2019春西师版语文四年级下期语文半期测试题.doc

2019春西师版语文四年级下期语文半期测试题题号一二三合计应得分363430100实得分窄(上小下大) 暂 (上大下小) 棠(上中下结构) 劫(左右结构)二、阅读（34分）1、造句。（6分） 沉思： 使即 也： 写一个排比句： 2、在原句上修改病句。（分）我们的班主任是五十多岁的一位老师。经过一个学期的努力，我的学习成绩增加了很多 学习中的有些难题，我们小学生也无能力地解决了。 每当上课铃一响，走进教室上课来了。3、默写春日。（分（错一字扣分，扣完为止）。4、（4分）九寨沟内看不见一丝 的黄土。，。山林好像用线划分一样，、呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。，椴木浅黄，朱紫的是山杏，的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得。5、给下列的句子标上适当的序号。（4分） （ ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。 （ ）当地居民就把它称做“礼鸟。” （ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。 （ ）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。 （）将衔(xin)着的东西丢到人们身上或投到屋里。6、短文阅读。（11分）桑树人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就h hun（ ）着蚕妇来摘。桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的k gu（ ）品格：它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！（1）读音节，在文中（ ）里填上恰当的词。（2分）（2）用 画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。（2分）（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。（2分）（4）用 | 把短文分成三段，并写出第二段段意。（3分） （5）请在正确的中心思想后面打（2分）A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）三、 习作。（分）难忘的一天，难忘的人，难忘的事我们生活中有太多的难忘,请以难忘的写一篇作文。注意：突出“难忘”二字，字数不少于字。二、阅读（27）分 11、给下列的句子标上适当的序号。（4分） （ ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。 （ ）当地居民就把它称做“礼鸟。” （ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。 （）将衔(xin)着的东西丢到人们身上或投到屋里。12、读下面一段话回答问题（10分）五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂花香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。（1）用横线画出比喻句。（4分）写一句比喻句： （2）用波浪线画出拟人句。（4分）写出一句拟人句： （3）这段话主要讲了什么内容，请请简要写一写。（2分） 13、阅读短文完成练习。（2+2+2+5+2=13分）桑树人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就h hun（ ）着蚕妇来摘。桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的k gu（ ）品格：它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！（1）读音节，在文中（ ）里填上恰当的词。（2）用 画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。（4）用 | 把短文分成三段，并写出第二段段意。 （5）请在正确的中心思想后面打A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）三、作文。（25分） 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。二、阅读（27）分 11、给下列的句子标上适当的序号。（4分） （ ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。 （ ）当地居民就把它称做“礼鸟。” （ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。 （ 1 ）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。 （）将衔(xin)着的东西丢到人们身上或投到屋里。12、读下面一段话回答问题（10分）五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂花香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。（1）用横线画出比喻句。（4分）写一句比喻句： （2）用波浪线画出拟人句。（4分）写出一句拟人句： （3）这段话主要讲了什么内容，请请简要写一写。（2分） 13、阅读短文完成练习。（2+2+2+5+2=13分）桑树人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就h hun（ ）着蚕妇来摘。桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的k gu（ ）品格：它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！（1）读音节，在文中（ ）里填上恰当的词。（2）用 画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。（4）用 | 把短文分成三段，并写出第二段段意。 （5）请在正确的中心思想后面打A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（ ）B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。（ ）缺陷者捧出的花束 世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续写下了那么多大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。 但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！ 这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？ 这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的满江红，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！（1）、按要求填空。（分）“溢”字在字典中有两种解释：a：充满而流出；b：过分。“音乐四溢”的“溢”在这里应取第（）种解释。（2）、把文中画“”的那句话，改成陈述句。（分）（3）、为什么说“这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。”（分）（4）、读了这篇文章，你体会到了什么？用自己的话写出来。（分）三、作文。（25分） 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。