初二历史教师工作总结

初二历史教师工作总结篇一：本学期我担任八年级(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班的历史工作教学。由于教材内容、教学办法等的改动,显得十分生疏。因而,我对教学工作不敢涣散,只要认真学习,埋头深化研讨教法,主动听课,积极讨论先进的教学办法和经历。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学状况总结。首先认真剖析所教三个班级的学习情况,经过向班主任和课任教员理解状况后,得出根本状况:三个班级学生性格都比拟外向,其中(1)班比拟活泼、(2)班学生纪律有点涣散,有失控的可能,(3)班愈加活泼主动团结,有较好的纪律性，(4)班纪律不够好，(5)班听课的同学少。针对这个特性,备课显得尤为重要。自己备课的重点是如何设计开放性的教学方式,如何激起学生学习的积极性。事实证明,一堂准备充沛的课,会令学生主动观赏历史和会令教师自惭形秽。例如我在讲授血肉筑长城 的时分,这课的主题是“抗日战争”,教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授,学生会感到艰难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研讨了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的理性资料,以一段国歌导入新课。当讲完课的时分,我经过点播有关史实材料的音频资料,列出一系列数据。让学生统计阐明状况,学生特别有针对性和压服力,教学效果非常理想。相反,我没有认真备课的时分,课堂氛围沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学非常重要。本学期应用各种时机增强业务学习和教科研理论学习,学习笔记达2000字左右。听课到达15节。观看教学录像5次、倾听教学汇报5人次,积聚了一定的教学理论和办法,为今后的教育教学奠定了更好的根底。存在的缺乏:个人备课有时针对性不强,特别是在详细的课堂教学中,常常是备好的课不得不停止必要调整。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学办法和手腕成分还比拟多。开放教学没有到达收缩自若,有时手忙脚乱。总体效果亦有不如人意之处。今后要增强备课的针对性,努力效劳于课堂教学和学生。在以后的教学工作中,要不时总结经历,力图进步本人的教学程度,有认识地强化落实新课程理念,突出学生的主体认识。本质性地展开课题研讨,少一些方式,多一点详细的内容。增强课外的指导和引导,让学生学会自主协作,相互之间能成为探求学习的同伴还要多下功夫增强对个别差生的辅导,置信一切问题都会迎刃而解,我也置信有耕耘总会有收获。 篇二：2012年9月13日早晨7：30，丽江的空气泛着秋日的刚冷，丽江火车站显得有些清冷，广场对面的有几家帐篷饭馆，一个女老板顺溜的招呼着零落的游客。我、李秀萍、李绍仙、刘昌龄四人，都是政教系的实习生，根据学校的安排，我是组长。我们一起乘16路公交到玉龙县教育局报到。在玉龙县教育局等候了几个小时，李绍仙和刘昌龄被实习学校派车接走，随后我们也被大具中学接走了。一路上，在小巴车的引擎震动中，我情绪很复杂，就像杂锅菜。穿过荒漠、越过东巴神谷、路过高尔夫球场、路过丽江映像的神庙剧场、穿过牦牛坪、穿过蓝月谷对这些让游客流连忘返、如痴如醉的美景，我却高兴不起来。或许是顶岗支教的学校尚未到达，我心里一直挂吧。车子沿着盘山公路往下绕，一个大坝子出现在我的视野里，金沙江像把利刃，划过大坝子。坝里村庄稀疏分布，没有什么高大的建筑，根本看不出大具中学在哪，直到我们到了学校门口，才知道大具中学里最高的建筑是学生宿舍楼，也不不过才三层高。大具中学是一所规模小但历史悠久的乡下中学，现在总共有六个班：七年级两个班、八年级两个班、九年级两个班。学生总数203个，教师23个。学校为我们准备了教师宿舍以及床被等，很快把我们安顿下来。在这里我的工作主要分为两部分：班主任和教学工作。我和同伴参加的是顶岗实习，我们来到这里的第二天，李春生老师就前往云师大参加国培了。刚开始实习我就直接上阵，顶上了七年级77班班主任的职务。这对于毫无班级管理经验的我来说，有着一番挑战。而在教学方面，由于师资的缺乏我被安排去教八年级75班的语文，还有八年级74班、75班的历史。教学上也是一来就直接上课，在教学经验方面也是巨大的挑战。再者，我是一个外乡人，来到大具这个陌生的地方，举目四顾茫然无亲，使实习的挑战难度又翻了一番。学校考虑到我的难处，安排我去听和振伟等老教师的课。和振伟老师有着20多年的初中语文教学和班主任工作经历，获得过很多教学成果奖。现任八年级74班班主任和语文老师，还兼任九年级历史老师。我的班主任工作和教学工作与和振伟老师的非常相似。加之和振伟老师和蔼可亲，以及这里的老师在教育教学工作上都互相支持互相帮助。我的实习工作在和振伟老师以及其他老师的帮助下得以顺利展开。我去串听了很多老师的课，各个老师有不同的教学风格，我深深佩服这些老师在课堂上的收放自如，他们通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃，教学效果很不错。我从中吸取了许多宝贵的经验。我很担心自己管理不好班级和上不好课，一有时间就去找和振伟等经验丰富的老师请教。许多困扰我的教学难题在他们讲解和帮助下迎刃而解，有力促进了我快速上手班主任工作和教学工作。