2019-2020年高一历史《第3课 从汉至元政治制度的演变》 学案.doc

2019-2020年高一历史第3课 从汉至元政治制度的演变 学案一、课标要求：列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。二、知识梳理1中央集权的发展(1)汉朝背景：汉初郡县、封国并存，封国有时会与朝廷对抗。措施：汉景帝平定“_七国之乱_”，汉武帝颁布“_推恩令_”。影响：王国越分越小，中央集权得到加强。(2)唐朝：唐中期安史之乱后形成的_ 藩镇割据_局面，严重削弱了中央集权。(3)北宋措施a军事：把主要将领的兵权收归中央，抽调精兵强将充实中央_禁军_。b行政：由中央派文官担任地方长官，设_通判_负责监督。c财政：中央掌控大部分地方赋税。作用：改变了唐末五代以来藩镇割据局面，加强了中央集权。(4)元朝措施：实行行省制度。内容：中央直接管理河北、山西、山东_等地，地方设行中书省，行省之下，分设路、府、州、县；边远民族地区设_宣慰司_进行管理。作用：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，是中国_省制_的开端。2君主专制的演进(1)汉朝：汉武帝重用身边侍从、秘书等人担任 _尚书令_、侍中等，参与军国大事。(2)魏晋南北朝：逐步形成尚书省、中书省和门下省三省体制。(3)隋唐：中书、门下和尚书省分别负责决策、审议和执行；_尚书省_下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(4)北宋设立_中书门下_作为最高行政机构，最高长官行使_宰相_职权。增设参知政事、_枢密使_和三司使，分割宰相权力。(5)元朝：_中书省_是最高行政机关，行使宰相职权。3选官、用官制度的变化(1)汉朝：实行_察举制_，举荐孝、廉做官。(2)魏晋南北朝时期：实行_九品中正制_，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。(3)隋唐：实行科举制。过程：隋文帝时开始采用；_隋炀帝_时开始设立进士科；唐宋元各朝继承并完善。作用：有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质；大大加强了_中央集权_。三、重难点突破1、中国古代政治制度的特点在古代中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。阅读下列材料：材料1：汉哀帝说：“丞相者统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。”材料2：柳宗元在封建论中说：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)。”请回答：(1)西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？(1)西周实行分封制；秦实行郡县制；元在地方推行行省制度。(2)秦朝、西汉、宋代的丞相权力先后有何变化？(2)秦朝设置丞相，帮助皇帝处理政事；西汉汉武帝设置“中朝”，丞相成为执行机构；宋代，中书门下行使宰相权力，设置参知政事分割宰相权力。（3）两则材料体现了中国古代政治的什么特点？（3）君主专制中央集权不断地加强；四、课堂检测1、柳宗元封建论载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是(B)A秦朝 B西汉C南北朝 D唐朝2、诗人左思在其咏史中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是(C)A征辟制B察举制C九品中正制 D科举制3、宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出(C)A宰相职权范围扩大 B专制皇权达到顶峰C君权对相权的制约 D中央对地方控制加强4、朱子语类云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是(D)A体现三省分权制 B完善中央监察机制C减少行政决策失误 D分散相权加强皇权5、汉武帝时诸列侯、郡守、二千石长吏每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明汉武帝时的选官制度具有一定的(B)A公平性 B民主性 C家族性 D强制性6、“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹”是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的叙述正确的应是(C)A由近臣组成决策机构 B剥夺三公权限，扩大尚书权力C置三公，事归台阁 D实行三省体制，相权一分为三