2019-2020年高三政治 复习资料 发展生产满足消费教案.doc

2019-2020年高三政治 复习资料 发展生产满足消费教案【设计理念】本节课力求体现新课程改革的理念，坚持“以学生为本，教师为导”的教学观。注重过程性，以问题为中心，围绕问题展开叙述，进行探究；注重时政和当地实际，紧密联系当前热点，注重开放性，给学生思维和能力的发展提供一个更开阔的空间和视野，引导学生去发现、去探索、 使学生在探究活动中体会到探究的乐趣，增长学习能力；本课引入了盱眙县的县情，培养学生热爱祖国先热爱自己家乡的情感。【教学目标】知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。能力目标：本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。情感态度价值观目标：通过教学，使学生拥护党的基本路线；认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；培养热爱自己的祖国、热爱家乡的情感。【教学重点】生产与消费的关系 【教学难点】生产与消费的关系中，生产如何决定消费，消费又如何反作用生产。【教学手段】多媒体【教学方法与学法建议】 分切块自主探究学习法、讨论法、讲授法 、举例法、创设情景法【教学过程】 复习导入：第一单元我们学习了哪些内容？(学生：神奇的货币、多变的价格和多彩的消费。)那么，我们消费的商品是从何而来的？（学生：生产出来的。）今天我们共同学习发展生产满足消费。 多媒体出示课题并展示本课学习目标。 学习目标： 通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。切块一：生产与消费自主探究1 看漫画找时间，思考问题：思考：请你谈谈我们生活消费方面还有哪些变化?这些变化是什么原因造成的?（设计意图：调动学生学习积极性，激发兴趣；初步得出生产决定消费的结论）学生结合自己生活实际如：吃、住、穿、行等，谈消费的变化并得出原因：国家经济的发展，生产的进步，人民生活水平的提高，收入的增加。教师归纳：人们的消费，从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。生产决定消费。（一）生产决定消费自学提纲：生产如何决定消费？（指导学生自学教材2分钟）教师检查自学效果。多媒体展示图片： 通信和交通的图片设问：这些图片说明了什么问题？（学生思考回答：略）结论：1.生产决定消费的对象。多媒体展示一系列图片：关于看电影两幅图片(图片1以前在打谷场看电影图片2现在可以在家看家庭影院)、购物的两幅图片（图片1以前购物到街上买、图片2现在可以网购）、聊天的方式的两幅图片（图片1大家聚在一起聊天、图片2打电话、图片3网聊）设问：这些图片说明了什么问题？（学生回答：略）结论：2.生产决定消费的方式。多媒体展示一系列图片：图片1 20世纪70年代，结婚置备“三转一响”图片2 21世纪，结婚“三件事”设问：为什么会有这些变化？说明了什么问题？（学生回答：略）结论：3.生产决定消费的质量和水平多媒体展示图片：图片1有了家庭影院的生产，就有了对家庭影院消费的强烈向往。图片2有了汽车生产的大发展，就有了对家庭轿车的强烈向往。设问：人们为什么会有这些消费欲望？这说明了什么问题？（学生回答：略）结论：4.生产为消费创造了动力。学生小结：（一）生产决定消费1 生产决定消费的对象。2 生产决定消费的方式。3 生产决定消费的质量和水平。4 生产为消费创造动力。过渡：生产决定消费，消费对生产有哪些反作用？观察思考：几年前，为适应人们对彩电、冰箱需求的增长，彩电业、冰箱业迅猛发展；目前，住房和汽车已成为人们新的需求热点，房地产业、汽车制造业及相关产业正迅速发展。 该材料说明了什么经济现象呢？ （学生回答：略）结论：消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。设问：消费对生产如何产生反作用？我们学习-（二）消费对生产具有反作用自学提纲：消费对生产的反作用有哪些？（指导学生自学2分钟教材，并检查效果）自主探究：目前汽车生产规模越来越大，这么多汽车生产出来之后，汽车公司会发愁吗？他们愁的是如果车子卖不出去会该怎么办呢？（学生回答：略）教师点拨：汽车的价值和使用价值都无法得到实现，只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。结论1：消费是生产的目的。 自主探究：金秋时节正是螃蟹黄多油满之时，九月圆脐十月尖，眼下正是母蟹公蟹通吃的季节。正所谓“秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来”。螃蟹自古就有“四味”之说。“大腿肉”肉质丝短，味同干贝；“小腿肉”丝长细嫩，美如银鱼；“蟹身肉”，洁白晶莹，胜似白鱼。近年来，消费者对螃蟹的消费量与日俱增。盱眙县鲍集镇抓住这一有利商机大量养殖螃蟹。并打造了自己的品牌“鲍贡蟹”。思考：鲍集镇为什么大力发展螃蟹养殖业？这说明什么问题？（学生思考回答：略）结论2：消费对生产有导向作用自主探究：材料一：近年来，江苏盱眙县依托资源优势，坚持科学发展，围绕“旅游兴县”战略，实施精品工程，着力打造“特色休闲之都”，成功创建了中国旅游强县，并成为苏北旅游第一县，在江苏形成了“南有常熟、中有姜堰、北有盱眙”的县域旅游发展新格局。目前，该县4A级景区数量有4家。盱眙旅游热点带动了餐饮、住宿、交通、商业等相关产业的发展。今年110月份，全县接待旅游人次324.3万，实现旅游收入22.1亿元，同比分别增长21.9%、38.8%，旅游增加值占地方GDP超过6%，成为县域经济发展的新引擎。 材料二：盱眙抓住龙虾消费的热点，形成庞大龙虾产业，其产值突破12亿元，并形成10万人的产业大军。设问：盱眙的旅游和龙虾带动哪些产业的发展？这说明了什么问题？（学生思考回答：略）结论3：一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。（消费是生产发展的动力）消费反作用生产，还有哪些表现？生齐声回答：结论4：消费为生产创造新的劳动力。学生总结：生产和消费的辩证关系：1、生产决定消费（4点）2、消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。（4点）（三）社会再生产自学提纲：何为社会再生产？它包括哪些环节？他们的地位如何?（学生自学教材回答。教师展示图形，强调即可。）过渡引导：尴尬的“老二”多媒体展示两组数据：数据1中国在xx年GDP位居全球第二位。数据2中国人均GDP位居全球第九十五位。设问：摆脱尴尬的地位，应该怎么办?(学生讨论回答：略)结论：大力发展生产力。切块二、大力发展生产力自学提纲：为什么大力发展生产力？学生自学，教师归纳总结：（一）为什么大力发展生产力？必要性：主要矛盾和社会主义本质要求重要性：三个“有利于”方法提炼：政治题“为什么”这类问题，应从两方面思考，即：必要性和重要性。（二）怎样大力发展生产力?学生思考很容易得出：1 以经济建设为中心。2 改革落后的生产关系。还有哪些呢？教师通过创设情景，引导学生思考：情景探究：袁隆平和超级稻图片及材料杂交水稻之父、袁隆平院士指导的超级稻第三期目标亩产900公斤高产攻关获得成功，湖南隆回县百亩试验田亩产达到926.6公斤。当天下午，湖南省农科院举行发布会，农业部高产攻关验收组组长程式华宣布，经专家组验收，由袁隆平研制的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤。设问：超级稻的研制成功得益谁？这说明什么问题?学生讨论、回答。结论：3.实施人才强国战略，全面提高劳动者素质。情景探究：展示：天宫1号图片和材料。天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于xx年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。设问：天宫1号为什么能够发射成功？说明了什么问题？结论：4. 大力实施科教兴国战略，发展科技。【课堂小结】由学生来小结。【课堂练习】11. 1、随着电视画片的出现，连坏画册逐渐退出了人们的生活；随着电视机VCD、网上影院的出现，到电影院去看电影的人越来越少。这( )12. A、消费是社会再生产的重要环节13. B、生产为消费提供对象14. C、生产决定消费的方式和水平15. D、生产为消费创造动力16. 2、没有网络技术的大发展，就没有人们对网络的强烈需要；没有电子产业的大发展，就没有人们对电子产品的强烈需求。这主要说明（ ）17. A、生产决定消费的对象 18. B、生产决定消费的水平和质量19. C、生产为消费创造动力 D、消费的发展促进生产的发3、随着上海世博会的开幕，消费者对世博会特许产品的需求量的不断攀升，使得相关的产品生产厂家一片忙碌。这说明（ ）20. A、生产决定消费水平 21. B、我国对外开放水平进一步提高 22. C、消费对生产具有反作用 23. D、我国积极实施“走出去”战略。4、自从电冰箱、洗衣机、彩电在城市普及后，城市消费进入了新的一轮消费升级储备期，必须有的新一代“领航产品”的出现，才能带来新的消费热点。这里体现的经济学道理（ ）24. A、生产决定消费，没有生产就没有消费25. B、消费反作用于生产，消费是生产的动力26. C、新的消费热点的出现能带动新的产业的出现和成长27. D、消费是生产的目的，没有消费就没有生产。5、自2008年6月1日起，购物场所将对塑料购物袋进行消费。不少塑料袋生产厂家开始停止生产超薄塑料袋，而研制、生产满足消费者需求的可多次重复使用的环保购物袋。材料主要说明（ ）28. A、生产决定消费29. B、生产为消费创造动力30. C、人们的消费是由客观的物质生产条件决 定的31. D、一个消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长一6、生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有反作用的是（ ）32. A、数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品。33. B随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分 34. C、网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本35. D、人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展。7、聚焦社会：请大家出谋划策,谈谈我们盱眙应该怎样大力发展生产力? （ 坚持以经济建设为中心;坚持改革开放,大力发展科学技术,提高劳动者的素质,重视人才;利用我们的优势,发展我们的优势产业（小龙虾）或（以工业强县、以城建举县、以旅游兴县、以坏境立县）。【板书设计】