2019-2020年新人教版高中语文必修4《三块钱国币》教学设计.doc

教 案 2019-2020年新人教版高中语文必修4三块钱国币教学设计教学目标1、 了解中国现代戏剧2、 欣赏戏剧冲突戏剧人物形象和戏剧语言。重点难点1、 戏剧人物形象分析2、 戏剧语言分析教学过程一、作者丁西林，现代著名剧作家，物理学家。他的戏剧创作，深爱英国控喜剧影响，善于从人情世态中寻找喜剧因素。他的独幕剧，一般情节都委简单，但是结构精练幽默机智，且富于现实意义。三块钱国币是丁西林与1939年写成的的出独幕喜剧。以小见大，是三块钱国币这出独幕剧构思上的一大特色。通过抗战时期后方日常生活中的一件小事，一场口角，抒发了作者对抗战现实的感想，表明对美与丑、善于恶的鲜明态度。剧中自私、刻薄、欺软怕硬的吴太太，是作者着意讽刺的对象。对大学生杨长雄，作者肯定，赞扬了他的正义感和斗争精神，但又俏皮地揶揄了他的书呆子气和斗争方式。这出独幕戏，在结构上充分体现了丁西林的艺术技巧。全剧事件集中，情节一卸呵成，跌宕有致。当双方冲突剑拔弩张不可收场时，作者运用喜剧性的“突转”，让杨长雄突然摔瓶赔钱，把吴太太打了个措手不及，从而产生了强烈的喜剧效果。不但如此，作者接着让成众在一旁收拾残棋，吐出“和棋”一句幽默的结束主席，顿使剧情由紧张转入松弛，再一次引起观众会心的微笑：吴太太虽然得到了李嫂的赔款，但她的嚣张气焰被杨长雄打了下去；杨长雄虽然当面砸花瓶出了口气，却不得不赔上自己的三块钱，冲突双方确实斗了个“平局”。剧情喜剧性的突转，和小说项链的结局多么相似。既在意料之外，又在情理之中。作家对戏剧性冲突的处理，显然是十分成功的。在剧中，作者为使戏剧冲突得到集中形象的体现，专门极其精巧地设计了中心道具一对花瓶。两只花瓶先后都被打碎，一只出于无意，引发了冲突。一只出于有心，使戏剧冲突紧丐又紧收。即是说，李嫂无意打破花瓶带来了悲剧性遭遇，杨长雄有心砸碎花瓶却引起了喜剧性的效果。这一构思大大强化了剧本的悲喜剧效果。这出独幕剧不仅具有强烈的动作性和讽刺性，在戏剧语言的运用上，作者独特的幽默感得到了成功的体现。作者的语言特色，人们大多认为是“擅长以简捷精确的个性化的台词制造喜剧情境”。正是由于作者的极富个性的戏剧语言，才使得一个个戏剧人物形象是那样鲜明地活跃在舞台之上：杨长雄充满迂阔味的议论和反讥。吴太太可厌又可笑的泼妇骂街。成众的关键时刻冒出的一二句“感叹”，都给我们以笑的享受。二、戏剧人物形象分析1、 吴太太：抗日战争时期从外省避难来到西南某省城居住。是一个习惯于养尊处优又充满市侩气的女人。怎么、刻薄、欺软怕硬、胡搅蛮缠、得理不让人，无理搅三分，她唠叨、狡辩、出言不逊。这是一个作者着意讽刺的反面形象。2、 杨长雄：“爱管闲事”的大学生。他敢想敢做，锋芒毕露，仗义执言，好打抱不平，虽然他不善口角，但由于道理在他这一边，所以义正辞严，驳斥有力，使得能言善辩的吴太太理屈辞穷。对这一人物，作者既肯定其正义感和斗争精神，又对其书呆子气和失之简单的斗争方式作了适度的揶揄。3、 成众这一个次要的人物，但是，在学习课文时，却不可以无视他的存在。这是因为，作者设计这样一个人物，是戏剧冲突发展过程中不可缺少的纽带人物。此外，他的一言一行无不充满幽默色彩，也是需要加以认真体会的。三、戏剧语言分析1、 幽默诙谐，富有讽刺味的语言风格例：开头人物介绍：A如果外省人受本省人的欺侮是一条公例，她是一个例外。（吴太太）B如果外省人袒护外省人是一条公例，他是一个例外。（杨长雄）C如果一个人厌恶女人的口罗嗦，喜欢替朋友排难解纷是一条公例，他好像是一个例外。（成众）D如果一个女佣只有赚钱，不会贴钱，只有正当的或不正当的增加财产，还会损失财产是一条公例，她确实是一个例个。（李嫂）E如果警察应该尊重权威、专门招呼汽车是一条公例，他不是一个例外。（警察）上述人物介绍，表面上语调轻松，语言直白平实，实际上，透过这些语言，鲜明的爱憎褒贬是以极富个性化的方式表现出来的。通过上述人物介绍，我们仿佛看到了吴太太的泼妇形象，杨长雄的见义勇为，警察的趋炎附势。戏剧语言人微言轻刻画戏剧人物的主要手段，在三块钱国币中是非常成功的，也是极富个性的。类似的语言在剧中比比皆是，需要加以仔细品味。