2019-2020年中考物理一轮复习 第六章 多彩的物质世界导学案.doc

2019-2020年中考物理一轮复习 第六章 多彩的物质世界导学案中考考点聚焦：1、 质量及其测量：知道质量的概念及单位，掌握天平的使用方法，会用天平测量固体和液体的质量。2、 密度及其测量：知道密度的公式和单位，理解密度的物理意义，能运用密度公式进行有关计算。会用量筒测量液体的体积、固体的体积，能利用天平、量筒测量不同形状固体和液体的密度。3、 密度的应用：知道密度对生产和生活的重要作用，能解释密度与社会生活相关的简单问题，能运用密度知识鉴别物质。学习重点、难点：密度概念的理解及其测量自主学习，合作探究考点1：质量及其测量1、 知识回顾：（1） 质量：_叫做质量，质量是物体的一种属性。对于给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的_、_、_和_的改变而改变。（2） 质量的单位：质量用字母_表示，质量的国际单位是_，符号是_，常用单位有_、_、_，换算关系是_（3） 天平的使用：在实验室，测量质量的常用工具是_。 看：观察天平的称量和分度值，选择合适的天平。 放：把天平放在_台上，游码拨到_. 调：调节横梁两端的_，使_。 测：将被测物体放在_，在_盘里加减_，并适时移动_，直至_。 读：被测物体的质量等于_。想一想：你知道在天平的使用过程中应注意什么问题吗？（4） 测量方法： 直接测量：如固体质量 间接测量：补差法（测液体质量、物体体积），累计法（微小物体）2、 典例解读：考察角度1：质量是物体的一种属性例1：（年汕尾市）航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将（ ）A增大 B减小 C不变 D无法确定方法归纳：判断一个物体的质量是否改变，关键是抓住“物质的多少”是否改变，要透过复杂的物理现象，分析清楚物体的形状、状态、位置、温度的变化。即学即练：1. （邵阳市年）一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的（ ）A.质量 B.体积 C.长度 D.密度:考察角度2：质量的估测例2：（xx，河北石家庄质检）下列数据，最接近实际情况的是（ ）A、一个鸡蛋的质量约为50gB、我们用的物理课本的长度约为50cmC、人体感觉最舒适的温度约为370CD、书桌上的台灯正常工作的电流约为2A即学即练：2、（，江苏泰州）下列有关物理量的估计，符合实际的是( )A、一个中等大小苹果的质量约150gB、人正常不行的速度约5m/sC、普通家用照明灯的工作电流约2AD、物理课本重约20N方法归纳：针对这类估计性问题，要记住一些有关人或常见物体的相关物理量，例如质量、体积、密度、长度等，并结合题意灵活转换。考察角度3：质量的测量例3：（无锡）某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平面螺母向（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是g，若将该岩石带到月球，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）即学即练：3、(桂林)在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）A将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B将右端平衡螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D将右端平衡螺母向右旋出一些方法规律：（1）天平的使用规则是：水平桌面，游码拨零，平衡螺母，左偏右调，右偏左调，左右一样，天平平衡。（2）调节天平的两个平衡：第一次（测量前平衡）是通过调节平衡螺母来实现的。第二次（测量过程中的平衡）是通过加减砝码和移动游码来实现的，不能再调节平衡螺母。考点2 密度1、知识回顾：（1）质量与体积的关系：同种物质的_；不同种物质的_。质量与体积的比值，反映了物质的一种特性。（2）密度：_叫做物质的密度，符号是_,公式是_,公式变形_、_。（3）单位：国际单位_，符号_；常用单位_,符号_;换算关系_。（4）特性：密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同，与质量和体积无关。不能从数学的角度理解为密度与质量成正比，密度和体积成反比。水的密度是_，它表示的物理意义是_。2、典例解读考察角度1：密度的概念例4：（，山东聊城）关于密度，下列说法正确的是（ ）A、密度与物体的质量成正比B、密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关C、密度与物体所处的状态无关D、密度与物体的温度无关 即学即练：4、（黄冈市）不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是：（ ）A质量增加，密度增加 B质量不变，密度减小C质量减小，密度减小 D质量不变，密度不变考察角度2：密度的计算例5：（年临沂市）某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出Vm图像如图所示，则下列判断正确的是（ ）m/gV/cm3O甲乙A甲乙 B甲乙 C若V甲V乙，则m甲m乙 D若m甲m乙，则V甲V乙方法归纳：本题涉及图像问题，考查从图像中提取并整合信息的能力，解答此类试题的方法一般是先在图线上分别取坐标量相等的几个点，然后分别比较另一个坐标量的大小关系。即学即练：5、（聊城）通过实验，得到了a、b、c三个实心体的mV图象如图所示，分析图象可知（）Aa物质的密度最小Ba物质的密度是c的两倍Cb物质的密度是1.0103kg/m3D同种物质组成的物体，质量越大，密度越大考点3：测量物质的密度1、知识回顾：（1）体积的测量在实验室，测量体积的常用工具是_和_。 看：使用量筒前要先观察它的_和_。 放：要把量筒放在_桌面上。 读：读数时，视线应与凹液面的_相平或凸液面的_相平。注意事项： 读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。 量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀，下疏上密。（2） 密度的测量：原理：_。 测量固体的密度情况一：固体密度大于水的密度器材：_实验步骤：密度的表达式是：_情况二：固体密度小于水的密度器材：_实验步骤：密度的表达式是：_情况三：体积较大的固体器材：_实验步骤：密度的表达式是：_想一想：a、用排水法测量固体体积时，水为什么要适量？b、规则固体还可以怎样测量它的体积？c、测量固体的密度时，为什么要先测量质量再测量体积？测量液体的密度器材：_ 实验步骤：密度的表达式：_想一想：测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒测量体积，这样测量出的液体的密度的大小会偏大还是偏小？为什么？2、典例解读例6：（，福建,泉州）小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：（1）把天平放在_，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向_选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图20所示，错误之处是：_。（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图22所示，由此可知：量筒中茶油的体积_cm3，量筒中茶油的质量_g，茶油的密度_gcm3。01234520g10gg图22图20012345g图214050ml2010030即学即练：6、（南京）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为kg/m3往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为g考点4：密度与社会生活1、知识回顾（1）温度对密度的影响一般情况下，物体有热胀冷缩的性质，当物体温度发生变化时，体积_，质量_，从而改变了物质的密度。（2）密度的应用鉴别物质： 求质量： 求体积： 空心实心问题：判断空心的方法：质量比较法、体积比较法、密度比较法（3）用密度解释生活中的现象：风的形成：空气受热体积_，密度_，热空气上升，周围的低温空气过来补充就形成了风。水的反常膨胀：生活中的物质大多遵循热胀冷缩的规律，但是水很特别，40C时水的密度最_。40C以下的水遵从热缩冷胀的规律。2、典例解读例7：（岳阳市年）用天平和量筒测某矿石的密度（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向_（选填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是_g。（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的密度是_g/cm3。（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是_。常见矿石的密度（在常温常压下）物质密度/(kg/m3)石灰岩（2.33.0）103花岗岩（2.62.8）103黄铜矿（4.14.3）103黄铁矿（4.95.2）103即学即练：7、（邵阳市）xx年2月，我国科学家研究出了一种超轻材料，这种材料被称为“全碳气凝胶”。它是迄今为止世界上最轻的材料，其密度仅0.16kg/m3，则体积为2m3的这种气凝胶的质量为_kg. 培优拔尖例8：有2千克密度为p1的金属甲和4千克密度p2为的金属乙做成质量为6千克的合金球，则合金球的密度为_。方法规律：求合金球或混合物的密度，总质量等于各种物质的质量之和，总体积等于各种物质的体积之和，根据密度公式即可解决。即学即练：8、小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为_，容器的质量为_。实验次数1234液体体积/cm35.87.916.735.1液体和容器的总质量/g10.712.821.640.9达标检测：（略）