（浙江选考）2020版高考生物一轮复习 第3讲 细胞质、细胞核学案.doc

第3讲细胞质、细胞核知识内容展示核心素养对接（1）主要细胞器的形态、结构与功能（2）主要细胞器之间的协调配合（3）细胞溶胶的功能（4）细胞核的结构和功能（5）动、植物细胞结构的异同（6）活动：观察叶绿体生命观念通过对各种细胞器分工与合作的学习，明确组成细胞的结构既相对独立，又相互联系，进而建立生命部分与整体的观念科学思维通过对细胞结构与功能的归纳及对质膜结构与功能的总结，培养逻辑思维能力、归纳总结能力社会探究通过“观察叶绿体”活动，熟练掌握显微镜的使用，掌握实验设施和实验结果的处理考点一细胞质1.（2018浙江4月选考）人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是（）A.由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶B.高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运C.肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶D.核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现解析本题考查的是主要细胞器的形态、结构与功能。溶酶体是高尔基体断裂后形成的，溶酶体中有60种以上的水解酶，能催化多糖、蛋白质、脂质、DNA和RNA等的降解，A正确；高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务，高尔基体的主要作用是把集中在高尔基体中的蛋白质进行分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地，B正确；人肝脏细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，C正确；内质网向内与细胞核被膜相连，向外与质膜相连，所以细胞内存在着一套复杂的膜系统，D错误。答案D2.（2016浙江10月选考）下列关于细胞器的叙述，错误的是（）A.溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位解析溶酶体除了可以消化衰老的细胞器外，还可以分解侵入细胞的病毒、病菌和其他异物，A错误；线粒体中也含有DNA和核糖体，所以在线粒体中也可以进行转录和翻译，B正确；高尔基体可以将蛋白质进行分类、包装和发送，C正确。答案A3.（2017浙江4月选考）下列生物中含有叶绿体的是（）A.菠菜 B.大肠杆菌C.酵母菌 D.蝴蝶解析叶绿体只有绿色植物才有，故选A。答案A本题组对应必修一P3439内容，重点考查各种细胞器的结构与功能。主要细胞器的结构和功能（1）线粒体（2）叶绿体（3）内质网（4）核糖体（5）高尔基体（6）溶酶体分布：动物、真菌和某些植物的细胞组成单位膜水解酶功能（7）液泡（8）中心体细胞质的组成细胞质细胞溶胶液体部分有多种酶，是多种代谢活动的场所细胞器真核细胞内具有特定功能的结构有膜包被叶绿体、线粒体、内质网、溶酶体、高尔基体、液泡等无膜包被核糖体、中心体（1）分泌蛋白的合成和分泌过程：（2）分泌蛋白的合成和分泌过程中细胞内各部分之间的协调配合：（3）细胞内所有的膜结构均属于生物膜，各种生物膜在结构上紧密联系，构成一套复杂的膜系统。角度1结合细胞器的结构与功能考查结构与功能观1.（2018江山实验中学摸底）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用B.有线粒体的细胞一定不能进行厌氧呼吸C.没有核糖体的细胞一定不能合成蛋白质D.有中心体的细胞一定是动物细胞解析蓝藻没有叶绿体，但是含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌有线粒体，其既能进行需氧呼吸，也可进行厌氧呼吸，B错误；核糖体是合成蛋白质的唯一场所，若细胞没有核糖体，一定不能合成蛋白质，原核细胞和真核细胞都有核糖体，都能合成蛋白质，C正确；低等植物细胞也有中心体，D错误。答案C2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述中，错误的是（）A.两者都含有DNA，都能进行基因的复制和表达B.两者都能产生ATP，但合成ATP的能量来源不同C.需氧型生物的细胞都有线粒体，能进行光合作用的细胞都有叶绿体D.两者都有双层膜结构，其化学反应与膜结构密切相关解析需氧生物的细胞不一定含有线粒体，如醋酸杆菌是原核生物，没有线粒体，是需氧生物，能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体，如蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是可以进行光合作用，C错误。答案C3.（2018温州期中）下图中的甲、乙、丙、丁分别代表四种细胞器，有关说法正确的是（）A.葡萄糖会在甲中被分解B.乙离开细胞后在合适条件下也可以进行生命活动C.细胞内只有丙才会产生囊泡D.丁的形成一定需要核仁参与解析葡萄糖分解的场所是细胞溶胶，不是甲（线粒体），A错误； 乙为叶绿体，其中含有光合作用所需的酶和色素，因此其离开细胞后在合适条件下也可以进行生命活动，B正确； 细胞内丙（高尔基体）和内质网都能产生囊泡，C错误； 丁为核糖体，在真核细胞中，核糖体的形成一定需要核仁参与，而在原核细胞中，核糖体的形成与核仁无关，因为原核细胞无核仁，D错误。答案B各细胞器与代谢的关系（1）能够产生水的主要细胞器及相应生理过程细胞器名称分布细胞类型产生水的生理过程核糖体动、植物细胞脱水缩合线粒体动、植物细胞需氧呼吸的第三阶段（2）有“能量转换器”之称的细胞器：线粒体、叶绿体；产生ATP的场所（线粒体、叶绿体、细胞溶胶）及相应生理过程结构名称分布细胞类型产生ATP的生理过程细胞溶胶动、植物细胞厌氧呼吸和需氧呼吸第一阶段线粒体动、植物细胞需氧呼吸的第二、第三阶段叶绿体植物细胞光合作用光反应阶段（3）含有色素的细胞器：有色体、液泡。最重要的一类有色体是叶绿体，其中含有光合作用所需的叶绿素和其他色素，液泡的细胞液中含有花青素等色素。（4）动、植物细胞中形态相同、功能不同的细胞器：高尔基体。（5）与主动转运有关的细胞器：核糖体（合成载体蛋白）、线粒体（提供能量）。角度2结合主要细胞器间的协调配合考查进化与适应观4.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列有关说法错误的是（）A.分别是内质网、高尔基体和线粒体B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程，c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的全过程在原核细胞中也可以发生解析由题图可知，是内质网，是高尔基体，是线粒体，A正确；该过程显示了细胞器之间的分工合作，能够说明细胞器在结构与功能上是相互联系的，B正确；分析题图可知，a表示氨基酸的脱水缩合反应，b是内质网对肽链的加工和运输，c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工和运输，C正确；原核细胞内无内质网和高尔基体，因此不能完成图解中的全过程，D错误。答案D5.（2018蒙城一中月考）信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如下图所示。下列说法错误的是（）A.信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了专一性C.内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体D.抗体、化学递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程解析信号肽假说认为，编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成一段特殊的多肽链称之为信号肽，它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，随即被位于腔表面的信号肽酶切下，由于它的引导，新生的多肽就能够通过内质网膜进入腔内，最终被分泌到胞外。翻译结束后，核糖体亚基解聚、孔道消失，内质网膜又恢复原先的脂双层结构，A正确；信号肽酶切信号肽，而对新合成的蛋白质无破坏，体现了酶的专一性，B正确；内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体，体现了生物膜的流动性，C正确；信号肽假说针对的是内质网合成分泌蛋白，而化学递质是乙酰胆碱或单胺类等物质，有些激素如甲状腺激素的化学本质也不是蛋白质，血红蛋白是胞内蛋白，D错误。答案D有关细胞器之间协调配合的5点提示（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。（2）与分泌蛋白合成和运输有关的细胞结构有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，而与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器不包括细胞膜。（3）多肽是在核糖体上形成的，其空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。（4）真核细胞有生物膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。（5）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。考点二细胞核、动植物细胞结构的异同1.（2017浙江11月选考）细胞核的模式图如下，表示其中的结构。下列叙述正确的是（）A.由DNA、蛋白质和少量RNA构成B.是形成mRNA和核糖体的场所C.是由四层单位膜构成的核被膜D.是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道解析染色质由DNA、蛋白质和少量RNA构成，A正确；核仁与核糖体的形成有关，是形成rRNA的场所，B错误；核被膜是两层膜，也就是有两层单位膜，C错误；核孔复合体是蛋白质和RNA分子出入细胞核的通道，D错误。答案A2.（2015浙江10月选考）下列关于真核细胞中结构与功能的叙述，正确的是（）A.是合成磷脂和氧化酒精的场所B.是分拣和转运蛋白质的场所C.是利用光能合成淀粉的场所D.是贮存和复制遗传物质的场所解析本题考查真核细胞的结构和功能。是叶绿体，是利用光能合成淀粉的场所，A错误；是高尔基体，是分拣和转运蛋白质的场所，B正确；是细胞核，是贮存和复制遗传物质的场所，C错误；是粗面内质网，其上的核糖体所合成的蛋白质会运送到高尔基体及细胞的其他部位，D错误。答案B本题组考查必修一P4143细胞核，主要考查细胞核的结构和功能以及动植物细胞结构的区别。1.细胞核的结构2.细胞核的两大功能1.大量实验证明，凡是无核的细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物成熟的红细胞。人工去掉细胞核的细胞，一般不能存活太久，如变形虫去掉细胞核后，新陈代谢减弱，运动停止，当重新移入核后，又能够恢复生命活动。这些实验说明了什么？提示细胞核内携带遗传信息的DNA是决定细胞结构和功能的主要因素，因为细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和决定的，从而使细胞形成一个整体的调控系统。这些实验说明了细胞核在生命活动中起着决定性作用。2.研究表明，细胞核的核孔数目多少及核仁大小均与细胞代谢旺盛程度有关，据此，请推测下列细胞中哪种细胞核孔数量最少？并分析原因。胰岛细胞造血干细胞效应B细胞口腔上皮细胞唾液腺细胞提示。细胞核的核孔是核质之间物质运输和信息交流的通道，其数目多少与蛋白质的合成等代谢活动密切相关，唾液腺细胞需合成并分泌唾液淀粉酶，造血干细胞分裂旺盛，胰岛细胞需合成激素，效应B细胞需合成抗体，它们均需较多核孔。口腔上皮细胞主要起保护作用，代谢活动水平在5种细胞中最低。细胞核功能的实验证明结论：伞藻的帽形是由细胞核控制。角度1结合细胞核的结构与功能考查结构与功能观1.（2018浙江选考模拟）核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白质组成，称为中央运输蛋白。有关分析正确的是（）A.人体成熟的红细胞中核孔数目较少 ，影响到物质的运输B.核孔复合物的存在，说明核膜也具有选择性C.mRNA在细胞核内合成后通过核膜运出细胞核是不需要消耗能量的D.核膜由两层磷脂分子组成，核孔复合物与核膜内外的信息交流有关解析人体成熟的红细胞中没有细胞核，A错误；核孔复合物具有选择性的输送机制，其存在说明核膜也具有选择性，B正确；mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核，是需要消耗能量的，C错误；核膜是双层膜，每层膜由两层磷脂分子组成，D错误。答案B2.研究表明临床上心房颤动（房颤）的致病机制是核孔复合物引发的运输障碍。下列分析正确的是（）A.核膜由两层磷脂分子组成，房颤可能与核膜内外的信息交流异常有关B.核孔复合体是大分子物质如DNA、蛋白质进出细胞核的通道C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变D.核苷酸分子进入细胞核，与核孔复合体有关解析核孔由许多蛋白质构成，若相关基因突变，则构成核孔的蛋白质异常，核孔运输功能便可能出现障碍，C正确。答案C3.（2018宁波3月新高考模拟）下图为用伞藻做的“嫁接”实验。实验结论是（）A.伞藻的细胞核或细胞质都不能独立存活B.伞藻“柄”的种类决定形成的“帽”的形状C.伞藻的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心D.伞藻“足”的种类决定形成的“帽”的形状解析题图显示：将细圆齿伞藻的柄嫁接到地中海伞藻的足上，再生帽的形态与地中海伞藻的相同；将地中海伞藻的柄嫁接到细圆齿伞藻的足上，再生帽的形态与细圆齿伞藻的相同。据此说明，伞藻“足”的种类决定形成的“帽”的形状，A、B、C均错误，D正确。答案D细胞核的4个易错点（1）误以为所有物质都能进出核孔复合体。核孔复合体是由多种蛋白质构成的复合结构，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA不能通过核孔复合体进入细胞质。（2）误以为所有的真核细胞都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核。（3）误以为染色体和染色质是两种物质。染色体和染色质只是形态不同，不是两种物质，而是同一种物质在不同时期的两种形态。（4）误以为核孔复合体的数量、核仁大小固定不变。核孔复合体的数量、核仁的大小并不是固定不变的，这与细胞代谢强度有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔复合体数多，核仁较大。（5）误以为细胞核是细胞代谢的中心。细胞核是细胞代谢的控制中心，而不是细胞代谢的中心，细胞代谢的中心在细胞质中。角度2结合动、植物细胞结构的比较考查结构和功能观4.（2016浙江4月选考）下列细胞中具有细胞壁的是（）A.红细胞 B.叶肉细胞C.皮肤细胞 D.淋巴细胞解析A、C、D不具有细胞壁，均为动物细胞，而叶肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁，B正确。答案B5.（2017绍兴高三期末）下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A.都具有细胞核，但不一定有染色体B.都有细胞质，但不一定有细胞器C.都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中D.都有遗传物质，但遗传物质不一定是DNA解析原核细胞没有核膜包被的细胞核，没有染色体，真核细胞绝大多数具有细胞核，具有染色体，A错误；无论原核细胞还是真核细胞，都具有细胞质，都具有核糖体这种细胞器，B错误；无论原核细胞还是真核细胞，都能进行细胞呼吸，其中真核生物的厌氧呼吸、原核生物的细胞呼吸不发生在线粒体，C正确；无论原核细胞还是真核细胞，都有遗传物质，遗传物质都是DNA，D错误。答案C6.（2018十校联盟3月适应）面对一组动物的、植物的或真菌的细胞中内质网的电镜照片，即使是一位有经验的细胞学家也无法分辨出它们。这种真核生物间的统一性体现在（）A.生物体水平 B.细胞水平C.器官水平 D.生物大分子水平解析由题意可知观察到了内质网，内质网是在真核细胞中存在的细胞器，所以这体现的是细胞水平上的统一性，B正确；生物体水平是个体，A错误；内质网不是器官，C错误；生物大分子是蛋白质、核酸等，D错误。答案B1.动植物细胞类型的判断流程2.关于动、植物细胞结构与功能的4个易错点（1）在动、植物细胞中，有细胞壁的是植物细胞，没有细胞壁的是动物细胞。（2）在动、植物细胞中，有叶绿体的是植物细胞，没有叶绿体的不一定是动物细胞，如植物的根细胞没有叶绿体，不进行光合作用。（3）在动、植物细胞中，有大液泡的一般是植物细胞，没有大液泡的不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。（4）在动、植物细胞中，有中心体的可能是动物细胞或低等植物细胞，没有中心体的是高等植物细胞。中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以作为鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。3.注意原核细胞、真核细胞的5个“不一定”（1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。如植物和藻类的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，真菌细胞壁的主要成分是壳多糖。（2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝细菌是原核生物，细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。（4）带“菌”的不一定都是原核生物。乳酸细菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌等属于真核生物。（5）带“藻”的不一定都是原核生物。除颤藻、蓝球藻、念珠藻等外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。考点三活动：观察叶绿体1.使用显微镜观察多种多样的细胞（1）（2）成像特点显微镜下所成的像是倒立放大的虚像。如图所示：（3）显微镜的放大倍数放大倍数是放大物体的长度或宽度，而不是面积或体积。显微镜放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数。放大倍数的定性判断目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。（4）高倍镜与低倍镜观察情况的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大2.观察叶绿体（1）实验原理黑藻或苔藓类的小叶叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，且叶绿体少而大，便于观察。1.观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？提示保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞溶胶中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。2.若给予不同光强变化的影响，叶绿体形态分布是否变化？提示叶绿体的形态和分布随光强度和方向的改变而改变光照强时常以侧面朝向光源，光照弱时常以正面对准光源，以增大受光面积。角度结合显微镜的使用及观察叶绿体考查科学探究能力1.下列有关光学显微镜的叙述，正确的是（）A.显微镜的放大倍数是指面积的放大倍数B.用高倍镜观察叶绿体，能观察到叶绿体由内膜、外膜、基粒和基质组成C.观察同一个装片时，镜头的放大倍数越高，视野中看到的细胞数量越少D.换用高倍镜后，须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像清晰解析显微镜的放大倍数是指长或宽的放大倍数，面积的放大倍数是显微镜放大倍数的平方；在高倍镜下无法观察到叶绿体的内膜、外膜、基粒和基质等亚显微结构；观察同一个装片时，镜头的放大倍数越高，视野中看到的细胞数量越少；使用高倍镜时，不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋调焦。答案C2.（2018绍兴选考诊断）下列关于“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是（）A.实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养B.要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片C.在低倍镜下可观察到叶绿体均匀分布在细胞溶胶中D.在高倍镜下可观察到叶绿体有内外双层膜结构解析在“观察叶绿体”实验中，实验前不需要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养，A错误；要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片进行显微观察，B正确；在低倍镜下可观察到叶绿体不均匀分布在细胞溶胶中，C错误；在高倍镜下看不到叶绿体有内外双层膜结构，D错误。答案B1.显微镜使用的注意事项（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5 cm），停止下降。（2）必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，将它移到视野中央，然后再换高倍物镜观察。（3）换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调节。（4）换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大的光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。2.观察叶绿体实验的3个关键点（1）选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，要撕取带少许叶肉的下表皮。因为叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。（2）叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，实验观察时可适当调整光照强度和方向，以便于观察。（3）盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45夹角，盖玻片一侧先接触液滴，然后慢慢放平，防止装片下产生气泡。课后限时训练（时间：30分钟分数：100分）1.（2018浙江选考模拟）下列关于内质网的叙述，错误的是（）A.可以与核膜、细胞膜直接相连B.雄性激素、胆固醇的合成场所C.脂双层内外层的磷脂含量不同D.与高尔基体膜之间不能转化解析内质网膜与高尔基体膜可以通过囊泡转化。答案D2.（2016浙江4月选考）胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质。细胞内合成胰岛素的场所是（）A.核糖体 B.中心体 C.线粒体 D.溶酶体解析蛋白质合成的场所为核糖体，A项正确。答案A3.（2018浙江新高考研究联盟联考）下列生理过程在生物膜上发生的是（）A.水绵细胞内NADPH的消耗B.人体细胞内RNA分子的合成C.效应B细胞内抗体的合成D.叶肉细胞内O2的产生解析NADPH的消耗在叶绿体基质，RNA的合成主要在细胞核中，少数在叶绿体和线粒体中；抗体的合成在核糖体上；氧气的产生在叶绿体的类囊体薄膜上。答案D4.如图是细胞核的亚显微结构示意图，细胞核携带的遗传信息主要存在于（）A.核孔复合体B.染色质C.核仁D.核被膜解析细胞核是细胞遗传物质贮存和复制的主要场所，其携带的遗传信息存在于染色质中，B正确。答案B5.（2018浙江杭州地区重点中学期中）观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体，下列叙述正确的是（）A.应选用黑藻的成熟叶片，叶绿体的含量较多B.将黑藻的叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片C.在高倍镜下可看到，黑藻具有双层膜结构的叶绿体D.黑藻叶肉细胞的液泡无色，若用于质壁分离实验不利于观察解析黑藻的成熟叶片中叶绿体的含量较多，不易观察叶绿体的形态，A错误；将黑藻的叶放在载玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片，B正确；在高倍镜下看不到叶绿体的双层膜结构，在电镜下才可以看到，C错误；黑藻叶肉细胞的原生质层由于叶绿体的存在而表现为绿色，可用于质壁分离实验的观察，D错误。答案B6.下列属于含光合色素的原核生物的是（）A.酵母菌 B.蓝细菌C.乳酸菌 D.烟草花叶病毒解析酵母菌是真核生物，A错误；蓝细菌是原核生物，含有叶绿素和藻蓝素等光合色素，B正确；乳酸菌是原核生物，不含光合色素，C错误；烟草花叶病毒没有细胞结构，不是原核生物，D错误。答案B7.采用一定手段破坏细胞中的内质网，下列各项受影响最小的是（）A.效应B细胞加工合成抗体B.性腺细胞合成并分泌性激素C.兴奋在突触处的传递D.各种生物膜在结构与功能上的联系解析内质网是对蛋白质进行加工和脂质合成的车间，故效应B细胞合成加工抗体与内质网有关，A错误；性腺细胞合成和分泌性激素，而内质网与脂质的合成有关，B错误；兴奋在突触处的传递发生信号的变化，与高尔基体有关，C正确；各种生物膜在结构和功能上的联系，与内质网密切相关，D错误。答案C8.（2018浙江绿色教育3月联考）下列叙述与人体细胞中的溶酶体无关的是（）A.经高尔基体断裂形成B.参与物质降解C.能合成和贮藏多种水解酶D.参与保证细胞结构的完整性解析合成水解酶的场所是核糖体。答案C9.如图是植物细胞结构。下列有关该图的叙述，正确的是（）A.该图可表示根尖分生区细胞B.由两层单位膜构成C.是细胞中的物质转运系统D.是细胞呼吸和能量代谢的中心解析该细胞具有叶绿体和大液泡，而根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，A错误；是内质网，内质网具有单层膜，B错误；是细胞核，高尔基体是细胞中的物质转运系统，C错误；线粒体是需氧呼吸的主要场所，是细胞呼吸和能量代谢的中心，D正确。答案D10.如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质是（）A.胆固醇 B.呼吸酶 C.性激素 D.分泌蛋白解析分泌蛋白在核糖体中合成后，转到内质网初步加工，并形成小泡运输到高尔基体，在高尔基体进一步加工，再以小泡的形式运输到质膜处，小泡与质膜发生融合，故此过程内质网膜面积减少，高尔基体膜面积基本不变，质膜面积增加，D正确。答案D11.细胞杂志刊登了康奈尔大学一项研究，该研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡（分子垃圾袋）形成，将来自细胞区室旧的或者受损的蛋白质逮进内部回收利用工厂，并将废物降解，使组件获得重新利用。下列相关叙述，正确的是（）A.“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸B.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体C.“分子垃圾袋”边界应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有流动性的特点D.细胞膜塑形蛋白在合成过程中，场所由核糖体提供、动力可由叶绿体提供解析据题干分析，“回收利用工厂”降解的是旧的或者受损的蛋白质，故“组件”是氨基酸，不可能是核苷酸，A错误；中心体不能形成囊泡，B错误；生物膜主要由磷脂和蛋白质构成，具有流动性，C正确；叶绿体形成的ATP只用于碳反应，合成蛋白所需能量主要来自于线粒体，D错误。答案C12.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，在图中A、B、C表示三类不同的蛋白质。据图分析下列说法正确的是（）A.图中包含的所有细胞器都含有磷脂B.胰蛋白酶属于A类蛋白，起到消化的作用C.免疫球蛋白属于B类蛋白，只有效应B细胞能够分泌抗体D.粘连蛋白属于C类蛋白，癌细胞比正常细胞少，因此癌细胞能够无限增殖解析图中包含的具膜细胞器有内质网、高尔基体和溶酶体，而核糖体没有膜结构，A错误；胰蛋白酶属于分泌蛋白，即图中B类蛋白，A类蛋白存在于溶酶体内，B错误；免疫球蛋白（抗体）属于分泌蛋白，即图中B类蛋白，在体液免疫中只有效应B细胞能分泌，C正确；粘连蛋白属于C类蛋白，癌细胞比正常细胞少，因此癌细胞容易扩散和转移，D错误。答案C13.（2018宁波十校期末联考）细胞的结构与功能是相适应的。下列叙述正确的是（）A.细胞体积趋向于大，有利于细胞与周围环境进行高效的物质交换B.细胞膜具有选择透性与膜上的蛋白质有关，而与磷脂分子无关C.细胞器膜把细胞分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行互不干扰D.蛋白质合成旺盛的细胞中，控制蛋白质合成的基因也多，细胞核也相应增大解析细胞体积越大，其相对表面积越小，越不利于细胞与周围环境进行高效的物质交换，A错误；细胞膜的选择透性既与膜上的膜蛋白有关，也与磷脂分子有关，B错误；细胞器膜把细胞分隔成多个区室，使多种化学反应同时进行，互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，C正确；同一个生物体的细胞核中DNA分子和基因的数量都相同（来自同一个受精卵），只不过由于基因的选择性表达，使不同体细胞中的蛋白质和RNA有所不同，进而表现出不同的形态结构和功能，合成蛋白质旺盛与否和基因的数量、细胞核大小没有关系，D错误。答案C14.（2018辽宁省六校协作体联考）如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法正确的是（）A.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心B.两侧的离子浓度差是由自由扩散实现的C.若该细胞核内的被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响D.细菌不具有该图所示结构，但细菌无丝分裂过程中也会出现DNA复制解析细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心，不是细胞代谢的中心，A错误；两侧的离子浓度差是由主动转运实现的，B错误；是核仁，与核糖体的形成有关，而核糖体是合成蛋白质的场所，所以若该细胞核内的被破坏，该细胞蛋白质的合成会受到影响，C正确；细菌是原核生物，没有图示的细胞核，也不能进行无丝分裂，D错误。答案C15.科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（）A.a核糖体b内质网c高尔基体B.a内质网b高尔基体c细胞膜C.a高尔基体c内质网b细胞膜D.a内质网c高尔基体b细胞膜解析在乳腺蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变，所以图中a为内质网、b为细胞膜、c为高尔基体。由分泌蛋白合成与分泌过程可知，放射性标记出现的先后顺序为a内质网c高尔基体b细胞膜。答案D16.（科学探究）在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时贮存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出实验思路如下：a.实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）甲组：培养液胰岛细胞。乙组：培养液胰岛细胞X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）。丙组：培养液胰岛细胞Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）。b.在适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中的含量。请回答：（1）实验目的：_。（2）设置丙组是为了研究_。（3）题中是，是。培养液中葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是_。（4）若胰岛素是胰岛细胞通过囊泡分泌的，请将下列表格填写完整：，。序号预测检测结果结论一甲、乙两组检测结果一致胰岛素只存在分泌途径二甲组检测结果为；乙组检测结果为胰岛素只存在组成型分泌途径三（将甲、乙两组检测结果在下图中的坐标系中用柱形图表示）胰岛素存在两条分泌途径解析本实验的目的是探究胰岛素的分泌途径。由题干可知，本实验的自变量是有无蛋白质合成抑制剂和有无囊泡运输抑制剂，因变量是培养液中胰岛素的浓度。在动物细胞培养中不能使用清水，所以所用试剂需用生理盐水进行配制。若胰岛素是通过囊泡分泌的，如果甲、乙两组检测结果一致，则说明胰岛素只存在调节型分泌途径；如果甲组检测结果为有胰岛素，乙组检测结果为没有胰岛素，则说明胰岛素只存在组成型分泌途径；如果甲组检测结果为有胰岛素且较多，乙组检测结果为有胰岛素且较少，则说明胰岛素存在两条分泌途径。答案（1）探究胰岛素的分泌途径（说明：是否通过囊泡分泌也属于途径）（2）胰岛素是否通过囊泡分泌（3）生理盐水胰岛素作为胞外信号（4）调节型有胰岛素没有胰岛素