2019年四年级数学下册期中试卷分析.doc

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资源描述
2019年四年级数学下册期中试卷分析整体情况做简单分析。 一、计算 小学阶段,计算始终是影响成绩的重要因素,有时甚至是主要因素。本次试题的计算类题目主要是小数混合运算。这从小数混合运算出错较多也能看得出来,孩子们方法都会,却不能将最后答案计算正确。包括解决问题等许多题目都有孩子计算错误,思路、方法都对却把答案算错是很令人惋惜的。这一方面是由于有些孩子计算过程的不认真或者没有细致地检查,另一方面是本学期期中考试前课程比较紧,没有对基本的计算特别是小数计算集中进行训练强化有关系。通过了解教材,可以知道本学期除了后续的同分母分数加减法以外,没有新的计算内容,因此,小数的计算还需要有一定强度的训练巩固。 二、填空: 说本次试题有难度,填空题可以算是其中一方面了。首先是填空题第2题,该题似乎有出题失误的嫌疑。已知母鸡15只,公鸡比母鸡少8只,第一个空填写等量关系式还能理解,这样的数量关系与已知条件,是最不适合列方程的,难怪有些孩子无所适从了。本来列方程与算术方法的选择上就是孩子们最难把握的,这道题又在故意混淆应用原则,答错也不能怪孩子们了。还有第3小题,梯形已知面积、高与上底,求下底的填空也出错较多,因为此题解答适合用方程,但是由于是填空,有些孩子嫌方程麻烦,就用逆向计算,但三步计算而且带括号,逆向计算极易出错。第4小题名数的改写始终是有些孩子头疼的题目,既要牢记进率,还要用对乘除法,小数点移动也不容出错。孩子这方面生活经验欠缺,有些单位名称根本没有用过,只好死记硬背了。第11小题的图不易看懂,乙湖高度分两段标示,而且图上标海平面0米,题目中说甲湖水面看作0米,可能对孩子也有一定干扰,所以出错也较多。第13小题用直线上的点表示分数,同一条直线,不同的分数单位,有真分数还有假分数,虽然类似题目训练过多次,但仍有不少孩子标错,尤其是2分之5,很多孩子标注到2又4分之1的点上。此类题目还需继续给与孩子适当指导。 三、判断: 判断题的五道小题都进行过类似的练习,有的题目还是原题,出错的孩子要么是没有认真审题做得很仓促,要么就是概念掌握模糊,只好应付了事。其实判断题是最能检验孩子知识掌握牢固程度的,全对往往很难。 四、选择: 五道选择题至少有三道是容易做错的。第1小题,由于在小学阶段,长方形、正方形、平行四边形是作为独立的概念学习的,而其实前两者其实又都属于平行四边形,这样在解决实际问题时就容易出现概念的混淆。所以孩子虽然知道两个同样的三角形可以拼成平行四边形,但是又纠结于也可以拼成长方形与正方形,所以孩子出错,既是由于自己知识掌握不牢固,也是跟小学阶段的教材内容设计存在问题有关系的。第2小题,此题做过,假如忘记的话,通过自己举例也能得出正确答案,出错的孩子看来就是要么没有牢固掌握已学知识,要么就是没有学会正确的答题方法,遇到难题只好靠蒙。由此可见,除了知识传授,方法的指导也很重要,以后在教学中要指导孩子学会更多的解决问题的方法和思路。第5小题三种不同的图形比较面积,在孩子们本学期的练习中没有出现过,涉及知识点除了三种图形的面积计算,还要看出三个图形是等高的,这两点孩子们应该都没有问题,但最关键的在于方法,如何在等高但高未知的情况下比较面积呢?监场时发现,有孩子把高看做一个已知数,如5厘米,然后计算,完全可以算出三者面积相等,这是值得肯定的。根据小学生的形象思维占优的特点,可以鼓励孩子用具体例子来帮助理解和解决问题。 五、测量并计算面积: 此题出错较少。出错孩子有的是公式用错,有的是计算错误,也有个别是测量错误,涉及到的个别孩子指导其改正即可。 六、解决问题: 解决问题是学困生丢分的主要题型。该试题的6道应用题中,第1、2两道极易出错,第6道有一定难度,并且解决步骤有些复杂,是出错涉及面最广的题目。第1小题容易列错方程的原因在于:比标准量的若干倍少的线段图,孩子观察起来不太好理解,因为有虚线表示的部分,所以有的孩子在头脑中无法将虚线与实线合起来。第2小题求面积不是难点,也不易出错,出错集中在该题的第二步,有些孩子用所求出的面积去乘1.2,显然是完全错误的。这涉及到乘除法的意义,上学期曾有针对性地进行过练习,出错孩子要么是忘记了,要么是并没有做到真正理解。解决问题列式时盲目性很强,甚至是运算符号的使用上很盲目很随意,这似乎是这个年龄段孩子的共性:机械记忆更占优势,抽象理解普遍较差,具体体现就是不去审题分析数量关系,仅靠回忆已做过的同类型题目来下意识地列式,如头脑中没有相关存储,便只好瞎诌。这也说明小学阶段解决问题永远是教学的重点所在,也是难点所在,任重道远。第6小题难度在于:首先梯形的高是未知的,无法直接计算其面积;所幸该类型题目在前段时间的练习中做过多道,因此超过半数的孩子能够正确列式并解答,正确率超出我预期的结果。最可惜的有部分孩子记住了解题思路,但却在解题过程中用错了计算公式,可谓前功尽弃。武安市阳邑镇柏林学校XX年月4月
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