2019-2020年高三历史一轮检测 选修四中外历史人物评说综合检测题.doc

2019-2020年高三历史一轮检测 选修四中外历史人物评说综合检测题一、选择题(每小题1分，共22分)1秦始皇本纪记载“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：此中人泄吾语。案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”这段史料反映出秦始皇是一个()A杰出的政治家B残暴的统治者C伟大的战略家D多民族封建国家的奠基人解析：本题考查理解能力。题干展现的秦始皇是一个不问青红皂白，乱杀无辜的暴君，这与A、C、D三项的正面形象明显不符。答案：B2唐太宗深信“民惟邦本，本固邦宁”，为此他()A不拘一格地选拔人才B实行休养生息的政策C在周边设置羁縻府州D册封少数民族的首领解析：小农是我国封建社会的主体，“民”主要是指小农。在题目给定的四个选项中，与农民直接相关的只有B项。答案：B3康熙帝铲除鳌拜的主要原因是()A鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居B鳌拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙C鳌拜大权独揽，不把年轻的康熙帝放在眼里D鳌拜专权与皇权专制发生矛盾解析：皇帝制的特征就是皇帝独尊、皇权至上。而鳌拜专权侵犯了皇权，因此康熙要铲除鳌拜。答案：D4康熙帝和吴三桂斗智斗勇的故事曲折、艰难，至今在民间仍为人们所津津乐道。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，从清朝初期国内的局势看应当属于()A满汉民族间矛盾B清王朝与明王朝残余势力的矛盾C清朝统治阶级内部的矛盾D封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾解析：本题旨在考查学生的理解能力。康熙和吴三桂等三藩之间的矛盾斗争，应当属于封建国家内中央政权与分裂割据势力的矛盾。答案：D5文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在中国焦点xx评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是()A孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义B孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰C有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深 影响了后世教育D其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流解析：本题考查理解分析能力。A项是孔子思想的一个方面，B项较为笼统，C项属于教育，都不能成为中国文化的象征，D项比较全面地概括了孔子思想的重要地位。答案：D6公元前399年，雅典法庭以渎神罪判处苏格拉底死刑。这一历史事件()A使柏拉图开始关注雅典民主政治B充分暴露出雅典民主政治的弊端C助长了柏拉图对民主政体的成见D导致雅典民主政治走向全面衰落解析：本题属于不完整表述式选择题，主要考查对历史现象的准确认识，解答的关键是明确苏格拉底之死对柏拉图的影响。苏格拉底之死反映了雅典民主政体实质上是奴隶主专政的一种手段，进一步助长了柏拉图对民主政体的成见，故C项符合题意；A项是青年柏拉图的活动，B项与伯罗奔尼撒战争的结局相关，D项与苏格拉底之死没有直接关系。答案：C7“理念”在古希腊文中的本义是“我们看到的东西”。柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的外观，而应是人们的“灵魂之眼”，即理智所看到的事物的真相和本质。唯有“理念”才是事物的“原型”。这种观点()A正确地揭示了事物的本质和规律B将“感觉之眼”看到的事物与“灵魂之眼”看到的事物统一起来C是一种本末倒置的唯心论观点D揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在解析：柏拉图认为真实完美的世界并不是“感觉之眼”而是“灵魂之眼”看到的，“理念”是事物的原型，而肉眼见到的只是对事物虚假、片面的反映，这是一种唯心论观点。答案：C8柏拉图和孔子是古代西方与东方的两大思想家，关于他们的评价正确的有()两者的思想对后世的东西方都产生过深远的影响他们的思想都存在理想主义的色彩两人的思想都涉及政治学和社会学A BC D解析：本题为典型的比较题，旨在考查学生从宏观上掌握东方的孔子和西方的柏拉图的异同点。孔子的思想成为东方文化的核心，同时也影响到世界；柏拉图的思想奠定了西方文化的基础，而且也影响到后来的世界其他地区，故正确。两者关于社会政治上的主张都带有理想化的色彩，故正确；明显正确。正确答案为B项。答案：B9克伦威尔是早期资产阶级革命史上颇受争议的历史人物，下列对克伦威尔的评价准确的是()A自始至终领导了英国资产阶级革命B出身于新贵族，只代表新贵族利益C实行军事独裁，是反动的资产阶级代表人物D领导了英国资产阶级革命，促进了英国资本主义的发展解析：本题考查学生的识记分析能力。英国资产阶级革命始于1640年终于1688年，克伦威尔去世时革命尚未结束，故排除A项；克伦威尔实行的军事独裁代表了资产阶级和新贵族的利益，在当时是维护资产阶级统治的一种必要手段，故排除B、C两项。答案：D10北美大陆军建立时，士兵衣衫褴褛，装备很差；各部分军队各自为战，指挥难以统一。经过华盛顿一段时间的整顿，大陆军的面貌大有改观。这表明华盛顿()具有卓越的军事才能具有非凡的组织才能堪当民族重任具有不迷恋权力的高贵的品质A BC D解析：本题考查学生分析、理解能力。题干中强调了华盛顿将一支装备差、战斗力弱的军队训练成一支战斗力强的正规军，从而证明了他有卓越的军事、组织才能，故正确，而在材料中并未体现。答案：A11英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命出现了拿破仑称帝。这主要是由于()A资产阶级与封建势力妥协B资产阶级民主发展不充分C稳定资本主义统治的需要D防止封建王朝复辟的需要解析：克伦威尔与拿破仑分别在英国资产阶级革命和法国大革命中出现，都与各自所处的时代背景密切相关，革命中不稳定的政治局面使资产阶级迫切希望有一个强权人物来维护自己的利益。而这两人都是代表资产阶级利益的，故A项明显错误，B、C、D三项相比，C是最主要的原因。答案：C121804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行了加冕典礼，下列相关的解释正确的是()A拿破仑建立了法兰西第二帝国B拿破仑成为封建帝王C拿破仑的行为完全违背了历史发展的潮流D拿破仑建立了资产阶级军事独裁解析：上图是拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。第一帝国代表大资产阶级的利益，是军事独裁政权。答案：D131918年，孙中山致电新建立的俄国苏维埃政府，“希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗”。这表明孙中山()A已经接受了列宁主义B重视十月革命的国际意义C希望在中国建立苏维埃政府D确立了“联俄”政策解析：本题学生容易误选D。俄国十月革命胜利时，孙中山正处于苦闷、彷徨的艰难时刻，俄国十月革命的胜利，给了他新的启示和希望，他思索的中心从中国革命党人为什么屡遭失败延展到了俄国革命党人又何以能够成功。直至1922年陈炯明叛变，他终于坚定了“非以俄为师，断无成就”的信念。1923年孙越宣言的发表，标志着孙中山联俄政策的正式确立。答案：B14甘地在英国学习期间，初步认识到不要与恶人作对，他的这种思想主要是受()A佛教的影响 B基督教的影响C的影响 D印度教的影响解析：英国人信仰的是基督教，在英国学习期间，甘地阅读了许多有关基督教方面的书籍，受到了很大的启发。答案：B15为了给土耳其注入新的生命和活力，凯末尔在政治方面采取了什么措施()A进行改革，废除哈里发和素丹两个职位，把土耳其的封建君权和神权政体变成资产阶级共和国B改变土耳其的整个社会和文化结构，颁布改革服饰和其他传统象征物的法令C用国家干预经济的方式集中力量办大事D以农业为立国之本解析：本题考查学生对知识的再认再现能力。解答此题的关键是对题中“政治方面”限制词的理解，所给四个选项之中，只有A项是政治方面的，D项说法错误。答案：A16孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为()A领导本国人民实现了历史巨变B实现与友党的合作C领导人民大力发展经济D与殖民统治者进行坚决斗争解析：三人之所以被称作“国父”，主要是因为他们对国家的发展作出了贡献。孙中山领导了辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了封建君主专制制度；华盛顿领导了北美独立战争，实现了美国的独立和建国；甘地领导了印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，最终印度取得了自治。答案：A171895年，恩格斯在18481850年法兰西阶级斗争导言一文中说：“历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时的看法只是一个幻想。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了。”这段话反映了恩格斯()A坚定不移的品格B与时俱进的精神C革命理想的动摇 D和衷谦逊的品格解析：本题考查学生分析理解能力。题干中材料表明以往的斗争方法已经在今天过时，以往的看法已不符合当前现实，这表明了恩格斯与时俱进的精神品质。答案：B18“布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的、新型的马克思主义政党的出现。”这里的“新型”是指()A以马克思主义为指导B以暴力革命为手段C以实现无产阶级专政为目标D以列宁为首的坚强领导解析：西欧大多数社会民主党迷恋议会斗争，放弃了无产阶级专政的目标。答案：C191917年，列宁在斯莫尔尼宫中向全世界庄严宣告：人类历史的新纪元已经开始！因为就在这一年，列宁领导俄国人民进行了伟大的十月革命，建立了()A世界上第一个社会主义国家B苏维埃社会主义共和国联盟C世界上第一个无产阶级政党D国际工人协会解析：十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，故选A。答案：A20.1926年，毛泽东创办了广州农民运动讲习所(见右图)，其主要目的是()A为中共的创立奠定基础B适应国民革命发展的需要C为农村根据地培养骨干D促进土地革命的深入发展解析： 1926年，我国正处在轰轰烈烈的国民大革命时期，故B项符合题意；中共的创立是在1921年，农村根据地和土地革命的出现均在大革命失败后，故排除A、C、D三项。答案：B21根据李四光的地质力学理论，我国开始在松辽平原、华北平原勘探，相继找到大庆油田、胜利油田等大油田，震惊世界。这是在()A20世纪50年代后期至60年代B20世纪60年代中期C20世纪50年代后期至70年代D20世纪60年代前期至60年代末解析：本题考查学生对时间的识记情况。这些油田的发现是在20世纪50年代后期至60年代。答案：A221919年，一位英国著名天文学家在日全食时，通过天文观测验证了引力场使光线发生偏转的预见。这一结果为下列哪一理论提供了强有力的证据()A太阳中心说B万有引力定律C进化论 D广义相对论解析：爱因斯坦提出在引力中传播的光线要发生弯曲，并建议在发生日全食时，通过天文观测验证这个预见。答案选D。答案：D二、非选择题(第23题15分，第24题14分，第25题16分，第26题17分，27题16分，共78分)23阅读下列材料，回答问题。材料1：皇帝之功，劝劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下，抟心揖志(专心一志的意思)。器械一量，同书文字。日月所照，舟舆(指船和车)所载，皆终其命，莫不得意。忧恤黔首，朝夕不懈。举错(同“措”)必当，莫不如画。选摘自始皇二十八年琅琊刻石材料2：1973年8月5日，毛泽东作读封建论，赠郭老(注：指郭沫若)劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代多行秦政制，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。(1)指出材料1中的哪些内容符合秦始皇的历史事实？(8分)(2)材料2中的“焚坑事件”指的是什么？毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。(8分)解析：本题考查秦始皇这一历史人物。第(1)问，先依据材料总结出秦始皇的事迹，然后结合所学知识分析符合历史事实的内容；第(2)问，实际考查对“焚坑事件”的评价问题，“要商量”是指毛泽东对郭沫若全面否定“焚坑事件”提出自己的看法，即要全面的分析，既要指出其危害，也要看到其对巩固统一的作用。答案：(1)事实：勤于政务，富于实干；重农抑商，统一度量衡，统一文字；建设水陆交通网道。采取一系列巩固统一的措施，在政治、经济、文化领域确立一整套先进的制度、规范。(2)事件：焚书坑儒。理解：秦始皇镇压反对派，控制思想，手段野蛮残暴，是对文化的摧残，对政治生活也造成恶劣的影响；但在当时条件下有利于巩固统治，维护国家统一。所以应辩证地看待这一历史事件。24阅读材料：亚里士多德17岁时，就被送到当地著名的柏拉图学园，在那里他学习了20年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重，被誉为“学园的精英”。可是，柏拉图又说：“要给亚里士多德戴上缰绳。”亚里士多德很尊敬他的老师，但是，在很多问题上，他又有着自己独立的思考和见解。他曾说过这样一句话：“我爱我的老师，但是我更爱真理。”请回答：(1)亚里士多德为什么被称为“学园的精英”？(5分)(2)为什么柏拉图“要给亚里士多德戴上缰绳”？(5分)(3)综合上述材料，我们应该学习亚里士多德怎样的精神？(4分)解析：解答本题要在仔细阅读材料的基础上，结合所学知识分析作答。材料中和问题中的带引号句子要尤其注意理解弄清其含义。答案：(1)因为亚里士多德勤于思考，努力读书，在学业上显示出惊人的才华。(2)因为亚里士多德不盲从，敢于独立思考，在许多领域与柏拉图的思想不一致。(3)学习他勤奋刻苦、独立思考、坚持真理的精神等。25阅读下列材料：材料1：长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色要说是皇帝簒夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。(法)康斯坦回忆拿破仑材料2：欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋请回答：(1)依据材料1，概括促成拿破仑称帝的因素。(4分)(2)材料2表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。(6分)(3)如何理解材料2中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？(6分)解析：第(1)问根据材料1中的有效信息即可得出答案；第(2)问“个人原因”一问除材料有效信息外须结合所学知识回答，“条件”一问实际考查华盛顿的功绩；第(3)问实际考查美国民主共和制的国内、国际意义。答案：(1)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。(2)华盛顿有着强烈的共和理想(反对封建专制制度)，不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。(3)美国建立了共和制政体(民主制度)，冲击了欧洲乃至世界的君主制度。26阅读下列材料：材料1：甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民统治的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力。可是，我认为非暴力比暴力高明得多。 王春良世界现代史诸问题材料2：1920年8月1日，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了自治为目标的不合作纲领。齐世荣、吴于廑主编世界史请回答：(1)据材料1，甘地选择非暴力主义的理由是什么？(4分)(2)据材料2，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？(4分)(3)有人认为，“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争。你是否同意这种看法？说明你的理由和看法。(9分)解析：本题旨在考查阅读材料，从材料中提取有效信息解决问题的能力。解答第(1)问的“理由”，要做到从材料中提取有关内容，至于深层次的原因，要运用阶级分析的方法去解决。回答第(2)问时，要注意非暴力不合作运动兴起的原因和要求“据材料2”回答。回答第(3)问，要先表明自己的观点，然后把非暴力不合作运动产生的重大影响作为突破口，层层深入，进行回答。答案：(1)理由：非暴力比暴力高明得多；认识到了印度人民的力量。(2)争取自治。立法、司法、行政、教育、手工业、税务等部门。(3)不同意。“非暴力”抵抗运动虽然在一定程度上束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立斗争的范围和手段，但在当时的历史条件之下仍然是一个较好的斗争方式和手段，它对于团结印度各个阶层的人民，反抗英国的殖民统治具有重大的意义。它是一种特殊的斗争方式，不是逃避斗争，非暴力运动给英国殖民主义者以沉重的打击，这种斗争的方式是由印度落后的经济和民族资产阶级的妥协性所决定的。27阅读下列材料，回答问题。材料1：苦不苦，想想长征两万五；累不累，想想革命老前辈。材料2：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。毛泽东在中共七届二中全会上的报告材料3：只要我们大家团结一致，同心同德，解放思想，开动脑筋，学会原来不懂的东西，我们就一定能够加快新长征的步伐，让我们在党中央和国务院的领导下，为改变我国的落后面貌，把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进！邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看请回答：(1)红军长征中战胜了哪三方面的艰难险阻？(3分)(2)材料2中的“万里长征走完了第一步”指的是什么？建国初，更伟大、更艰苦的工作主要有哪些？(4分)(3)据材料3指出“加快新长征的步伐”的目的是什么。简要分析开始“新长征”的主要背景。(5分)(4)综合上述材料和所学知识，谈谈你对“长征精神”的认识。(4分)解析：本题考查红军长征和新时期改革开放(第二次长征)的内容。第(1)问结合材料1及所学知识回答。第(2)、(3)两问清楚“万里长征”“新长征”所指是解题关键。第(4)问回答言之有理即可。答案：(1)国民党反动派的围追堵截；自然险阻；党内分裂势力。(2)夺取民主革命在全国的胜利。巩固新政权；恢复发展国民经济；建立社会主义制度。(3)目的：把我国建设成为现代化的社会主义国家。背景：“文革”后，急需恢复发展生产；邓小平重新恢复工作，着手大力整顿；关于真理标准问题的讨论等。(4)“长征精神”是中国革命和建设取得胜利的重要精神食粮；改革开放的今天，“长征精神”仍需发扬光大。(言之有理即可)