2019年四年级语文上册 触摸春天（二）一课一练（无答案） 鲁教版.doc

2019年四年级语文上册 触摸春天（二）一课一练（无答案） 鲁教版一、 照样子组词。 例：畅流畅舒畅畅想欢畅1 奇_ _ _ _ 2 感_ _ _ _ 3 确_ _ _ _ 4 灵_ _ _ _ 二、选择合适的字填在括号里。 1 拢扰（1 ）人们都在午休, 小声点儿说话, 不要打（ ）他们.（2 ）春天到了, 小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚（ ）到田野上.2 竟竞（1 ）这究（ ）是怎么回事？大家感到好奇.（2 ）江面上百舸争流、百帆（ ）发.三、区别下面的词语, 选取合适的填在括号里。 1 画划（1 ）她用彩笔（）了几条美丽的弧线.（2 ）漆黑的天空中, 流星（）过一道美丽的弧线.2 伸向升向（1 ）袅袅炊烟徐徐（）空中. （2 ）新修建的公路（）群山中.3 诉说述说（1 ）从盲童的神情中, 我们可以看出她的内心在（）着对生活的渴望和追求.（2 ）奶奶在（）着旧社会悲惨的遭遇.四、读句子, 按要求作答. 1 （1 ）我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界. （2 ）许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. （3 ）此刻安静的心上, 一定划过一条美丽的弧线, 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线, 述说着飞翔的概念. 这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来. _ 2 安静在花丛中穿梭. 她走得很流畅, 没有一点儿磕磕绊绊. （1 ）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动. 在这句中是指_. （2 ）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童, 但是_. 从中我们可以体会到, 她是个_. 3 在这个清香袅袅的早晨, 安静告诉我这样的道理. （1 ）“这样的道理”是指_. （2 ）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？_ 五、生活拓展。联系课文内容回答问题. 1 展开想象, 续写一段话. 许久, 她张开手指, 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了, 安静仰起头来张望. 她仿佛看到_. 2 这篇课文的题目是触摸春天）, 你认为还有其他较贴切的题目吗？想好后写下来. _