参考答案：(1)构思不同。青青河畔草先写景，后让人物出场，再写人物的身世和心中愁绪；闺怨让人物先出场，后写景，再写人物因观景而产生后悔之情。(2)人物心情不同。青青河畔草中女主人公的心情始终没有变化，“悲”贯穿始终；闺怨中女主人公的心情由无忧无虑，到见到“杨柳色”而产生怨情。(三)阅读下面的诗歌，完成1112题。饮酒(其四)东晋陶渊明秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。注裛(y)：古同“浥”，沾湿。轩：窗。11下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是()A一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。B“忘忧物”指酒，“泛”是纵情饮酒的意思，透出作者胸中的愉悦之情。C“壶自倾”有斟酒之意，还有酒壶倾尽之意，写出诗人独酌时间之长。D末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘，也体现了归隐后的悠然自得。E此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。秋天是菊花的季节。在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。解析：选BDB项，应为“透出作者胸中的郁愤之情”；D项，“悠然自得”错误，“聊复”(姑且算是)一词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨，并非一味悠然陶然。12作为陶渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？答： 参考答案：秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；相关诗句有“采菊东篱下，悠然见南山”(饮酒)，悠闲采菊，抬头见山，这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。三、语言表达专练13“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答： 解析：本题考查扩展语句。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。注意写出已有的景物并描摹出一个意境。参考答案：抬眼望去，没有庐山的秀丽，也没有巫山的迷幻，只是朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然。 14模仿文段的句式，在画线的地方填入适当的诗句，使文段更富有文采，意旨更加丰富。我追求的诗意，我向往“采菊东篱下”的闲适，我喜欢的清纯，我心仪的静谧但在这世俗的纷扰中，何处才是我梦中的桃花源呢？参考答案：“低头弄莲子”“清水出芙蓉”“人迹板桥霜”