2019年三年级语文上册 丑小鸭导学案 北师大版.doc

2019年三年级语文上册 丑小鸭导学案 北师大版学习目标：1、会认、会写课文中的生字新词。2、流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的悲惨遭遇以及它变成天鹅后的喜悦心情。3、懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。学习重点：流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的悲惨遭遇以及它变成天鹅后的喜悦心情。学习难点： 懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。学习过程：【自主学习】1、看拼音，写词语。 j dn xio chu go gu shu jio ( ) ( ) ( ) ( ) pio dng tn q hung hn y zi ( ) ( ) ( ) ( )2、读课文，理清条理，在课文中划出描写丑小鸭丑的语句。 _我要提问： 【合作探究】1.丑小鸭遇到了那些不幸的遭遇？想一想它还会遇到哪些不幸的遭遇呢？ 2.丑小鸭遇到了种种不幸，那它后来怎样了呢？哪些句子体现了丑小鸭的快乐？ 3、读课文，思考：鸭子、猫、公鸡，原来是怎么对待丑小鸭的？现在他们又是怎么称赞丑小鸭的？ 【小组归纳总结】【展示点评】同学们，每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。【当堂检测】一、比一比，再组词。期（ ） 鸣（ ） 慕（ ） 鸡（ ） 机（ ）欺（ ） 呜（ ） 幕（ ） 鸭（ ） 饥（ ）二、在括号里填上合适的词。（ ）的羽毛 （ ）的脖子 （ ）的天鹅（ ）的身子 （ ）的嘴巴 （ ）的姿态三、选词填空。宽阔 广阔丑小鸭张开了（ ）的翅膀。羡慕 爱慕小红有一条漂亮的裙子，我（ ）极了。【课后练习】一、把文中的好词佳句摘录下来。二、用下面三个词语写一段话。 讨厌 羡慕 孤单_课后反思：_丑小鸭第二课时学习目标：1.了解童话的特点。2.整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。3.理解对美的向往和不懈追求的精神。学习重点：整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。学习难点：理解对美的向往和不懈追求的精神。学习过程： 【复习巩固】1. 什么是童话？ 2. 介绍作者、作品3.给加点字注音：丑陋（ ）讪笑（ ）骇人（ ）沼泽（ ）木屐（ ）嫉妒（ ） 飕飕（ ）涨红（ ）迸出（ ）【自主学习】1. 分角色朗读课文2.说说贯穿全文的线索？ 3.写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ 4.它在各个地方受了哪些歧视和打击？受打击时抱什么态度？有什么追求？ 5.课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求，读出相应的语句？【合作探究】1.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话？ 2.“他感到太幸福了，但它一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么？ 3.丑小鸭的形象对我们有什么启示？ 【展示提升】【达标测评】1.写出两条关于逆境的名言？ 2.丑小鸭的作者是（ ）国作家（ ），他的童话作品另外还有（ ）（ ）( )等。童话中，丑小鸭最突出的特点是（ ）。3.下列词语书写有误的一组是（ ）A 丑陋 排挤 抚摸 迸溅 B 拱背 渴望 糕饼 翅膀C 讥笑 火钳 飕飕 冰雹 D 狂风 嫉妒 旋转 娇傲4.下列说法有误的一项是（ ）A.安徒生是著名童话作家，一生共创作童话160多篇。B.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。C.本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。D.“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是勇敢正直的心。【课堂总结】【布置预习】1.诗两首字词。 2. 朗读课文。课后反思：_