2019-2020年高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第十课 唯物辩证法的辩证否定观课堂活动清单.doc

2019-2020年高三政治一轮复习 生活与哲学部分 第十课 唯物辩证法的辩证否定观课堂活动清单【课前背诵】3分钟 问题： 1、普遍性和特殊性辩证关系 2、主次矛盾辩证关系原理【导入】 通过回忆哲学框架导入（1分钟） 【本课考点】 ） 1、 辩证的否定及其实质 2、 创新的社会作用 3、 坚持辩证的否定观，树立创新意识 4、 坚持唯物辩证法，反对形而上学【知识结构】（课件打出本课知识结构，根据知识结构回归教材）一、辩证的否定及其实质二、创新的社会作用三、坚持辩证的否定观，树立创新意识四、坚持唯物辩证法，反对形而上学备注：加的为重点，加和下划线的是重难点。 本课分两可是，考点1为第1课时，考点2、3为第二课时【考点分析】一、辩证的否定及其实质（回归教材第54页到第56页）（2分钟）点拨点： 1、实质是 “扬弃”，2、 区分辩证否定与形而上学否定 实现途径：学生活动 1、举例说明（2分钟）2、看三维设计344页深化理解。（2分钟）策略及目标：通过事例加深对概念理解,达到理解知识,学会运用”的目的。二、创新的社会作用点拨点： 3点表现实现途径：学生活动 课堂背诵（2分钟） 教师活动 检查背诵情况策略及目标：通过背诵，加强记忆。三、坚持辩证的否定观，树立创新意识点拨点： 唯物辩证法与创新意识的基本内涵、哲学依据，革命批判精神与创新意识的关系及要求实现途径：学生活动 看教材76页至77页，找出答案（3分钟）策略及目标：通过自主学习，提高自学的能力。四、坚持唯物辩证法，反对形而上学点拨点： 辩证法的观点，形而上学的观点，二者的根本区别实现途径：学生活动 看教材83页，找出答案并背诵。（2分钟） 教师活动 检查背诵情况策略及目标：通过自主学习提高自学能力。【小结】学生回忆本课内容，梳理知识结构（2分钟）【巩固练习】（3年高考2年模拟）