2019年三年级下册语文课文内容复习填空题目 (I).doc

2019年三年级下册语文课文内容复习填空题目 (I)一身 光亮的 ，一对 的 ，加上 似的 ， 了 的 。才下过 的 。 着千万条才 带黄色的嫩叶的 。青的草，绿的叶， 的花，都像 ，形成了 。小燕子从南方赶来，为春光 了许多 。在微风中，在阳光中，燕子 在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的 上， 飞到了那边的柳树下边；有的 ，尾尖 沾了一下水面，就看到 地 开去。几对燕子 了，落在电线上。 的天空， 之间 ，多么像 啊，停着的燕子成了 ，谱出一支正待 的春天的 。第二课 古诗两首1、默写咏柳春日，写出作者、朝代。2、根据古诗回答下列问题。（1）解释下列词语的意思。咏柳 ：碧玉： 妆： 一树： 绦： 裁： 似： 春日：胜日： 寻芳： 滨： 光景： 等闲： 东风： （2）咏柳第一、二句诗表达的意思是： ；第三、四句诗表达的意思是： 。第三、四句诗运用了 的写法，把 比作 。（3）春日第一、二句诗表达的意思是： ；第三、四句诗表达的意思是： 。（4）这两首诗都表达了作者对 的 之情。第三课 荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到 。我赶紧往 边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片 。有的 全都展开了，露出 的 。有的还是 ，看起来 得马上要 似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的 。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这 看做 ，那 可真了不起。我 觉得自己 就是一朵荷花，穿着 ，站在阳光里。一阵微风吹来，我就 ， 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。风过了，我 ，静静地站在那儿。 飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦过了好一会儿，我才记起 ，我是在看荷花呢。、第二单元 第5课 翠鸟课文填空： 喜欢停在水边的 上，一双红色的小爪子 地抓住 。它的颜色非常 。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛 。 的羽毛像 的 。它 ，一双 的眼睛下面，长着一双 。翠鸟鸣声 ，爱 ， ，又轻轻地停在苇秆上了。它 地注视着 ，等待游到水面上来的小鱼。小鱼 把头 水面，吹了个 。尽管它这样 ，还是 翠鸟 。翠鸟 苇秆， ， 小鱼， 水面往远处飞走了。只有苇秆还在 ，水波还在 。我们真想 一只翠鸟来 。 跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那 的 上。它从那么远的地方飞到这里来，是要 ！”我们的脸有些发红， 。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛， 它在苇秆上多停一会儿。第三单元 第11课 画杨桃（1）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_，杨桃的样子也就_，有时候看起来真像个 。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信 _，看到什么样的就画成_。”（2）画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。第四单元 第13课 和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最 我。我无法 自己的 ，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子 了很久，爸爸妈妈也不知道如何 我。他们知道与其 我说外祖母睡着了，还不如对我说 ：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“ ，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就 ，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的 了。有一天你会长大，你也会像 一样老，有一天你 你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“ ， ”还让我 ，比“ ， ”更让我有一种说不出的 。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳 ，就知道一天真的过完了。 明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到 飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过 ，也永远不是今天了。 飞过这条 的， ， 了。时间过得飞快， ， 。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我 回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天 。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个 的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次 ，我就快乐得不知道怎么 。后来的二十年里，我因此 。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来 ，如果 ，有时可以 。那几步虽然很小很小， 却很大很大。如果 我有什么要 我的孩子，我会 他： ，你 。第六单元 第21课 太阳（最后一段）1、地球上的（ ）和（ ），都是（ ）送来的。 如果没有它，（ ），到处是（ ），没有（ ）， 没有（ ），（ ）。一句话，没有（ ），就没有（ ）。2、想一想，连一连。（1）美丽的 关系 (2) 治疗 探索温暖的 地球 吸收 疾病密切的 世界 凝成 热量神秘的 阳光 继续 水滴第七单元 第25课 太阳是大家的西边天上的( ) ，变成了（ ）的（ ）；从东山上( )的太阳，到西山上就要落下！一天中太阳做了多少（ ）：她把（ ），她把（ ）；她( )小朋友在 ( )，看他们（ ）太阳就要（ ）！她要去哪儿？她要（ ），走向（ ）国家。在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有 ( )。我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在( ) ，( )第八单元 第29课 古诗两首1、默写乞巧嫦娥（写出朝代、作者）。2、根据古诗回答下列问题。（1）解释下列词语的意思。乞巧 ：碧霄： 几万条： 嫦娥：云母屏风： 长河： 深： 碧海青天： 灵药： 夜夜心： （2）“七夕”指的是农历 ，是传说中 鹊桥相会的日子。“乞巧”是指 的意思。七夕之夜，人间女子通常会对着 用五彩线穿针，希望能像织女那样心灵手巧。第一、二句诗表达的意思是： ；第三、四句诗表达的意思是： 。第三、四句诗让我们感受到古代人民过节时 的心情。（3）嫦娥是李商隐根据流传的神话故事 创作的。第一、二句诗表达的意思是： ；第三、四句诗表达的意思是： 。第三、四句诗抒发了诗人（嫦娥）当时 的心情。