2019年新人教版小学语文四年级上册七单元课堂达标题 (I).doc

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2019年新人教版小学语文四年级上册七单元课堂达标题 (I)【达标训练】一、拼准确,写规范。z ji cho rng xn jng chng ch 二、选词填空。1.在沈阳租界,周恩来看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手,反而_(A训骂 B斥责 C训斥)死者的家属_(A阻碍 B妨碍 C妨害)交通。2.受到群众_(A责问 B质问 C询问)之后,警官说:“这是治外法权,有什么办法!”3.这是多么_(A宽广 B宽阔 C广阔)的心胸啊!三、我会给下面的句子加上标点。1.那是外国租界地 伯父指着一片繁华 热闹的地方对周恩来说 没事可不要到那个地方去玩啊2.那又是为什么呢 周恩来打破沙锅问到底3.周恩来清晰而坚定地回答道 为中华之崛起而读书四、按要求改写句子。1.中日巡警不惩处肇事的洋人。中日巡警把这个妇女训斥了一通。(把这两句话合并为一句话)_2.这是中国的土地。(改为反问句)_3.中国人不想受帝国主义欺凌。要振兴中华。(用关联词语连成一句话)_五、阅读短文,回答问题。人各有志。千百年来,对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书,书不过是他们的敲门砖。门敲开了,书就丢到一边去了,门敲不开,书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的,当然不可能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书。1913年,他考上了天津南开学校。有一次,大家讨论为什么上中学的问题。有的同学说,南开很有名,在这里毕了业,就能有个好前途。周恩来却说:我们生活在20世纪列强竞争的时代,国家贫弱不振,外国侵略者一天紧逼一天,眼看中国就要灭亡,青年人怎么能只想个人的前途呢?只有国家独立富强了,个人才能有前途。1.为下面两个词分别找出它们的反义词。伟大 富强 2.划横线句子用的是什么修辞手法,“敲门砖”的具体含义是什么? 3.“周恩来却说”这个词语后面用了冒号加以停顿,为什么“说”的内容不用引号呢? 4.在讨论为什么上中学的问题上,为了突出少年周恩来为整个国家、整个民族的伟大目标而读书,文章采用什么方法给我们以鲜明、深刻的印象? 六、你还搜集了哪些周恩来的名言?积累下来吧。 质量 书写 日期: 26 那片绿绿的爬山虎【达标训练】一、拼准确,写规范。rng qi hung hn zo r tu jin 二、在括号里填上恰当的量词。一( )画像 一( )作文 一( )评语一( )谈话 一( )湖水 一( )作家三、照例子,写词语。 例:绿葱葱_ _ _ _ 例:密密麻麻_ _ _ _五、用加点的字写句子。1.我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的朋友。不是而是 。2.阳光都是绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪烁着迷离的光点。 ,像 。六、用修改符号修改病句。1.纸上到处满是红色的圈。2.我每天晚上收听广播和电视。3.我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。七、根据原文填空。 1.刚进里院,一墙 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛一下子减去了许多,阳光都变成 ,像 一样在上面跳跃着,闪烁着 _ 。2.落日的余晕染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得 ,如同 ,映在客厅的玻璃窗上,不停地 ,显得 _ 。八、课内阅读。我非常庆幸,作家第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。 1.这段话中的“我”是指_,作家是指_。 2.“庆幸”是为事情意外得到了好的结局而感到高兴的意思。“我”感到庆幸的原因是( ) (1)“我”能到大作家家里做客,很荣幸。 (2)“我”第一次见到的作家竟是有着堪称楷模的人品和文品的大作家。 (3)“我”的作文获了奖。3.“我非常庆幸,作家第一次见到作家,竟是这样一位人品与文品都堪称楷模的大作家。”中“人品”指叶老对待人 _;“作品”指叶老对待写文章_。 4.“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )(1)叶老的教导使“我”懂得应该怎样做人,怎样作文。时间虽然已经过去将近三十年了,但当时的情景如在眼前。用“爬山虎”来纪念叶老先生。所以说“爬山虎总是那么绿着”。(2)爬山虎是四季常青的植物,所以说它总是绿的。5.“好像知道了或者模模糊糊”这里为什么用“好像”“模模糊糊”?_质量 书写 日期: 27 乌塔【达标训练】一、按字母表的顺序排列。漱惬码驳逻辑推_二、给下面的句子加上标点。1.这次趁暑假游历欧洲 我已经去了法国 瑞士 奥地利 在意大利去了威尼斯 米兰佛罗伦萨 最后还要去希腊2.我问乌塔 你一个人不怕危险吗 你爸爸妈妈不担心你吗三、我会照样子改写句子。例:她告诉我她叫乌塔,已经 14岁了。她告诉我:“我叫乌塔,已经14岁了。”1.乌塔说,她在家里就设计好了旅行路线和日程。_2.她说,她自己用了三年的时间准备这次旅行。_四、课内精彩语段阅读。乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?你的话不合逻辑。”1.这段话通过语言描写,突出了乌塔( )对生活的热爱。对事物有独特的见解,有独立意识。 思想上的独立。2.从文中找出下列词语的近义词。赞同 不满3.把“爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?”这句话改为陈述句。_质量 书写 日期: 28 尺有所短 寸有所长【达标训练】一、我能按音序排列下列字。睦析患匪逾_二、说说下列惯用语的含义。 摔跟头: 红眼病: 戴高帽: 三、我会填。 写信的格式很重要。开头写(),要()写。称呼后面要加( )正文()写,每段开头空()格,信末祝福语() 写。最后写()和()。名字写在(),日期写在()。四、课内阅读。我现在是多么怀念我的那位班主任和我妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神,好像还在我的眼前。让我们一起记住 尺有所短 寸有所长 这句名言吧 一个人( )总是用自己的长处去比别人的短处,( )他不但会停止前进,还会孤独,没有同伴;( )他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他( )分飞快地进步,越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?1.给上文空白处加上标点。2.在括号里填上适当的关联词语。3.文中画“”的部分用一个词语替代:_4.这段话在文中的作用是_快乐自评七学校 _ 班级 _ 姓名 一、拼准确,写规范。rn qi cho rn chn ch tu jin shn dio u fn xn jn zo r二、把下列词语补充完整。灯( )酒( ) ( )武( )威 得意( )( ) 形( )影( ) ( )疲( )尽 ( )( )与共 受益( )浅 ( )少 ( ) 盛 年( )古稀三、读句子,给带点字选择合适的解释。(填序号)品:物品,物件;等级,种类;性质;品质;体察出来的好坏、优劣等。我非常庆幸,自己第一次见到大作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。第一个“品”的意思是( );第二个“品”的意思是( )。四、补充句子。 1.有志者 。 2.莫以善小而不为, 。 3.业精于勤, ;行成于思, 。 4. ,一日难再晨。 岁月不待人。五、用修改符号修改下面的病句。1.今天,天空烈日当空。 2.我们班大约有五十六个人。 3.乌塔是聪明勇敢的一个女孩。六、阅读短文,回答问题。 华罗庚那是在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1.根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。表示事实与所说或所料的相符。( ) 改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。( )不停地称赞。( )2.写出下列词语的反义词。 普通( ) 错误( )3.陈景润写信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位 。4.读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指 _;“一粒微尘”指 。5.用“”标出下面正确的答案。本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。( )本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。( )本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。( )书写 质量 日期:
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