2019年小学数学六年级集体备课《正比例的意义》.doc

2019年小学数学六年级集体备课正比例的意义学科数学时间3月11日地点六年级办公室主持人许沫洋中心发言人许沫洋参加人员许沫洋，杨爱萍备课内容正比例的意义备课中心问题1， 概念的理解2， 图形的理解3， 培养学生的概括能力和分析判断能力4， 培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力中心发言人发言提纲一， 复习行程问题二， 利用时间和路程的变化列表格三， 从表格中找到规律（速度不变）四， 路程：时间=速度五， 两种相关联的量的讲解六， 相关联的量的变化规律（商不变的性质）七， 成正比例的量的概念的讲解：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。八， 式子的得出X；Y=K(一定)九， 例题讲解十， 孰能生巧：数量一定，单价和总价。十一， 举一反三：长方形的长一定，周长和宽。十二， 课堂练习十三， 总结十四， 作业布置初稿讨论发言记录成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量。（2）一种量扩大，另一种量也随着扩大， 一种量缩小，另一种量也随着缩小。（3）两种量中相对应的两个数的比值一定。（只要可以化成两个变化的量的比值一定就可以判断这两个相关联的量成正比例关系）讨论结果本次集体备课可以作为上课教案备注