《信息及其特征》说.ppt

信息及其特征 说课 安宁市实验学校段晓燕 Page 2 信息及其特征 说课 Page 3 教材分析 信息及其特征 说课 Page 4 教材内容 无处不在的信息 教材地位 相对于其他章节具有一定的独立性 信息的基本特征 是信息技术课程的开篇之课 在整个课程的学习中 起着 开门见山 的作用 教材分析 信息及其特征 说课 Page 5 好奇心强 思维活跃 参与探究积极性高 对事物有自主的见解和认识 喜欢通过亲自体验分析来认识和理解新鲜事物 对信息技术的概念性知识了解不多 还没有形成一个完整的知识体系 分析问题缺乏深度 面对问题存在依赖性和惰性 年龄特点 知识结构 信息及其特征 说课 学情分析 初一学生 Page 6 知识与技能 情感态度与价值观 过程与方法 教学目标 形成对信息的感性认识 并能列举身边的信息实例 感受信息的丰富多彩性 对信息的概念有个基本认识 理解信息的一般特征 并能举例说明 能从生活中发现并准确把握有价值的信息 培养学生通过对生活事例的分析和归纳获取知识的能力 让学生理解信息在日常生活中的重要作用 激发学生对本学科的学习兴趣和爱好 提高学生在信息活动中与他人协作 交流的意识和能力 信息及其特征 说课 Page 7 信息的特征 信息的定义 分析与鉴别信息的各种特征 信息及其特征 说课 教学重难点 Page 8 双击添加标题文字 信息及其特征 说课 教学方法 协作探究法 合作交流法 观察讨论法 任务驱动法 情景创设法 案例分析法 环节一 情景模拟激情导入 环节二 师生探究协作学习 环节四 小试牛刀大展身手 环节三 特色活动深入本质 教学过程 环节五 课堂小结交流反馈 信息及其特征 说课 Page 10 信息及其特征 说课 情景模拟激情导入 冲出亚马逊 生存模拟 假设你在这样的环境中生存一个月 只允许带不超过两公斤的三件物品 你会如何选择 Page 11 信息及其特征 说课 情景模拟激情导入 生存模拟实验 人类在世界上生存与发展的三大要素 物质 能量 信息 钢刀 火石和指南针 思考 有了物质和能量 缺了信息会怎么样 Page 12 信息及其特征 说课 师生探究协作学习 感觉剥夺实验 由学生大胆猜测实验结果 Page 13 信息及其特征 说课 师生探究协作学习 感觉剥夺实验 信息是人类生存必不可少的基本条件 也是基本需求 紧张 焦虑 恐惧等 注意力涣散 思维迟钝 出现错觉幻觉 Page 14 信息及其特征 说课 师生探究协作学习 感觉剥夺实验 学校组 医院组 交通组 天气组 我身边的信息 任务分组 Page 15 信息及其特征 说课 师生探究协作学习 感觉剥夺实验 信息是由文字 符号 图形等表现出来的消息 情报或者数据等 什么信息 Page 16 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 一 讨论交流 特色活动深入本质 信息的特征 载体依附性 古代人传递信息的方式 现代人传递信息的方式 手机 电视机 电台 飞鸽传书 烽火告急 结绳记事 Page 17 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 二 手舞足蹈 特色活动深入本质 上蹿下跳 翩翩起舞 掩耳盗铃 Page 18 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 特色活动深入本质 信息是不能独立存在的 它总是以某种形式 如声音 文字 图像 视频等 表现出来 并依附在一定的载体上 信息载体依附性 同一个信息可以依附于不同的载体 不同的信息可以依附于同一个载体 Page 19 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 三 名言警句品读 特色活动深入本质 萧伯纳 信息的特征 共享性 传递性 两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样 两个人交换苹果 每个人手上还有一个苹果 但是两个人在一起交换了思想后 每个人就同时有两个人的思想 Page 20 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 四 传纸游戏 特色活动深入本质 信息经过传递以后 并不会消失或者损失 相互共享的同一个信息 可以反复被使用 举例说明 生活中体现信息传递性 共享性的例子 Page 21 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 五 听故事 特色活动深入本质 信息的特征 时效性 从前 有两家人是邻居 王家卖油 张家卖日历 王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一小勺油 到年底时 就积攒了一罐油 再卖掉它 就有了过年的钱 而张家媳妇看在眼里十分羡慕 也学王家媳妇的样子 每个月也都偷偷省下一本日历 可等到年底却没换到钱 为什么 Page 22 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 六 案例分析 特色活动深入本质 现在 还能兑奖吗 昨天的天气预报 今天还有效吗 2014 09 152014 09 16 有效期至 2014 01 20 Page 23 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 七 大家来找茬 特色活动深入本质 这幅图片中有几张人脸 在这幅图片中 你看到的线条是平行的吗 信息的特征 可伪性 平行的 23张 Page 24 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 八 实例分享 特色活动深入本质 电话诈骗 短信诈骗 虚假广告 Page 25 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 八 实例分享 特色活动深入本质 根据信息来源途径判别 如何鉴别真伪信息 根据原有的经验判别向权威机构核实 多渠道地获取信息 Page 26 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 连线题 小试牛刀大显身手 试听题 填空题 Page 27 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 课堂小结交流反馈 Page 28 信息及其特征 说课 感觉剥夺实验 课堂小结交流反馈 信息的基本特征 信息有共享性 信息有传递性 信息有时效性 信息有可伪性 信息有载体依附性 说课人 段晓燕