2018-2019学年高中语文 每日一题 实用类文本阅读专题（五）（含解析）新人教版（必修1+必修2）.doc

实用类文本阅读专题（五） 【河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高一上学期期末】阅读下面的文字，完成文后各题。材料一：在线教育市场需求升温。这种升温一方面在于在线教育类产品是面向家长市场，但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品，因此它需要准确切中家长的心理需求。当前，中产阶层家庭队伍逐步壮大，对子女教育投入见涨，许多家长为了避免孩子输在起跑线上，愿意为孩子的教育下血本。而中产阶层对于知识、阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上，导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大。数据显示，目前国内处于基础教育的人口接近18亿，预计到了2020年市场规模将达到1100亿元。中国人民大学教育学院教授程方平指出，相较于传统线下教育，在线教育在这方面的优势十分突出，它突破时间和空间的限制，满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求，提升了学习效率。在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来，随着互联网普及率越来越高，之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息，正在通过在线教育的形式被广泛传播出去。中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，一对一直播、一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式，满足了不同用户的需求，尤其是近几年盛行的在线教育直播课程，更是受到不同群体的欢迎。在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式，而是有了交流、分享的过程，这无疑提高了学习效果。“同时，在线教育机构在运营过程中，节省了大量的人力、房租等成本，使得在线教育体现出价格优势。”熊丙奇认为。搜狐网2017年08月18日材料二：近段时间，“小猿搜题”涉不雅内容，指控“作业帮”蓄意抹黑陷害，两大在线教育平台激烈开打，再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业，隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面。对这些问题的解决，程方平认为，健全行业自律不失为一剂良方。“我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。”它们的主要责任是，对在线教育机构的教学成果进行追踪认定，不管是颁发的相关证书，还是作出的效果评价，都是真实而有效的。“该认证机构作为第三方，与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛，作出的评判可信度较高，但若该认证机构有失公允，则要负一定责任。”程方平解释说。对于建立权威认证机构，姚建龙认为可以借鉴，他建议我国建立完善有序的行业规则，帮助行业内部自查自纠，提高行业积极性。储朝晖指出，建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则，对有良知的在线教育机构应积极鼓励，对粗制滥造、剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的，应积极向有关部门反映，采取零容忍态度。“除此之外，我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素。”储朝晖建议，应当把握“内容为本”的原则，优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证，才会有市场。熊丙奇认为，在线教育行业知识库体系庞大，专业多且层次深，因此行业内部需要注重知识和经验的积累，鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容，让整个行业受益。新华网2017年08月15日材料三：如果要从源头抓起，准入资质是第一道环节。程方平认为：“教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别，在线教育机构还具有教书育人的责任，因此，教育机构不能以纯商业模式运作，工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格，不仅不能放松，还需要严管才行。”姚建龙建议，有关部门可以出台在线教育培训法，在立法上明确主管部门和相关协调部门，齐抓共管，多措并举，共同治理。完善在线教育的资质审核，规范相关手续流程，加强对在线教育机构的审查，不仅要依法依规有序发展，还应将其子公司、分公司、加盟店等纳入审查范围，争取将每一个环节落实到位。程方平也建议，应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准，从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训，获得相关资质证书才能进行授课。“大力发展在线教育，不仅是社会的进步，更是时代的要求，因此立法上对此也应该加以鼓励，要制定相关的鼓励性政策。”姚建龙建议，应当将教育法第六十六条加以细化，增强我国的网络环境建设，打造更有利于信息化教育的发展环境，政府也应当加大对在线教育的投入，对发展优良企业给予一定的资金，支持建设一批质量优、口碑好的在线教育品牌。新华网2017年08月15日1下列对材料一有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识、阶层与未来的焦虑密切相关。B在线教育依托越来越高的互联网普及率，广泛地传播知识信息，有利于扩大教育影响面，促进社会进步。C与传统线下教育相比，在线教育可突破时间空间限制、提高学习效率、改变由地域等方面因素造成的教育资源分配不平等的状况。D在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式，将用户纳入交流分享过程，从而提高了学习效果。2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）A材料一从外部客观条件的变化和在线教育自身的优势两个角度，探讨了在线教育市场规模扩大的原因。B材料二和材料三具体分析了在线教育市场的乱象，并从行业内部和外部环境两个方面提出了解决办法。C依法依规对在线教育的规范管理，主要体现在机构资质审核和教师资格认证，以及鼓励性政策等方面。D多种在线教育形式能满足不同用户的需求，重点是形式创新，提供个性化服务，兼顾课程种类及内容。E发展在线教育是时代发展和社会进步的要求，政府不仅要打造有利的环境，还要建设一批良好的品牌。3根据上述材料，概括说明在线教育行业自我完善发展的具体可行措施。 【参考答案】1C2AC3健全行业自律，包括：建立行业内部的权威认证机构；建立完善行业标准，明确奖惩规则。提高在线教育教学质量，包括：加强知识内容体系建构，丰富课程种类及内容；培育优秀教师团队。【试题分析】2B项，材料二和材料三并未“具体分析了在线教育市场的乱象”，仅在材料二开头提及在线教育行业隐藏乱象，并未具体分析。D项，“重点是形式创新，提供个性化服务”不恰当，根据材料二第四段“应当把握内容为本的原则”及第五段内容可知，重点是优秀的教师和优秀的内容。E项，政府“要建设一批良好的品牌”不恰当，建设良好品牌不是政府的职责，政府只能在政策方面给予鼓励和支持。3本题解答时可通读所给材料，按题干要求筛选出相关信息然后归纳概括。相关信息如，材料二“健全行业自律不失为一剂良方。我国可以建立一个行业内部的权威认证机构。”“建立公正客观的行业标准，就要明确奖惩规则”“我国在线教育的教学质量不高，也成为制约在线教育发展的因素”“鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系，丰富在线课程的种类及内容”，材料三“从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训”，考生分类概括就可以得到本题答案了。 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：世界卫生组织的一项研究报告显示，我国青少年近视率居世界第一。教育部发布的我国首份中国义务教育质量检测报告指出，仅在四年级、八年级学生中，视力不良检出率分别为365%和653%，其中八年级学生重度不良比例超过30%，青少年近视问题已经成为我国面临的重要社会问题。少年强则国强。保护好青少年的视力健康，是习近平总书记牵挂的大事。近日，习近平总书记连续作出重要指示，要求全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。” （摘自2018年8月27日新华网）材料二：中国青少年视力不良率 材料三：2017年北京大学中国健康发展研究中心李玲团队发布的国民视觉健康报告显示，我国高中生和大学生近视患病率均超过70%。教育部的统计数据也显示，我国学生视力不良低龄化趋势明显，小学生近视人数10年翻一番。近视成因分为先天因素和环境因素，由先天因素为主导致的高度近视，其患病率较为恒定。而后天环境因素中，生活方式特别是户外活动不足、学业负担过重等引起的近视明显增多。近年来，教育部门不断给孩子们减负，学校课业负担轻了，但课外负担反而更重了。学业负担过重已经压得孩子喘不过气来，户外活动只能是奢望。再加上随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，使青少年视力更趋下降。一项对2017名受访者进行的调查显示，895%的受访者称周围中小学生患近视的多，长期使用电子产品被视为罪魁祸首。要保护学生的视力，首先让孩子多到户外活动活动，课间或眼睛疲劳时要多做眼保健操，更深层的问题是减轻学生的课业负担。学习国外的经验，一是从小重视视力保健，像法国一样婴儿时期就开始检查视力注重视力保护；二是遏制学生玩电子游戏，像日本一样严格限制青少年电玩时间，每天最多玩一个小时；三是减轻学生负担，像加拿大一样压缩课时并减少作业量，不要让作业压垮学生。（摘编自2018年9月3日解放日报）材料四：武汉市教育局、武汉市卫计委正在共同研究制定“武汉市青少年近视防治”实施方案，以进一步明确部门工作职责、工作目标和工作内容，推进视力低下防治工作。武汉市教育局将与区、校逐级签订儿童青少年近视防控工作责任书，将学生体质状况、近视发生率作为校长绩效考核、学校评价的重要指标；将进一步推进学生视力健康管理全覆盖；力争2019年实现武汉智能监测预警全覆盖，为有针对性开展学生近视防控提供依据。武汉市将编制青少年视力低下健康管理工作指南和操作规范，支持申报青少年视力低下健康管理项目，制订青少年视力低下健康管理考核评估体系，开展青少年视力筛查监测试点工作，促进青少年视力低下健康管理的“武汉模式”持续深入开展。（摘编自2018年9月18日长江日报）1下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A从2000年到2010年十年间，我国青少年的视力不良率已经呈现出快速发展趋势，其中小学生视力不良率自20%多发展到40%。B2000年到2010年间，我国小学生与初中学生视力不良率低于高中生，大学生视力不良率高于高中生，已经接近或达到80%。C2010年我国初中生视力不良率比小学生视力不良率增加了25%以上，高中生比初中生视力不良率增长10%以上，数字触目惊心。D2000年到2010年，我国青少年不论小学、初中、高中，还是大学，各阶段视力不良率在不断增加，小学、初中阶段增加速度较快。2下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（ ）A教育部发布的监测报告指出，我国四年级、八年级学生中，视力不良检出率分别达365%和653%，青少年近视率位居世界第一。B我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，不但严重影响孩子们的健康，而且阻碍着国家未来的发展，保护好青少年视力迫在眉睫。C武汉市将学生体质状况、近视发生率作为校长绩效考核、学校评价的重要指标，落实责任，大力推进青少年视力低下防治工作。D武汉市有关部门成功施行了青少年视力低下健康管理考核评估体系，促进青少年视力低下健康管理的“武汉模式”持续深入开展。3造成我国青少年近视的原因主要有哪些？应当采取哪些措施预防近视？请结合材料简要回答。 1B 【解析】本题考查学生对文本内容的筛选分析概括和图文转换能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项”，仔细阅读材料二所给的图表，可发现B项中，“大学生视力不良率高于高中生，已经接近或达到80%”中“接近或达到80%”理解不当，根据图表应为超过80%。故选B。 2C 3（1）先天因素导致近视；生活方式特别是户外活动不足、学业负担过重等引起近视；电子产品的频繁使用导致视力下降。（2）重视视力低下防治工作。落实减负，减轻课业负担。保证足够的课外活动时间。遏制学生玩电子游戏。 【解析】本题考查学生筛选整合文中信息能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。本题要求，题目是：造成我国青少年近视的原因主要有哪些？应当采取哪些措施预防近视？请结合材料简要回答。题目有两个问，第一问：造成我国青少年近视的原因主要有哪些。通读材料，可以确定答题区域为材料三，通读材料三，可以从中筛选出“近视成因分为先天因素和环境因素，由先天因素为主导致的高度近视，其患病率较为恒定”“生活方式特别是户外活动不足、学业负担过重等引起的近视明显增多。近年来，教育部门不断给孩子们减负，学校课业负担轻了，但课外负担反而更重了。学业负担过重已经压得孩子喘不过气来，户外活动只能是奢望”“随着生活水平的提高，平板电脑、智能手机