湖南省怀化三中2018-2019学年高二生物上学期期中试题.doc

湖南省怀化三中2018-2019学年高二生物上学期期中试题时间：90分钟 分值：100分 一、选择题（每题只有一个正确答案,每题两分,共56分）1、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级和营养级依次是 A次级消费者、第二营养级 B次级消费者、第三营养级C三级消费者、第二营养级 D三级消费者、第三营养级2、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位这是因为生长素的运输方式属于A自由扩散 B协助扩散C主动运输 D胞吐3、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过神经递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B突触后膜接受了神经递质后未必产生兴奋C构成突触的两个神经元之间的液体为组织液 D兴奋在突触处的传递方向只能是单向的4、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A非特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体C非特异性免疫、抗体D特异性免疫、抗原5、下列物质中，在正常情况下应该出现在人体内环境中的是 A有氧呼吸有关的酶 B糖原C胰岛素 D血红蛋白6、如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素。则下列说法正确的是A图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素B寒冷刺激后，图中的含量增加先于和C当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收D机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节7、下图A表示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。图B表示神经元联系的一种基本形式，涉及的神经元性质相同。下列与此相关的表述中正确的是 A经释放递质的方式是需要能量的主动运输，递质属于糖蛋白B图B表示出了两个图A所示结构，处能将电信号转变为化学信号C刺激b点，会导致c点兴奋或抑制；刺激c点，b点不发生电位变化D由于结构中的递质可进入，故结构也是内环境中的成分8、如图为生态系统的结构关系图，a代表的成分是A生产者 B消费者C分解者 D非生物的能量9、图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示电位随时间变化曲线。下列相关叙述错误的是A将图A神经纤维置于低Na+环境中，静息电位将变大B甲区或丙区可能刚恢复为静息状态C丁区域的膜电位是K+外流形成的D若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于过程10、下图为燕麦胚芽鞘向光弯曲生长示意图，下列说法正确的是A向光侧细胞较小是因为强光使生长素失去作用B向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小C胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲D背光侧的生长素浓度能起到促进细胞伸长的作用11、下图是反射弧的结构模式图，、表示反射弧中的部分结构。有关叙述错误的是A图中是位于大脑皮层的神经中枢B发生反射活动时，兴奋传导的方向是C给b点一个足够强的刺激，a、c两点中只有c点可测到膜电位变化D反射完成过程中存在着电信号和化学信号的转换12、下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1-6.8Pmol/L胰岛素1.75.0-20.0mIU/LA. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速13、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：A膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射存在，针刺足部有感觉C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉14、手背上的血管夏天要比冬天更为明显，这可体现人体为了维持体温恒定而引发A血管扩张，减少产热 B血管收缩，增加散热C血管扩张，增加散热 D血管收缩，减少产热15、某研究小组逐年对一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林中两个树种的存有量进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，结果如下图曲线。下列有关分析错误的是A两树种处于竞争关系的年份段是0bB两树种处于平衡状态的年份段是bcCa年的优势树种是马尾松，d年的优势树种是山毛榉D0e年中该群落的物种丰富度可能发生了改变16、在南方茶园中，利用生物防治来降低害虫的种群密度。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体，这样可在在茶园中人工布下“爱情陷阱”，专等雄性昆虫飞来而掉在诱饵下的水盆中，这种方法的直接影响是A降低昆虫出生率 B改变昆虫性别比例C增加昆虫死亡率 D改变昆虫年龄组成17、给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化，三种激素分别用曲线a、b、c表示，正确的是18、去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此分析，下列说法不正确的是A突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节C去甲肾上腺素和不同的受体结合后产生的效应相同D突触间隙中的去甲肾上腺素能在一定的浓度范围内维持相对稳定19、下列关于内环境的叙述，正确的是A内环境包括组织液、血液和淋巴B内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所C内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡D内环境的稳态是细胞正常生存的必要条件20、神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。下列四项均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是 A BC D21、胸腺素是由胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞，增强T 细胞的功能。据此分析胸腺素A能与病原体特异结合 B适宜给药方式是口服C适用于治疗细胞免疫缺陷病 D适用于治疗接受器官移植的病人22、为验证胰岛素的降血糖功能，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列有关该实验的改进措施不合理的是A为使反应出现得较快且明显，实验前应对小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原B应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组C应该设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水D出现惊厥后，应对其中的一半小鼠注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救作对照23、2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗被停用。下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟B仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子C过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关D在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用24、如图一为坐骨神经腓肠肌实验，其中电流计放在传出神经纤维的表面，图二是某反射弧的部分结构。下列说法正确的是A如果分别刺激图一中的、，刺激不会都引起肌肉收缩，刺激会都引起肌肉收缩B刺激图一中能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转C刺激图二中c点，电流计指针不偏转，电流计指针偏转两次D刺激图二中c点，如果a处检测不到电位变化，原因是突触前膜释放了抑制性递质 25、探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是()。A计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验C从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮26、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.253.753.230.2A. 2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用B. 2，4D与生长素的作用效果相同C. 2，4D可以促进扦插枝条生根D. 2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2030 mgL27、根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是A若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B若d点对应的浓度为b，则e点对应bc点的浓度C若d点对应的浓度为a，则e点对应ac点的浓度D若d点对应的浓度为c，则e点对应c点之后的浓度28、“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是A. 激素A随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成B. 图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同C. 由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强D. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高二、综合题（共44分）29（10分）下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图。回答下列问题：（1）人体内环境主要包括_（用图中标号表示）。（2）图中细胞生活的直接环境是 _。人体中约2/3体液存在于_中。和相比，中含量明显较多的成分主要是_。（3）某人皮肤烫伤后，出现水泡，该水泡内的液体主要是指 _。（4）中的化学组成中有HCO3-、HPO42-等物质，它们对于维持_的稳定有重要意义。（5）正常人体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使内Na+浓度升高，会引起细胞_；如果人体大量失水，的渗透压将_，这些都会影响细胞正常的生命活动。30（7分）回答下列有关生态方面的问题图甲中，曲线分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化。 （1）曲线 说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。当曲线趋近于零时，对该动物种群宜采取 (填“就地”或“迁地”)保护措施以防止其灭绝。图中阴影部分产生可能会引起该种群的_发生改变，表明物种发生了进化。 （2）当种群数量对应于d点时，其年龄组成为_。图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的值变化曲线。 （3）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量是如何变化的?_，A、B、C三点时的种群数量相比，最少的是 点。 （4）若采用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落，则计算所得数值与实际数值相比可能 （偏大/偏小/不变）。31（8分）在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：（1）生长素的化学名称是_，其促进细胞生长具有_的特点。（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是_。（3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是_。（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_调节。（5）某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验： a取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。 b甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生长素与赤霉素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。 c在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。 该实验中每组选取10根插条的目的是_。 该实验设计丁组的目的是_。 若出现_结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。32（9分）如图表示膝跳反射的结构基础，A、B、C为突触。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张。请据图分析回答下列问题： (1)完成膝跳反射的神经结构基础是_，在此结构中决定兴奋单向传递的结构是_。 (2)若刺激图中1处，动作为踢小腿，此时图中突触后膜电位为“外正内负”的是_(填字母）。 (3)已知中枢神经系统中的神经递质，在神经元间信息传递中发挥重要的作用。如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质，因而引起肌肉收缩，由此可见该神经递质能使下一个神经元_(填“兴奋”或“抑制”）（4）若图示为手术暴露出来的青蛙右后肢反射弧结构图。若在1处将神经剪断，电刺激该神经向脊髓端，蛙后肢应 （填“有”或“无”）运动反应；电刺激该神经向伸肌端，蛙后肢应 （填“有”或“无”）运动反应。 这说明该神经具有传入功能。 若在2处将神经剪断，电刺激该神经向脊髓端，蛙后肢应 （填“有”或“无”）运动反应；电刺激该神经向伸肌端，蛙后肢应 （填“有”或“无”）运动反应。 这说明该神经具有 功能。33（10分）图甲为吞噬细胞炎症反应的新机制研究，吞噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，血管内皮生长因子受体3（ VEGFR3）和信号分子VEGFC的表达增强。 VEGFR3形成反馈环路，抑制TLR4NFKB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于_，TLR4的本质是_.（2）过度或持续性的TLR4活化会引起_,在 VEGFC的刺激下，通过活化PI3KAktl通路，促进_,从而抑制NFKB活性，降低败血症的发生.（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于_免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于_.（4）抗原激发的体液免疫应答可分为两种，第一种必须有T细胞参与才能完成，第二种是有少数抗原物质可单独刺激B细胞，为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择相同性别同龄的小鼠进行LPS接种处理，如下表,_组小鼠为实验组，如果_，则该抗原属于第二种。（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会増殖分化为_,科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图乙所示，该实验结果说明_.2018年下期期中考试高二年级生物试题答案1、B 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D 7、C 8、B 9、A 10、D 11、A 12、C 13、D 14、C 15、A 16、B 17、B 18、C 19、D 20、A 21、C 22、C 23、B 24、C 25、B 26、D 27、C 28、C29、（10分）（1）（2）组织液 细胞蛋白质（3）组织液(4) 血浆pH值 (5) 吸水 升高30、（7分）（1） 迁地基因频率（2）增长型（3）先增加后减少 C（4）偏大31、（8分）（1）吲哚乙酸 两重性（2）高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长（3）促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解（4）正反馈（5）防止实验偶然性误差 空白对照 甲乙丙三组插条生根数均多于丁组，且丙组多于甲乙两组32、（9分）（1）反射弧突触（2）C（3）抑制（4） 有 无 无 有 传出33（10分，每空1分）（1）抗原糖蛋白（2）过度炎症反应、败血 TLR4内吞（3）非特异性细胞凋亡（4）甲甲、乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体（5）记忆细胞和浆细胞 LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞