2019年小学语文二年级上册期中试卷讲评 (I).doc

2019年小学语文二年级上册期中试卷讲评 (I)教学目标：1、引导学生分析错误原因，想出解决办法。2、重点讲解典型错误题型及补救办法。3、激发信心，树力下一次考好的信心。教学重、难点：学会总结归纳，教会学生答题的技巧。教学过程：一、简介全班考试情况二、订正、寻找错误的原因：1、自由订正2、 同桌互查3、 想想：你哪里错了，为什么会这样错？4、交流反馈，梳理错误原因，重点讲讲下次如何避免。原因可能有：字不认真，卷面不整洁；写字粗心，写了错别字；读题不清楚，弄错了题意；太着急，漏做了题；知识点没掌握，不会做三、典型错题分析及其原因：1、试卷第二大题：（慢慢）（慢步）（慢快）分析答错原因：同音字的错误及不符合人们的语言习惯等。2、试卷第三大题、1、错误原因：不认真审题成为多次考试的一个诟病，想当然的凭借经验答题。归纳总结出题目的特点，第一组是左右结构的字，第二组是上下结构的字，第三组是半包围结构的字，第四组是全包围结构的字。3、出示错题：（1）一件（裙子）（文件）（裤子）错误原因：语言的搭配不符合人们的语言习惯。改正：一件（衣服）（事情）（毛衣）（2）拓展练习：一张（）一台（）一把（）一个（）4、试卷第四大题：举例子：（1）（一扇）窗户 （一张）桌子（一个）朋友（2）（打开）窗户 （移动）桌子（寻找）朋友学生归纳小结：第（1）行是数量词+名词的形式 第（2）行是动词+名词形式，因此，（取下）别针是属于第（2）类。所以，答案为（发行）邮票、（回答）问题等动词+名词的形式。拓展练习：（）方向 （）宝藏 （）铅笔 （）书包5、试卷第六大题：举例错题，如：1、显得：（1）下雨过后，大地显得更加灿烂了。（2）妹妹显得更加可爱了。2、仍然：（1）下雨过后，天空仍然出现彩虹。（2）我的爸爸还在睡觉。原因：造句不通顺或不恰当，学生改正。6、试卷第七大题：教会阅读技巧（1）先读短文，了解文章的内容（2）认真审题，弄清题意再答题（3）能用原文回答的尽量用原文回答、读短文，说说这篇短文主要写了什么？（声波的圆圆的光滑的时候声音好听，声波是粗糙的时候，声音是噪音）、讲解“粗糙”的意思，然后根据意思在短文中寻找“粗糙”的反义词、海浪的波形是什么样的?“哗啦、哗啦”是描写海浪的声音而不是描写形状。7、试卷第八大题：选择一段话进行修改。总结归纳习作技巧：1、 说清楚自己小制作的名字，及制作时用到的材料。2、 把制作的过程按照一定顺序写清楚，如可以用上“首先”“接着”“然后”“最后”等先后顺序的词。3、 在描写的过程中用上好词佳句。4、 写上自己对小制作的喜爱之情。