2019年六年级语文下册复习综合测试题苏教.doc

2019年六年级语文下册复习综合测试题苏教一、汉语拼音练习：(1)zh hu (2)bin f (3)zhng i (4)kng ki (5)yn cng (11)ku w (12)zhng peng (13)dng yn (14)zhu m (53)ni hn (54)zhnfang (55)hu ru (56)q cn (57)shu zo (58)xn j r fn (59)jin lo (60)lo yn (61)k f i (62)fng zhng (63)w gng(68)jun lin (69)y wi (70)jio jin (71)jio hu (72)qio shu (73)yo he (74)shu xu (75)z z b jun (76)hu d ki lng (77)jing jng yu shn (78)fi y su s (79) yu rn (81)n hu (82)b kn sh xing (83) yn (84)wi fng zh q (85)lng bi b kn 2、多音字组词： qio( ) li( ) sh( ) 悄 累 似 qio( ) li( ) s( ) ch( ) nn( ) q( ) 处 难 曲 ch( ) nn( ) q( )xu( ) zh( ) shng( ) 削 著 省 xio( ) zhu( ) xng( )chi( ) jn ( ) jun( ) 差 禁 卷 ch( ) jn( ) juan( )hu( ) qing( ) k( ) 华 强 壳 hu( ) qing( ) qio( ) yn( ) yu( ) 饮 乐 yn( ) l ( )3、音多字 y 荣( ) 抵( ) ( )望 ( )防 xi 和( ) 威( ) 要( ) 歪风( )气 fng ( )火 ( )利 ( )收 威( ) gun ( )军 ( )溉 ( )通南北 wn ( )如 ( )转动听 ( )惜 ( )起 qin ( )意 ( )而不舍 真( ) ( )喜 lin ( )悯 ( )合 ( )洁 窗( ) d 荡( ) ( )声 仇( ) xi 不( )一顾 一( )千里 水( )不通5、同音字填空 xi xn jin和（ ） ( )服 浪花四（）（ ）作 谦（ ） 毛遂自（ ） 裹（ ） 教（ ） 循序（ ）进 （ ）迫 （ ）速 （ ）入佳境 xi yu g水（ ）不通 （ ）久 回（ ） 一（ ）千里 （ ）闲 （ ）居 不（ ）一顾 （ ）美 照（ ） 坚持不（ ） （ ）扬 缘（ ） y m l 顾名思（ ） （ ）书 ( )史 （ ）味深长 （ ）蜂 再接再（ ） （ ）力 （ ）切 激（ ） （ ）立 绝（ ） （ ）害 ju b jun （ ）堤 （ ）弱 ( )顾 （ ）食 磅（ ） 疲（ ） 断（ ） （ ）斗 试（ ） 密（ ） （ ）士 lu yng gu （ ）网 荡（ ） （ ）实 简（ ）模（ ） 望而（ ）步 yn zhu g （ ）藏 （ ）语 ( )负 （ ）味 （ ）雨 ( )计 ji wng （ ）断 （ ）图 （ ）束 （ ）月二、成语归类2、解释带点字的意思崇山峻岭_ 见贤思齐_ 蔚为壮观_鉴往知来_ 川流不息_乐此不疲_莫衷一是_匪夷所思_ 抑扬顿坐_ 前赴后继_苦心孤诣_心急如焚_ 不屈不挠_滔滔不绝_ 绿草如茵_ 得心应手_ 犹豫不决_负隅顽抗_ 鲜为人知_ 前车之鉴_ 匪夷所思_ 迷途知返_ 闻过则喜_诲人不倦_ 喻之以理_ 托物言志_ 学而不厌 逝者如斯 3、按要求写成语(1)说明道理的：_ _ _ _ (2)反映优秀品质的：_ _ _ _ (3)形容心情高兴的：_ _ _ _ (4)形容学习认真的：_ _ _ _ (5)形容颜色多的：_ _ _ _ (6)形容人数多的：_ _ _ _ (8)描写人物神态的：_ _ _ _ (9)描写自然景色的：_ _ _ _ (10)描写天气情况的：_ _ _ _ (11)描写人物容貌的：_ _ _ _ (12)描写春天的：_ _ _ _ (13)描写夏天的：_ _ _ _ (14)描写秋天的：_ _ _ _ (15)描写冬天的：_ _ _ _ (16)出自寓言故事的：_ _ _ _ (17)出自神话故事的：_ _ _ _ (18)出自历史故事的：_ _ _ _三、修改病句(在原句上修改)85今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 86我猜想他肯定是一个六年级学生。 87小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 88看了这本书，很受教育。 89桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 90庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 91游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 92通过老师的帮助，使我改正了缺点。 93桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。 94我们通过并讨论了中队计划。五、按要求写句子1、沿着这条小路，能走到小丽家。改成反问句：2、海上日出的景色真美丽。改成感叹句：3、天上的星星在闪烁。改成拟人句：4、天气太热了，简直叫人受不了。改成夸张句：5、写一段总分总的话，用上“总之”。 6、爸爸生病了，在家休息。改成双重否定句。六、缩句。1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。2、香港特别行政区区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。3、我国桥梁事业的飞速发展证明了社会主义制度的无比优越。七阅读理解1我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？1.写出下列词语的近义词。愕然（ ） 珍惜（ ） 摹仿（ ）2.联系短文内容填空。（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方， 如今的“那条河流”是（ ）的地方。（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （现在人的不节约）。（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为 理所当然（离开）明 白 （归来）（失望）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。 我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。 （ ） 4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ）赞同