2019-2020年中职职高政治品德《生活中的你我他》教案设计.doc

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2019-2020年中职职高政治品德生活中的你我他教案设计第一课时【教学目标】1认知目标:认识各种不同的职业,知道社会生活中有许许多多不同的职业,了解部分职业的特点。2行为目标:通过调查、设想等活动,团结协作,感受劳动给人们生活带来方便,并培养搜集和运用社会信息的能力。3情感目标:感受到各行各业都是生活所需,都是光荣的。我们应该尊重他们的劳动成果。帮助孩子树立正确的价值观,引导学生树立理想职业。【教学重点难点】重点:知道不同职业的特点,感受到各行各业都是生活所需。难点:让学生感受不同职业互相服务,劳动不分贵贱,懂得怎样尊重并珍惜他人的劳动成果。【教学准备】【教学过程】一、游戏导入,认识不同的职业1、玩游戏,闯三关第一关 我做你猜 根据动作猜职业(理发师、司机、交警)第二关 我说你猜 根据关联词猜职业一身军装,保家卫国 军人白衣天使,救死扶伤 医生、护士三尺讲台,教书育人 教师第三关 你瞧你猜 根据工作地点猜职业(厨房、工地、收银台 )2.过渡:看来大家对这些职业都很熟悉,除了这些职业,你还知道有什么职业?(学生交流小调查)师:随着社会的变迁,人们的职业也在发生着变化,据统计目前我国职业种类已经达到2000多种。 随着社会的发展,这个数量还在不断增加!许多新型职业走进了正规职业的殿堂,如(课件出示): 月婆、房屋中介、形象设计师、网络编辑师、美甲师、玩具设计师等。3小结、揭题师:生活在这行行色色的社会大家庭中真幸福啊!今天,老师带领大家去了解他们,走进生活中的你我他。(板书课题生活中的你我他)二、职业分类1、了解分类这么多的职业我们可以把他分为两类 ,象农民生产粮食、瓜果蔬菜,服装工人生产各式各样的衣服,是直接生产产品的职业,另一类是为大家提供服务的,如交警,维护交通秩序,老师,教书育人。2、练习分类智力大冲浪,看哪些同学火眼睛金,能快速地从老师提供的这些职业当中,选出直接生产产品的职业?(图片:果农、主持人、医生、汽车制造人员、交警、清洁工、教师)直接生产产品的职业 :果农、汽车制造厂工人为大家提供服务的:主持人、清洁工、医生、交警、教师)三、赞职业,珍惜他人的劳动成果1、这各种各样的职业,你最想夸一夸哪一种?让学生对7种职业用小红花进行投票。选择最喜欢的职业。(预设:医生:带给我们健康。教师:科学家也是从小受到了老师的教育。所有的职业都是在教师的教育下,学到知识,教师的重要,做教师的光荣。厨师: 做出美食。交通警察:假如没有交通警察,交通阻塞,造成人身伤亡。消防员:把我们从火灾当中解救出来。制衣厂工人:原始人一样,我们可以在不同的季节穿上不同的服装。)2、师:老最想夸的是清洁工。(图片对比感受清洁工的重要与辛苦)师总结:是啊,没有他们,哪有我们如此优美的生活环境,没有他们,我们又怎能享受这些美好的生活,就是这么一群默默无闻的人,装扮着我们这个美丽的城市,我们不能离开他们,难道仅仅是不能没有清洁工吗?3、图片展示各行各业的工作场景,感受每一行都很辛苦值得尊重。4、那请你来夸一夸,完成表格。5、总结。正是由于不同职业的人为社会作出了不同的贡献,才有了我们今天的美好生活。三百六十行,行行都重要,我们要珍惜他们的劳动成果。四、 感悟体验、畅谈理想同学们,我们长大了也一定会走上各行各业的工作岗位,为大家服务。那么你长大了想从事什么职业?请同学小组讨论一下。学生制作。(音乐:劳动最光荣)师:谁愿意先把自己的理想响亮告诉大家呢!(警察:希望你现在能积极锻炼身体,有一天能做人民的好警察!农民:希望你现在能好好学习,用知识武装自己,做个现代化农民。工人:那么有一天用你的双手建设我们美好的明天吧!医生:我仿佛看到了白衣天使,感谢你!纺织工人:你能让我们感觉到温暖,用你们的双手编织这个美丽的世界。教师:那么10年以后我们就是同行了,让我们拥抱一下吧!)4、 指导行为师:真高兴,你们都有了自己的理想,那么你准备怎样实现你的理想?(学生纷纷畅谈自己的想法)师:是啊,理想要想得到实现,我们就必须付出更多的努力,掌握更多的知识。而我们现在的职业就是学生,那么我们的工作就是学习,我希望同学们,也能象社会上的各行各业的职业劳动者热爱自己的工作学习,有一天实现自己的理想。为社会创造出更多的财富。那么,从现在就开始努力吧!预祝你们成功!音乐:劳动最光荣五、布置采访任务。采访你身边的劳动者,了解他们的职业特点并填写采访表格。
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