2019-2020年高三历史二轮复习套餐训练 主题二 史观解读.doc

2019-2020年高三历史二轮复习套餐训练 主题二 史观解读1.(xx年全国新课标文综,41)阅读材料,回答问题:材料世界近代史教材目录对比(节选)目录A第一章17世纪英国资产阶级革命第一节革命的社会经济前提第二节斯图亚特王朝的专制统治革命形势的成熟第三节革命的开始第一和第二次内战共和国的建立第四节共和国时期的阶级斗争第五节克伦威尔的独裁统治第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变第二章(略)世界通史近代部分1972年版目录B第一章16世纪资本主义曙光下的西方同一时期东方中国和日本第一节世界地区隔绝状态的突破商业革命第二节文艺复兴第三节宗教战争第四节欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命第五节16世纪的中国与日本第二章17世纪至工业革命前的东西方世界第一节17世纪英国革命16891742年的英国第二节(略)世界史近代史编xx年版比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可以一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分)2.(xx年山东文综,40)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料,回答问题:材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”C.W.克劳利新编剑桥世界近代史第九卷材料二世界近代史和全球通史:1500年以后的世界摘目第一编资本主义制度的产生第一章英国资产阶级革命第二章十七、十八世纪欧洲大陆主要国家第三章美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争第四章法国大革命第五章法兰西第一帝国维也纳会议第二编进入工业资本主义时代第三编资本主义制度的确立 刘宗绪世界近代史(高等教育出版社xx年版)第一编1500年以前诸孤立地区的世界第二编新兴西方的世界,15001763年第三编西方据优势地位时的世界,17631914年(一)优势的基础第十章科学革命第十一章工业革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、法国革命斯塔夫里阿诺斯全球通史:1500年以后的世界(上海社会科学院出版社1999年版)(1)据材料一,概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。(2)据材料二,指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近代西方是如何取得“优势地位”的。3.(xx遵义联考)中国近代史学家夏曾佑(1863-1924年)指出:“凡今日文明之国,其初必由渔猎社会,以进入游牧社会,自渔猎社会,改为游牧社会,而社会一大进。”“自游牧社会,改为耕稼社会,而社会又一大进。”“而井田宗法世禄封建之制生焉。”据此可知()A.夏曾佑将马克思主义理论引入史学研究B.夏曾佑是一位马克思主义者C.夏曾佑将进化论引入史学研究D.夏曾佑在生物学和史学方面都有很高的造诣4.(xx赤峰统考)汤因比说:“人们将记住这个时代,这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶,也不是因为它的令人惊讶的发明人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见,作者观察历史的视角主要侧重于()A.全球责任和文明角度B.把握历史的发展方向C.辩证看待历史的发展D.多角度认识和考察史实5.(xx甘肃诊断)弗兰克曾说:“正如历史学家所知道的,欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界。人们甚至丝毫没有想到,也许还有另一条相反的道路,也许是世界创造了欧洲。”他在此处强调的是()A.彻底否定欧洲中心论B.要以发展的观点看待欧洲史C.要以整体的观点看待世界史D.要以反殖民主义的态度看待欧洲史6.(xx湖北联考)“中国最近50年的历史,实际上就是帝国主义掠夺殖民地、半殖民地的历史,殖民地和半殖民地的斗争史,社会主义为首的革命势力与帝国主义为首的反革命势力的斗争史。同时也是革命派与改良派斗争的历史。”以上概括侧重于()A.全球史观B.唯物史观C.革命史观D.社会史观7.(xx吉林二模)在史记中,司马迁记述了朝鲜、越南、印度以及中亚、西亚各国的历史,并在大宛列传中记载了中国人最早得到关于西方世界的信息。这些记述表明史记()A.作者考察过这些地区B.主要记载了亚洲历史C.是一部杰出世界历史D.具有独到的世界眼光8.(xx商丘二模)有学者认为:“民主德国剧变的主要根源在于当其面临1970年代世界经济的结构性危机(石油危机、高失业率与通货膨胀、以美元为基准货币的固定汇率制失调)时,试图通过国有化与中央集权等传统方式来化解危机,最终却因此而造成剧变。民主德国剧变的根本原因在于国际因素,国内因素不过是一个次要因素。”该学者的观点()A.从全球化的角度分析了民主德国剧变B.从经济层面分析政治体制的缺陷C.否定了国有化和中央集权体制D.强调外部环境对发展模式的决定作用9.(xx天津二模)法国史学家马克布洛赫在为历史学辩护中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克布洛赫强调历史研究应()A.多角度地认识和考察史实B.抓住事物发展的根本原因C.分清历史事件的主次原因D.以正确的价值判断为起点10.(xx宝鸡三模)工业革命促进了城市化的兴起发展,改变了人们的思想观念、价值观念。上述评论应用了()A.文明史观B.现代史观C.社会史观D.整体史观11.(xx江西名校联考)某西方史学家提出用“地中海时代欧洲时代大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古中古近古”的历史发展次序。这一历史分期法旨在强调()A.资本主义生产方式在欧洲扩展的历史进程B.人类由分散发展走向整体发展的历史进程C.欧洲在世界近代历史发展中的中心地位 D.海外贸易在西欧资本主义发展中的决定意义12.(xx淄博一模)“只有将各事件与总体之间千丝万缕的联系一起揭示出来,指出其相似点和不同点,才有可能认识历史的全貌。”“其治史,乃以社会形态为躯壳,以阶级斗争为灵魂。所论厥为自秦以来,中国社会形态之阶段分别。”上述材料反映的历史观是()A.全球史观和唯物史观B.文明史观和全球史观 C.唯物史观和文明史观D.现代史观和唯物史观13.(xx旅顺一模)美国历史学家本特利指出:不同的社会或文化作为一个共同体无论如何是独立存在的,然而独立不等于封闭,不同文化的独立性与不同文化间的交往是并存的,而全球史以解读全球发展为使命,其中心任务即在探讨“独立”与“交往”的关系。这表明他所写的新全球史重在表达()A.文明的传承与交流 B.不同的文化是独立的C.不同文化之间互相交往D.不同的文化是并存的