2019-2020年新人教版生物必修三《生态系统的物质循环》名校导学案.doc

2019-2020年新人教版生物必修三生态系统的物质循环名校导学案【学习目标】A：以碳循环为例分析生态系统的物质循环；说明能量流动和物质循环的关系；B：关注碳循环平衡失调与温室效应的关系【学习重点】分析生态系统中的物质循环。【学习难点】正确认识物质循环的概念；说明物质循环和能量流动的关系。【完成时间】15分钟生物群落中：_无机环境中：CO2，碳酸盐等1.碳的存在形式 二碳循环 2._特点：物质：组成生物体的_一物质循环的概念生物地球化学循环范围：无机环境和_之间1._2.碳的循环形式_具体过程CO2：通过_作用、_作用碳在生物群落中碳进入生物群落碳酸盐：根的主动运输流动形式：_流动渠道：_碳流出生物群落：以CO2形式通过_作用流出3.碳循环图解ADBC微生物的分解作用光合作用呼吸作用呼吸作用燃烧捕食植物动物写出ABCD的名称化石燃料遗体、排遗物大气中的CO24温室效应（1）概念：大气中的CO2越多，对地球上的散逸到外城空进的热量的阻碍作用就越大，即大气中的CO2相当于保温层，从而使地球上的温度升高的越快，这种现象叫温室效应（2）温室效应形成的原因：植被遭到破坏，不能有效地吸收大气中的CO2；人类不合理开发利用资源，使储存在地层中的碳元素在很短时间内被释放出来，打破了生物圈中碳循环的平衡。（3）危害：温室效应会加快极地和高山冰川的融化，导致海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。大气中CO2含量持续增长，还将给地球的生态带来其他的后果。（4）缓解措施：减少CO2排放量，减少化石燃料的燃烧，选用替代能源 增加CO2吸收量，保护森林、草原生态系统等。三富集作用17. 概念：环境中的污染物如重金属、化学农药等沿食物链的延长而不断积累的过程。18. 原因：污染物的化学性质稳定、不易分解，一旦被吸收，不易排出体外。19. 特点：营养级越高富集作用就越强。四能量流动和物质循环的比较项目能量流动物质循环形式以有机物的形式以基本元素的形式过程沿食物链（网）单向流动在无机环境与生物群落之间反复循环范围生态系统的各个营养级具有全球性（生物圈）特点联系1. 二者是_进行的，彼此相互依存，不可分割。2物质作为能量的_，使量沿着食物链（网）流动；3能量作为_，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环返。