2019版高考物理一轮复习 小专题5 高考实验题的破解方法和技巧学案.doc

小专题5高考实验题的破解方法和技巧非选择题1(2017年西安一中模拟)如图KZ51所示，下面几个实验都用到了电磁打点计时器或电火花打点计时器：运用装置甲完成“探究功与速度变化的关系”实验运用装置乙完成“验证机械能守恒定律”实验运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验运用装置丙完成“探究加速度与力、质量的关系”实验 甲 乙丙丁图KZ51(1)运用装置丙完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验是否需要平衡摩擦阻力？_(填“是”或“否”)(2)图丁为某同学在一次实验中打出的一条纸带的部分，若所用电的频率为50 Hz，图中刻度尺的最小分度值为1 mm，请问该条纸带是以上四个实验哪一个实验时得到的？_(填实验的代码)(3)由如图丁的测量，打C点时纸带对应的速度为_m/s.(计算结果保留3位有效数字)2(2017年陕西西安长安区第一中学高三模拟)图KZ52是某同学“探究加速度与力的关系”的实验装置他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放已知遮光条的宽度d2.25 mm.图KZ52(1)下列不必要的一项实验要求是_(请填写选项前对应的字母)A应使A位置与光电门间的距离适当大些B应将气垫导轨调节水平C应使细线与气垫导轨平行D应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量(2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是_(3)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出_图象3(2016内蒙古宁城四模)发光晶体二极管是用电器上做指示灯用的一种电子元件它的电路符号如图KZ53甲所示，正常使用时，带“”号的一端接高电势，“”号的一端接低电势某同学用实验方法测得它的两端的电压U和通过它的电流I的关系数据如下表所示.U/V00.40.81.21.62.02.42.62.83.0I/mA00.92.34.36.812.019.024.030.037.0(1)在图乙中的虚线框内画出该同学的实验电路图(除电源、开关、滑动变阻器外，实验用电压表V：内阻RV约为10 k；电流表mA：内阻RA约为100 )(2)在图丙中的小方格纸上用描点法画出二极管的伏安特性曲线 甲 乙 丙图KZ53(3)若发光二极管的最佳工作电压为2.5 V，而电源是由内阻不计、电动势为3 V的供电系统提供的请根据所画出的伏安特性曲线上的信息，分析应该串联一个阻值为_的电阻，再与电源接成闭合电路，才能使二极管工作在最佳状态(计算结果保留2位有效数字)4如图KZ54所示的电路中，恒流源可为电路提供恒定电流I0，R为定值电阻，电流表、电压表均可视为理想电表某同学利用该电路研究滑动变阻器RL消耗的电功率改变RL的阻值，记录多组电流、电压的数值，得到如图KZ55所示的UI关系图线 图KZ54 图KZ55回答下列问题：(1)滑动触头向下移动时，电压表示数_(填“增大”或“减小”)(2)I0_A.(3)RL消耗的最大功率为_W(计算结果保留1位有效数字)5(2017年新课标卷)某同学利用如图KZ56所示的电路测量一微安表(量程为0100 A，内阻大约为2500 )的内阻可使用的器材有：两个滑动变阻器R1、R2(其中一个最大阻值为20 ，另一个最大阻值为2000 )；电阻箱Rz(最大阻值为99 999.9 )；电源E(电动势约为1.5 V)；单刀双掷开关S1和S2.C、D分别为两个滑动变阻器的滑片图KZ56(1)按原理图KZ56将图KZ57中的实物连线图KZ57(2)完成下列填空：R1的阻值为_(填“20”或“2000”)为了保护微安表，开始时将R1的滑片C滑到接近图KZ56中的滑动变阻器的_(填“左”或“右”)端对应的位置；将R2的滑片D置于中间位置附近将电阻箱Rz的阻值置于2500.0 ，接通S1.将R1的滑片置于适当位置，再反复调节R2的滑片D的位置最终使得接通S2前后，微安表的示数保持不变，这说明S2接通前B与D所在位置的电势_(填“相等”或“不相等”)将电阻箱Rz和微安表位置对调，其他条件保持不变，发现将Rz的阻值置于2601.0 时，在接通S2前后，微安表的示数也保持不变，待测微安表的内阻为_.(计算结果保留到个位)(3)写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：_.