2019-2020年高一音乐鉴赏《京腔京韵自多情》教案设计.doc

2019-2020年高一音乐鉴赏京腔京韵自多情教案设计年级：高一年级课型：音乐鉴赏课时：一课时教学内容：欣赏京剧唱段，感受京剧韵味。教学目标:1、了解京剧的起源、发展的简单历史，知道京剧艺术在世界艺术舞台上的重要地位。2、认识、了解京剧大师梅兰芳。 3、聆听看大王在帐中和衣睡稳和海岛冰轮初转腾，感受、体验两个唱段的音乐特点及情感内涵，品出其独特的韵味。 教学重点： 欣赏作品，感悟作品。教学难点：演唱京剧唱段教学方法： 1、运用现代化教学手段自制的多媒体课件。2、启发学生通过聆听、分析、比较的方法，领会京剧所具有的韵味。3、学唱京剧唱段时用听唱、模唱等方法，重视表现其中的韵味。教具：多媒体、课件教学过程：一、组织教学：师生相互问好。二、导入： 聆听看大王在帐中和衣睡稳片段，请学生说出这是什么剧种。引出课题京腔京韵自多情。 三、了解京剧的基本知识 1、京剧的起源：1790年四大徽班进京，同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，逐渐融合、演变、发展成为京剧。 2、京剧的行当：生 旦 净 丑 3、京剧的表演：唱 念 做 打4、京剧的伴奏：场面，分文场和武场。 四、节奏练习： 京剧锣鼓经的练习。 五、介绍京剧大师梅兰芳： 1、创造出独特的表演形式和唱腔，形成“梅派”。“四大花旦”首席。2、抗日战争期间，蓄须明志，拒绝为敌伪演出，表现了人民艺术家高尚的民族气节和可贵的爱国主义精神。3、梅兰芳表演艺术体系被誉为世界上三大表演艺术体系之一，多次去国外演出并受到很高的评价。（重点介绍） 六、欣赏、学唱、感受京剧 （一）、看大王在帐中和衣睡稳1、欣赏梅兰芳演唱的片段和陈俊华演唱的片段，比较两者表现的不同。2、学唱京剧片段。（强调京剧所表现出的韵味）3、结合视频欣赏音乐。（二）、海岛冰轮初转腾 欣赏梅兰芳的演唱和殷秀梅的演唱，将两者进行比较，找出区别 不同的唱法表现了不同的风格。 七、课堂小结