2019-2020年高一化学 《开发利用金属矿物和海水资源》学案（2） 新人教版.doc

2019-2020年高一化学 开发利用金属矿物和海水资源学案（2） 新人教版班别： 姓名： 学号： 评价：【教学目标】1、了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。2、掌握从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。【教学重点】化学方法在海水资源开发中的作用。【导学过程】 （2） 海水水资源的利用1、海水水资源的利用，主要包括海水的 和直接利用海水进行 等。2、海水淡化的方法主要有 、 、 等。思考：课本P90图4-3，蒸馏实验中使用到的仪器有： 【跟踪练习】一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水，因为他知道海水会致命。理由是（ ）A、海水有苦涩味，根本喝不下去 B、海水中含有多种盐，能使肠胃糜烂致人死亡C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡二、海水化学资源的开发利用1、海水中的化学元素（1）常见元素：包括 等13种元素超过总量的99%，其它为微量元素，共计含有 多种元素。(2)所含元素的特点：总储量 ，但许多元素富集程度却很 。2、海水化学资源的利用是通过对海水的综合开发，制得 、 、 、 及其化工产品等。（一）海带中提碘：科学探究：P91页实验4-2。实验步骤：（1）预处理：称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗）。将海带剪碎，用 润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中置于三脚架上的泥三角中央，用酒精灯灼烧，使海带全部烧成灰烬。停止加热，冷却。（2）溶解：.将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10 mL 溶解，搅拌，煮沸 min，使可溶物溶解，过滤。（3）提取碘单质：向滤液中滴入几滴硫酸（使溶液呈酸性），再加入约 1mL 溶液，观察现象： 。（4）. 检验碘单质：取少量上述滤液，滴加几滴淀粉溶液，观察现 。实验原理：2I + H2O2 + 2H+=2H2O+ I2（二）海水中提溴：阅读思考：阅读91页资料卡片实验原理： Cl2 + Br = 其中，氧化剂是： 还原剂是： （三）海水中提镁：完成P93习题43、海水中新型能源的开发（1） 和 是核能开发的重要原料（2） 能、 能是待开发的新型能源【达标检测】一、选择题1、医生建议因缺少某元素而患甲状腺肿大的病人多吃海带，由于海带中含有较丰富的（ ）A、碘元素 B、铁元素 C、钾元素 D、锌元素2、（双选）海水中含有大量的化学元素，自然界中的有些元素主要存在于海水中。下列元素中，被称为“海洋元素”的是（ ）A、溴 B、氯 C、氮 D、硫 3、从海水中提取下列物质，不涉及化学变化的是（ ）A、Mg B、Br2 C、NaCl D、K4、下列说法中不正确的是（ ）A、海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库 B、海水中金元素的存储量约为5107t，但它的富集程度却很低C、从海水中可以提取铀和重水等核原料D、海水中的溴、氟等元素均为微量元素，但仍有提取的价值5、海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步骤:通入足量Cl2；将海带焙烧成灰后加水搅拌；加CCl4振荡；用分液漏斗分液；过滤。 合理的操作顺序是（ ） A、 B、 C、 D、【拓展与提升】1、感悟与超越P70课堂训练1-6、P70基础训练1-4，2、感悟与超越P71能力提升【作业】：课本93页的4、5参考答案：【预习效果检查】3、D【巩固练习】1.A 2、AB 3、C 4、D 5、D