2020年四年级语文上册 16.母鸡同步练习 新人教版.doc

2020年四年级语文上册 16.母鸡同步练习 新人教版基础训练一、给加点的字注上拼音。如怨如诉（ ） 反抗（ ） 欺侮（ ） 成绩（ ） 凄惨（ ） 慈爱（ ）二、照样子，写词语。颤颤巍巍（AABB式） 细声细气（ABAC式） 三、根据词语，选择“恶”的正确读音填空。恶：w 可恶（ ） 厌恶（ ） 恶心（ ） 恶狠狠（ ） 凶恶（ ） 无恶不作（ ）四、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。1、形容没完没了地抱怨、诉说。（ ）2、趁人不防备的时候。（ ）3、戒备。（ ）五、在括号里填上适当的词语。1、（ ）是在院里，还是在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。2、它伟大，（ ）它是鸡母亲。3、在夜间（ ）什么动静，它（ ）放声蹄叫。六、理解带点词语的意思。奇异的，特别的 惊奇、奇怪 有分别、不相同 别的；别处的。异乡（ ） 奇花异草（ ） 惊异（ ） 异口同声（ ）七、根据课文内容填空。1、“到下蛋的时候，它差不多是 ，恨不能让 知道它这点儿 ；就是聋子也会被它 。”这句话运用了 的写法，表达了作者对母鸡的 。2、一只鸟儿飞过， 什么东西响了一声，它立刻 起来：歪着头 ；挺着身儿预备 ；看看 ，看看 ， 地警告鸡雏要 集合到它身边来。八、选择题。1、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B、欺软怕硬C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓D、下蛋后炫耀自己2、文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是（ ）A、我害怕母鸡B、我敬佩母鸡C、财气的话综合应用九、课内阅读。（选文见课本）1、是什么改变了“我”对母鸡的态度？2、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？十、课外阅读。犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是 的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。1、在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。敏锐 尖锐 偶然 突然 感动 感激2、请选择下面的关联词语填空。虽然但是 因为所以 即使也 如果就（1）（ ）发现了敌人，犀牛鸟（ ）会向犀牛报警。（2）（ ）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（ ）犀牛鸟栖息在犀牛的背上。3、犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为（ ）A、犀牛喜欢犀牛鸟。B、犀牛鸟喜欢犀牛。C、犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。拓展提升十一、猫和母鸡为两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在写法上各有什么特点？参考答案：一、yun kng w j q c二、高高兴兴 快快乐乐 平平安安 不慌不忙 一心一意 若隐若现 三、w w 四、1、如怨如诉 2、趁其不备 3、警戒 五、1、不论 总是 2、因为 3、若有 便六、 七、1、发了狂 全世界 成绩 吵得受不了 夸张 讨厌 2、或是 警戒 听 作战 前 后 咕咕 马上八、1、C 2、B 九、1、是母鸡无私的母爱让“我”改变了态度。 2、作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。十、1、偶然 敏锐 感激 2、（1）如果就 （2）因为所以 3、C