领导激发力与凝聚力.ppt

1 领导激发力与凝聚力 一 领导用人重在激励二 领导激励重在制度三 以人为本聚为合力 2 一 领导用人重在激励1 领导重在用人刘邦为何成功 毛泽东对刘邦的评价刘邦对成功的自我评价 3 一 领导用人重在激励用人所长越用越长用人所短越用越短放对了位置是人才放错了位置是废物 4 项王非政治家 汉王则为一位高明的政治家 毛泽东读司马迁 史记 高祖本 的批语 见 毛泽东读文史古籍批语集 第21页 中共文献出版社1993年11月版 5 刘邦能够打败项羽 是因为刘邦和贵族出身的项羽不同 比较熟悉社会生活 了解人民心理 摘自毛泽东1959年12月至1960年2月读苏联 政治经济学 教科书 的谈话 见 党的文献 1994年第5期 6 汉高祖刘邦比西楚霸王项羽强 他得天下一因决策对头 二因用人得当 摘自毛泽东1957年6月13日同吴冷西等人的谈话 缅怀毛泽东 上册 第206页 中央文献出版社1993年版 7 一 领导用人重在激励1 领导重在用人实干家推动者协调者凝聚者监督者外交家智多星完美主义者 8 一 领导用人重在激励1 领导重在用人哪三种人少了好 哪三种人多了好 说出你的理由 9 一 领导用人重在激励 2 领导要少领多导先领后导 少领多导明领暗导 重点在导 10 一 领导用人重在激励 2 领导要少领多导导是引导疏导导是指导辅导导是检查督导导是宣导教导 11 一 领导用人重在激励 3 激励要少激多励先激后励少激多励以励促激重点在励励要及时励要组合 12 一 领导用人重在激励 4 领导激励的三部曲激励要先我后他韦尔奇的四个E 为什么 强将手下无弱兵 为什么 将帅无能 累死三军 13 一 领导用人重在激励 4 领导激励的三部曲Energy自我激励Energize激发他人Edge决策果敢Execution务实执行 14 一 领导用人重在激励 4 领导激励的三部曲火车跑得快全靠车头带全靠车头带火车跑不快动力分散型机车的启示 15 一 领导用人重在激励 5 点燃激情 开发潜能首先激励人心 然后激励潜能先心后智的逻辑性 心智激励的艺术性潜能不激励变无能 潜能受激励变显能 16 一 领导用人重在激励 5 点燃激情 开发潜能对人的尊重对人的信任对人的赞赏对人的理解对人的支持对人的关心 17 一 领导用人重在激励 5 点燃激情 开发潜能哪三种更适合人力 哪三种更适合人才 仔细体会二者的差别 18 一 领导用人重在激励 5 点燃激情 开发潜能重要性与可能性E V P先 要 后 到 指出下属工作的重要性提高下属达标的可能性 19 一 领导用人重在激励 6 正激励与负激励发愤图强与忧患意识正激励与负激励的交替作用 末日管理 的妙处 20 一 领导用人重在激励 7 物质激励与精神激励 不愚民 不害民 王选的忠告与思考先虚后实 虚实结合对薪酬激励的思考 21 一 领导用人重在激励 8 避免 逆向激励 克尔蠢举与威斯忌效应激与励要一致动机与结果要一致激励与决策目标要一致 22 二 领导激励重在制度 1 领导激励与约束只有激励是不够的激励与约束的结合激励与约束都需要制度 23 二 领导激励重在制度 1 领导激励与约束 加强纪律性革命无不胜 毛泽东的成功之道 24 二 领导激励重在制度 2 完善三个制度激励为何失灵 保健 的重要性激励取决于增量保健取决于常量 25 二 领导激励重在制度 2 完善三个制度保健与激励的转换保健与激励的平衡赫茨伯格理论的应用 271 与用马护牛 26 二 领导激励重在制度 3 制度是第一位的现代企业制度的根基制度安排的重要性制度第一 艺术第二 27 二 领导激励重在制度 3 制度是第一位的激励艺术的制度化制度安排的激励作用为什么船主觉悟提高 28 三 以人为本聚为合力 1 十个先后与十个结合先激后励激励结合先我后他上下结合先心后智心智结合先实后虚虚实结合先正后负正负结合 29 三 以人为本聚为合力 1 十个先后与十个结合先个后群个群结合先保后激保激结合先激后束刚柔结合先制后艺制艺结合先激后聚激聚结合 30 三 以人为本聚为合力 1 十个先后与十个结合请找出十个重点毛泽东激励艺术的特点是什么 31 三 以人为本聚为合力 2 榜样激励的艺术榜样的力量是无穷的 榜样激励的原理机制榜样激励的明显局限榜样激励的艺术 32 三 以人为本聚为合力 2 榜样激励的艺术领导者的 以身作则 领导者就是被领导者的榜样 33 三 以人为本聚为合力 3 共建愿景与企业文化共建愿景的作用目标设定的技巧绩效考核与目标激励企业文化的凝聚作用 34 4 领导者是用人之人由运动员到教练员由做事之人到用人之人由关注个人绩效到关注组织绩效由重视业务能力到重视领导能力的提升由直接创造效益到创造环境 创造条件 三 以人为本聚为合力 35 4 领导者是用人之人识别人与选拔人使用人与管理人培养人与留住人前提 重点 难点 三 以人为本聚为合力 36 5 善于识别人才问之以是非观其志咨之以计谋观其智穷之以辞辩观其识 三 以人为本聚为合力 37 5 善于识别人才醉之以酒观其性临之以难观其勇授之以利观其廉 三 以人为本聚为合力 38 5 善于识别人才五个效应的两面性 首因效应 近因效应刻板效应 马太效应光环效应 三 以人为本聚为合力 39 6 善于留住人待遇留人事业留人环境留人感情留人 雷尼尔 留人制度留人 三 以人为本聚为合力 40 7 善于培养人才学会生存 适应环境与市场学会沟通 适应人际关系学会学习 适应信息化与知识大爆炸学会技能 适应专业化与职业生涯 三 以人为本聚为合力 41 7 善于培养人才学习的四个新涵义 学习的途径 忘 思 教 做由罗汉 菩萨到佛把下属培养成领导者 三 以人为本聚为合力 42 两个多少十个先后以人为本聚为合力 本章要点