甘肃省岷县二中2018-2019学年高二历史上学期期中试题.doc

岷县二中20182019学年度第一学期期中考试高二历史测试试题卷1、 选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1在伦理观上孟子认为“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为此，他们提出的最重要的主张分别是实行A仁政和道德教育 B王道和民主政治C兼爱和自我节制 D人治和法治2孟子提出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”从本质上看，二者的相同出发点是A实现社会和谐 B巩固统治者地位C强调民本思想 D促进儒学发展3主张清静无为的黄老思想已不能满足统治需要，更与汉武帝的好大喜功相抵触；而儒家的大一统思想、仁义思想和君臣伦理观念显然与汉武帝时所面临的形势和任务相适应。上述材料说明A汉武帝好大喜功 B儒家取代道家是时代发展的需要C黄老思想与儒家思想相对立 D清静无为的黄老思想是错误的4汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术“所产生的影响是封建统治开始与儒家思想密切结合 从思想上巩固西汉王朝的统一开始改变战国以来“百家争鸣”的局面 儒家思想渗透到社会生活的各个方面A B C D5下列言论出现的先后顺序是学以至圣的关键在于“致良知”“穿衣吃饭，即是人伦物理”“人伦者，天理也”，“父子君臣，天下之定理”臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进A B C D 6宋代理学家的著作中成为后世科举考试依据的教科书的是A五经正义 B春秋繁露 C四书章句集注 D二程遗书7“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术” C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”8黄宗羲与韩非子对君主专制所持观点截然相反，其主要原因是A两人的阶级立场不同B两人对社会发展规律认识不同C两人所处的社会历史阶段不同D儒学是主流思想而法家不是9明清时期一位思想家说： 官员应当“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”、呼吁废除“一家之法”，建立“天下之法”。有西方学者称其为“中国自由主义先驱”。该思想家是A王夫之 B顾炎武 C朱熹 D黄宗羲 10把“亡国”与“亡天下”区别开来，后人据此提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是A李贽 B顾炎武 C王夫之 D 梁启超11古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A提出“人是万物的尺度” B使哲学成为一门研究“人”的学问C鼓励人们独立的理性思考 D在自然科学领域取得卓越成就12图1可以看出，古希腊先哲的精神本质是图1A探索自然 B人文主义 C探索社会 D个人主义13下列言论不符合人文主义精神基本内涵的是 A“人就是人，是自己命运的主人” B“哲学是神学的婢女”C“幸福在人间” D“谁不尊重生命，谁就不配有生命”14文艺复兴运动和宗教改革的相同点有都是在资本主义经济发展的推动下出现的 都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争 都反对宗教信仰 都有利于资本主义的发展 A B C D15鲁滨逊漂流记描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。该小说成为18世纪上半叶欧洲颇受欢迎的小说之一，原因是它反映了A. 人文主义者追求人生享乐的精神 B. 反对专制和迷信的启蒙思想C. 冒险家们开辟新航路的愿望 D. 工业资产阶级开拓市场的要求16康德是近代哲学史上划时代的哲学家，下列属于他的思想的是A. 自由和平等 B. 人民主权说 C. 社会契约论 D. 人非工具17明朝医药学家李时珍写成的、被誉为“东方药学巨典”的著作是A. 黄帝内经 B. 伤寒杂病论 C. 本草纲目 D. 齐民要术18我国古代历法制定受到重视的主要原因是A农业发展的需要 B统治者的提倡 C科学家的爱好 D儒家思想占统治地位19西方史学家认为，中国明清时期的“很多小说几乎没有什么文学价值，但讲述的故事却包含了斗争、恐怖、奇迹、兴奋非常吸引读者”。这里的“读者”最主要指A达官显贵 B市民阶层 C知识分子 D社会游民20从汉赋、元杂剧、明清小说等文学形式的发展繁荣看，中国古代文学发展趋势是 A贵族化 B平民化 C神秘化 D宗教化21有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是A元曲和傩戏 B话本和小说 C汉赋和唐诗 D风俗画和文人画22东晋王羲之创作的兰亭序，“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁”。书体既工整清晰，又飞洒活泼。这种书体是A篆书 B隶书 C行书 D楷书23有人说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学只是修饰和完美这所大厦。”这所“大厦”的奠基者是A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 爱迪生241703年牛顿(16421727年)被选为英国皇家学会会长。 在任职期间,牛顿曾说:“我愿以自然科学的研究来证明神的存在, 以便更好地侍奉神。”该现象主要表明A 工业革命没有深刻冲击思想界 B宗教改革对牛顿产生深刻影响 C启蒙运动在英国影响不大 D18世纪的科学发展还十分有限25图2源自生物学史上的一部“具有革命意义”的经典著作。对该图隐含的信息理解准确的是A这种观点普遍流行于18世纪西欧B体现出自然选择、适者生存进化观C肯定了“神创论”和“物种不变论”D开创以实验事实为根据的近代科学 图2二、非选择题：共50分。26（24分）人类的思想文化经历了由低级向高级发展的历程，并呈现出多元化的特征。在这一历程中，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。结合所学，回答相关问题。（1）孔子是儒家学派的开山鼻祖，图3是位于山东曲阜的孔子讲学处杏坛。假设你是孔子的学生，请简述孔子当年讲学的主要内容。（5分） 图3（2） 儒家学说创立后经历了长期的发展演变过程。填写下列表1。（9分）表1时代人物主要思想主张战国孟子荀子南宋“宇宙之间一理而已”“张之为三纲，纪之为五常”明末清初黄宗羲顾炎武王夫之（3）材料仲舒复对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。 汉书董仲舒传根据材料归纳董仲舒提出的思想主张，概括指出汉武帝接受董仲舒思想的主要原因及影响。（6分）（4）与老子、孔子同时代，古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等许多伟大的精神导师诞生。他们开始用理智的方法、道德的方式面对世界、面对人。古代希腊哲学家是如何关注人自身发展的，结合所学知识，举两例加以说明。（4分）27阅读材料，完成下列要求。（8分）2008年我国在北京成功主办了第29届奥林匹克运动会，这是我国历史上的一件盛事。图4为本次运动会会徽。 图4（1） 本届奥运会选择“中国印舞动的北京”作为会徽体现了“主办国特色”，请指出该会徽融合了我国传统艺术的哪两种形式?（4分）（2）上届奥林匹克运动会(第28届)的举办国被认为是西方文明的发祥地，请指出是哪一个国家，她在古代对人类政治文明的最大贡献是什么?（4分）28阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”材料二 “美德即知识”。材料三 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚哈姆雷特中主人公哈姆雷特的一段独白材料四 马丁路德提出“因信称义”说。灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 路德选集材料五 伏尔泰把上帝比作“两足禽兽”，把天主教会称作“民信的恶魔和狂信的九头蛇”，将罗马教皇说成是“魔鬼一样的骗子”，把天主教会专横的教士称为“恶棍”。“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了如果司法权同行政合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”孟德斯鸠论法的精神人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。卢梭社会契约论（1）材料一、二分别是古希腊时期哪位先哲的思想？（2分）（2）材料三中反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）其核心是什么？（2分）材料三反映的内容与材料一、二有何关系？（2分）（3）阅读材料四，如何理解马丁路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分）（4）阅读材料五，说出三位法国启蒙思想家的主要思想并指出启蒙运动的核心？（8分）岷县二中20182019学年度第一学期期中考试高二历史测试试题参考答案一、选择题12345678910111213ABBADCCCDBBBB141516171819202122232425ABDCABBDCBDB二、非选择题26（24分）（1）答：仁（仁者爱人）；礼（克己复礼）；为政以德；敬鬼神而远之；因材施教；温故知新；独立思考；实事求是等。（5分）（2）答：仁政、民贵君轻。以礼治国，礼法并施。朱熹。反对专制；工商皆本；经世致用。（9分）（3）答：主张：罢黜百家，独尊儒术。 原因：适应了君主专制统治的需要（汉武帝统一大业的需要）。 影响：儒家思想从此成为中国封建社会的正统思想。（6分）（4）答：智者学派：人是万物的尺度。 苏格拉底：美德即知识。（4分）27（8分）（1）答：篆刻和书法。(4分) （2）答：希腊；古希腊(或雅典)的民主政治。(4分) 28（18分）（1）答：普罗泰格拉；苏格拉底。（2分）（2）答：运动：文艺复兴。（2分）核心：人文主义。（2分）关系：材料三的内容是材料一、二古希腊人文精神的继承与发展。（2分）（3）答：否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。（2分）（4）答：伏尔泰：反对天主教会，抨击君主专制。孟德斯鸠：主张三权分立。卢梭：主张“天赋人权”“人民主权”说和社会契约论。核心：理性主义。（8分）