2019-2020年高三物理一轮复习 第9讲 牛顿第二定律两类动力学问题导学案(I).doc

2019-2020年高三物理一轮复习 第9讲 牛顿第二定律两类动力学问题导学案(I)【学习目标】 熟练掌握牛顿第二定律并会处理有关的力学综合问题【学法指导】共点力作用下的平衡与牛顿运动定律、功能关系相结合，是高考命题的热点。【自主预习或合作探究】考点一 瞬时加速度问题例1(多选)(xx银川模拟)如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin BB球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin D弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，A球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零【规律总结】相关练习如图所示，质量分别为m、2m的小球A、B，由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线中的拉力为F，此时突然剪断细线。在线断的瞬间，弹簧的弹力的大小和小球A的加速度的大小分别为()A.，gB.，gC.，g D.，g考点二：动力学的两类基本问题分析例2如图所示，质量m1 kg的小球穿在长L1.6 m的斜杆上，斜杆与水平方向成37角，斜杆固定不动，小球与斜杆间的动摩擦因数0.75。小球受水平向左的拉力F1 N，从斜杆的顶端由静止开始下滑(sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)试求：(1)小球运动的加速度大小；(2)小球运动到斜杆底端时的速度大小。【规律总结】【规律总结】 【拓展延伸】(xx新课标全国卷)一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小。能正确描述F与a之间关系的图像是()【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】1.如图所示，小车沿水平面做直线运动，小车内光滑底面上有一物块被压缩的弹簧压向左壁，小车向右加速运动。若小车向右加速度增大，则车左壁受物块的压力F1和车右壁受弹簧的压力F2的大小变化是()AF1不变，F2变大 BF1变大，F2不变CF1、F2都变大 DF1变大，F2减小2.如图所示，细线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行。在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力为FN分别为(重力加速度为g)()ATm(gsin acos )FN m(gcos asin )BTm(gcos asin )FN m(gsin acos )CTm(acos gsin )FN m(gcos asin )DTm(asin gcos )FN m(gsin acos )