浙江省桐乡市凤鸣高级中学2017-2018学年高一语文上学期期中试题.doc

桐乡市凤鸣高级中学2017学年第一学期期中考试高一年级语文试卷 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共 8 页，有 四 大题， 28 小题，满分150分，考试时间 120 分钟。一、选择题（本题有22小题，每小题3分，共66分）1下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A遒劲（qi） 包扎（zh） 老聃（dn） 氛围（fn）B脚踝（(hui） 百舸（g） 摇曳（y） 空穴来风（xu）C笔杆（gn） 狭隘（i） 迷惘(wng) 锲而不舍（q）D召唤（zho） 炽热（zh） 慰藉（ji） 摒弃（bng）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A迷惘 摇曳 翱翔 书生意气 B惆怅 戕害 撕杀 真知卓见 C颓圮 曙光 急燥 无计于事D灰烬 雾蔼 郯子 汗流夹背3依次填人下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (1)我决不_有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 (2) 如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过_考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。 (3)孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免摭拾一些概念、术语，_地对父母下评断。A企望 周密 轻率 B希望 周密 轻率C企望 细密 草率 D希望 细密 草率4下列加点的成语使用正确的一项是（ ） A火星上水的发现，之所以引人关注，关键在于水和生命起源、地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。B重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。C生命中最宝贵的五样有人甚至认为是男士的“足球”、女士的“巧克力”，我嘴上虽然没有否定，心里却不以为意。D世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。5下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A我记得故乡老家后院临天井的小书房里，曾祖母曾挂了一条横幅，写着读书最乐四个字。B于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。C我便告诉他：当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，要坚守希望，不要气馁，用自己的“心”诚实、睿智、潜能、坚韧等去面对。 D上世纪初，十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。6下列句子没有语病的一项是（ ）A.王老师工作非常认真努力，由于教学成绩显著，使他多次受到省委、市委的表彰。王老师的精神感染着身边的每一个人。B.随着私家车的增多，如何防止个别公务员不利用工作和职务之便，慷公家之慨，确实是一个需要引起重视的问题。C.人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少也有他的过去。D. 过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。7.依次填入下面这段话中横线上的语句最恰当的一组是（ ）人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐， 。 ， 。 ， ， 。只要心明净了，就会快乐起来。 但是我们完全可以学会操纵自己的内心心是烦恼的根源让它向着有阳光、有灯光的一面亦是快乐的根源不能一生都活在与烦恼的纠缠中我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃A BC D8下列各句中，修辞手法与其他句子不同的一项是（ ）A.山上长满倔强的针叶树，在冬天也是绿色的战士。B.即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？C.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。D.你底心如小小的寂寞的城。9. 下列不符合对联要求的一项是（ ） A.江山指点满目春光，文字激扬彩笔生花。 B.国兴旺家兴旺国家兴旺，老平安少平安老少平安。 C.荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；长城故宫三峡，尽为中华风光。 D.报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳；赏心国事，舒心家事，事事关情。10某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( ) 第一组:看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝 第二组：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟没有麦田的守望者 第三组：感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么 A读书万卷 寸草春晖 我思我在 B悦读生活 寸草春晖 指点江山C悦读生活 那些花儿 我思我在 D读书万卷 那些花儿 指点江山11下列句子中没有通假现象的一项是（）A君子生非异也，善假于物也 B或师焉，或不焉C六艺经传皆通习之 D浩浩乎如冯虚御风12从词类活用的角度看，下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（）例句：吾从而师之A舞幽壑之潜蛟 B 侣鱼虾而友麋鹿C假舟楫者，非能水也 D积善成德，而神明自德13 下列各组句子中加点词语与现代汉语的意义全都不同的一项是（ ）A古之学者必有师 非吾所谓传其道解其惑者也B小学而大遗 巫医乐师百工之人，君子不齿C闻道有先后，术业有专攻 蚓无爪牙之利，筋骨之强D 吾从而师之 望美人兮天一方14下列各句中的加点词语意义和用法相同的一项是( )A师道之不传也久矣 巫医乐师百工之人 B不拘于时，学于余 而耻学于师 C 愚人之所以为愚，其皆出于此乎 今其智乃反不能及D 吾尝跂而望矣 青，取之于蓝而青于蓝 15下列句子中与例句句式相同的一项是（ ）例：师不必贤于弟子A 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B 句读之不知，惑之不解 C 冰，水为之而寒于水 D渺渺兮予怀16. 下列有关所学文本的表述，错误的一项是（ ） A沁园春长沙中的人物形象主要是词人和他的战友们，这是一群以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。 B致橡树的作者是舒婷，她的诗擅长运用比喻、象征、联想等艺术手法表达内心感受，在朦胧的氛围中流露出理性的思考。 C在论证观点时，劝学主要运用了对比论证的方法，师说则主要运用了比喻论证的方法。 D荀子认为学习的人要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”。从某种意义上说，“从师而学”也是一种“善假于物”。阅读下面的文字，完成1719题。 原油中含有石油气、苯、芳香烃和硫化氢等物质，对人和其他生物都有毒性，当达到中毒临界阈值时，就会导致人和动物中毒。当然，原油泄漏的近期危害首先是对海洋动物和生态的危害。原油会把大量的海鸟困在油污中，海鸟的羽毛一旦沾上油污，鸟儿无法飞走，于是被滞留在油污中，或窒息或溺毙而亡。当然，海鸟更多的是中毒而亡。同样，被原油围困的海洋生物，如海豹和海龟等，也会一次又一次跃出水面，试图把皮毛上的油污甩掉。但由于污染面积宽广，而且油污严重，它们最后都会一个个挣扎得精疲力竭，无力地沉入海底死亡。海象和鲸等大型海洋动物，也面临同样厄运。大多数动物一旦受困于浮油，几天甚至几小时内就会死亡。 原油泄漏已经提供了灾难的样本。1989年3月24日，“埃克森瓦尔迪兹”号油轮在美国阿拉斯加州附近海域触礁，3.4万吨原油流入阿拉斯加州威廉王子湾。这一世界上最严重的原油泄漏事故之一在10年后才有了初步的灾难评估报告。 “埃克森瓦尔迪兹”号漏油事故造成大约28万只海鸟、2800只海獭、300只斑海豹、250只白头海雕以及22只虎鲸死亡。其实，这只是表面上所看到的情况。那些死亡后沉入海底的海鸟、海豹、海獭和鲸等远不止这些数量。保守估计，也是该报告数量的数倍到十多倍。灾难评估报告也称，阿拉斯加地区一度繁盛的鲱鱼产业在1993年彻底崩溃，此后再未恢复，大马哈鱼种群数量始终保持在很低水平，这一区域栖息的小型虎鲸群体濒临灭绝。 曾经发生在墨西哥湾原油泄漏的后果无论怎样评估，可能都不会比“埃克森瓦尔迪兹”号油轮原油泄漏的后果要轻。这不仅在于此次的原油泄漏更多，而且恰恰发生于春回大地、万物复苏和动物的繁衍交配期。墨西哥湾密西西比河入口处湿地面积占美国湿地总面积25%，具有重要生态意义，浮油对这一区域野生动物构成巨大威胁。例如，墨西哥湾有3处野生动物栖息地，这些地方大多是沼泽地，风浪把浮油吹向沼泽地，意味着许多野生动物将面临灭顶之灾。而且，动物们正处于繁殖期或孵化期，浮油的到达将把动物的母婴一起杀灭。 如果浮油向东扩散，可能会危及海牛。在墨西哥湾，成年海牛数量眼下不足2500头。大西洋蓝鳍、金枪鱼也不能幸免，因为接下来6个星期，这种鱼会涌入墨西哥湾北部海域产卵。另外，包括水獭、海狸鼠等毛发浓密的动物以及半水栖的啮齿类动物在接触原油后都会受到毒害，而大型海洋哺乳动物，如海豚和鲸鱼会出现皮肤不适。由于经常在水面觅食，海龟也很容易吞下原油。另外，墨西哥湾原油泄漏对海龟尤为不利，因为此时它们正进入春季的筑巢期和孕育期。 原油泄漏对人健康的危害不仅是生理的，也是心理的，而且持续的时间会很长，可达几十年。例如，研究发现，苯在体内的潜伏期可长达1215年，到时再致人发病。而“埃克森瓦尔迪兹”号油轮原油泄漏20多年后，对人和环境的负面作用仍未终结，而且不知道何时能终结。 研究人员发现，今天“埃克森瓦尔迪兹”号油轮原油泄漏对阿拉斯加渔业社区和村庄的人们造成的负面社会和精神影响仍在持续。当地人仍然感到沮丧，创伤后应激障碍综合症患者比例非常高，严重忧郁者数量也较多。而且，受污染地区居民的离婚率、暴力犯罪率以及破产者数量也较历史平均水平显著增加。17. 下列对环境和生态灾难的理解，不符合原文意思的一项 （ ） A. 研究发现，原油中的石油气、苯、芳香烃和硫化氢等物质，当达到中毒临界阈值时，就会使人和动物中毒。 B. 原油泄露会把大量的海鸟困在油污中，使海鸟无法飞走，或窒息或溺毙而亡，更多的是中毒而亡，对海洋动物和生态环境造成危害。 C. 那些被原油围困的海豹、海龟等海洋生物，由于甩不掉皮毛上的油污，无法跃出水面，直到精疲力竭后沉入海底死亡。 D. 大型海洋动物海象、鲸等也会因原油泄漏面临同海豹和海龟一样的厄运，因此保护环境，预防环境污染，才能避免发生灾难。18. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项 （ ） A. “埃克森瓦尔迪兹号”漏油事故造成大量海洋动物死亡，海鸟、海豹、海獭和鲸等动物死亡后沉入海底，造成的巨大危害实在无法估量。 B. 埃克森瓦尔迪兹号漏油事故的灾难评估报告认为，阿拉斯加地区的海洋渔业受到重大影响，一度繁盛的鲱鱼产业于事故发生4年后彻底崩溃，并再未恢复。 C. 墨西哥湾原油泄漏的后果比埃克森瓦尔迪兹号油轮原油泄漏的后果严重得多，正在繁殖期间的许多动物因此面临灭顶之灾。 D. 墨西哥湾密西西比河入口处湿地面积广大，对野生动物的生长具有重要的生态意义，然而浮油对这一区域野生动物的生存构成巨大威胁。19. 根据原文内容，下列分析和推断不正确 （ ） A. 原油泄漏不仅对环境破坏严重，而且对人体的危害持续时间长，某些有毒成分在人体内的潜伏期长达十几年，到时再致人发病。 B. 墨西哥湾原油泄漏事故，使当地居民的身心健康受到严重伤害，多年后不仅精神感到沮丧，而且应激障碍综合症患者比例非常高。 C. 据研究发现，原油泄漏污染严重地区的居民离婚率、暴力犯罪率以及破产者数量会显著增加，甚至不知道何时终结这种影响。 D. 如果浮油继续扩散，墨西哥湾原油泄漏会对那些进入春季筑巢期、孕育期的海龟的生存造成严重威肋。阅读下面的文言文，完成2022题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。20.选出下列句中加点词解释不正确的一项（） A苏子愀然，正襟危坐 危：端正 B山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕 C不知东方之既白 既：既然 D洗盏更酌 更：更换21.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ） A何为其然也耳得之而为声 B而今安在哉侣鱼虾而友糜鹿 C此非曹孟德之诗乎固一世之雄也D山川相缪，郁乎苍苍相与枕藉乎舟中22.对这三段文字的赏析，不正确的一项是（） A“客”举曹操之例，表述英雄人物不能与天地共存，并发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”深切感慨。 B作者辩证地认识万物，找到了克服个体生命短暂而引起的恐惧心理的灵丹妙药。并得出结论：水月是值得人类羡慕的。 C作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、顺应自然、乐观旷达的情怀。D选文写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。并指出看待事物“变”与“不变”的关键在于，由“変者”观之还是由“不变者”观之。非选择题部分（84分）二、填空题（本题有2小题，共10分）23.文学常识填空。（2分）韩愈，字退之，河南河阳（今河南孟州南）人，唐代文学家、思想家， 运动的倡导者。自谓郡望昌黎，因此他的作品集被命名为 。24.补写出下列名句中的空缺部分。（满分8分，自选8题,如全做取前8题。）（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？ （毛泽东沁园春长沙）（2）携来百侣曾游。 。 （毛泽东沁园春长沙）（3）故木受绳则直， ， （荀子劝学）（4）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学）（5）师者， 。 （韩愈师说）（6） ，官盛则近谀。 （韩愈师说）（7）诵明月之诗， 。 （苏轼赤壁赋）（8） ，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼赤壁赋）（9）学而不思则罔， 。 （论语）（10） ，濯清涟而不妖。 （周敦颐 爱莲说）三、简答题（本题有3小题，共14分）阅读下面的文字，完成2527题。伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大历史的都城。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不象北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着-那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。虽说巴黎的布置比伦敦罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的草花儿很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！ 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。象我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！25第-段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中三个主要特点。(每处不超过10个字)(3分)26分析 我能摸着-那长着红酸枣的老城墙一句在文中的作用。(6分) 27文章以好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀!收笔，这一笔好在哪里?(5分)四、写作题（60分） 28.阅读下面的材料，根据要求作文。暑假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇以记叙为主的文章。要求：角度自选；立意自定；字数不少于800字。桐乡市凤鸣高级中学2017学年第一学期期中考试高一年级语文试卷参考答案一、选择题（66分，每题3分）1.B （A包扎z氛围fnC笔杆gn 锲而不舍qi D炽热（ch） 摒弃bng）2.A （B 厮杀 真知灼见 C 急躁 无济于事 D 雾霭 汗流浃背）3.A4.D （休戚相关：彼此间祸福互相关联。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。）5.B（A“读书最乐”的书名号改成引号； C “等”与省略号不能同用； D十三四岁是约数，不能用顿号。）6.C （A.主语残缺，应去掉使 B.否定不当，应去掉不 D.“出现”少宾语中心语）7.C8.B （其它为比喻）9.A10.C11.C 12. B意动用法 13 . D 14. B介词，向 15. C 状语后置16.C 两篇文章的主要论证方法反了17.C 【解析】根据原文第一段第四句内容可推断：海豹、海龟海洋生物是能跃出水面的，不能甩掉油污也绝对，只是因为污染面积广且严重，跃出水面后回到水面又会重新沾上油污，最后挣扎得精疲力竭而死亡。C项“无法跃出水面”表述不当。18.C 【解析】由原文第五段第一句可知，选项中“比埃克森瓦尔迪兹号油轮原油泄漏的后果严重得多”不符合文意，原文并没有如此肯定。19.B 【解析】由原文最后一段可知，“墨西哥湾原油泄漏”表述错误，应为“埃克森瓦尔迪兹号油轮原油泄漏”。20.C C项，既：已经21.C A项，为，前者，介词，因为；后者，成为；B项，前者连词，表转折；后者连词，表并列。D项，前者，语气词，“乎”就是形容词词尾，后者介词，在。22.B “水月是值得人类羡慕的。”错，应该是“不值得人类羡慕的”23.略24.略25. （1)既复杂而又有个边际； (2)动中有静，使人快乐安适；(3)布局匀调 (或：处处有空儿可自由喘气)；(4)紧连园林、菜圃与农村(或；花多菜多果子多)；（5）使人更接近自然(写出三点即可)26. （1）表明北平有个边际 (2)表明北平特有的历史文化内涵(3)表达我对北平的亲切感和依恋感27. 点明题意，照应开头，使文章结构更为严谨；把想北平的感情推到高潮，耐人寻味；充满了民族忧患意识，震人心弦28.审题立意：“矛盾”是什么？1辩证法上指客观事物和人类思维内部各个对立面之间的互相信赖而又互相排斥的关系。哲学上的。2形式逻辑中指两个概念互相排斥或两个判断不能同时是真也不能同时是假的关系。所谓的“选择”3泛指对立的事物互相排斥所谓的人际矛盾、客观与主观的矛盾“成长的音符”是什么？成长过程中的一个或一个个小的节点、小的事件。“成长的音符”，重点在“成长”，是成长道路上的种种坎坷、曲折和经历、心历。前后构成判断，把“矛盾“上升为一种对立面的统一，扣住“在解决矛盾中长大”。