2019-2020年人教版高中历史必修三复习教案：第二单元 西方人文精神的起源及发展.doc

丰县实验高中xxxx学年第二学期高二年级历史学科2019-2020年人教版高中历史必修三复习教案：第二单元 西方人文精神的起源及发展备课教师：李为爱项目内容课题 第二单元 西方人文精神的起源及发展 修改与创新教学目标1、 探究人文精神的起源于发展。2、 让学生清楚人类才是世界的中心和主宰。教学重、难点复习重点：介绍雅典智者学派以及思想家苏格拉底等人的思想。复习难点：如何认识人文主义思想的起源、发展情况及内在关系。教学准备纲要、教材、试卷。教学过程 第二单元 西方人文精神的起源及发展 一、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”价值的阐述，理解人文精神的内涵。二、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。三、简述孟德斯鸠等启蒙思想家的观点，概述启蒙运动对人文主义思想的发展。板书设计 第二单元 西方人文精神的起源及发展 一、普罗泰戈拉、苏格拉底等人对人的价值的阐述二薄伽丘、但丁、达芬奇等人的主要作品和马丁路德的主要思想三、伏尔泰等思想家及其观点教学反思 反思：让学生清楚人类才是世界的中心和主宰，培养学生分析问题的能力。课堂上一定要注意学生的感受，这样才能取得一定的效果。