2019-2020年高三政治同步辅导教材（第17讲）.doc

2019-2020年高三政治同步辅导教材（第17讲）【教学内容与目的要求】教学内容：哲学常识下册：第五八课五、透过现象认识本质六、坚持正确的价值取向七、选择崇高的人生目标八、自觉投身社会实践【学习指导】目的要求：通过下册的复习，明确马克克思主义哲学是世界观、人生观、价值观的统一，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，使学生能够面对改革开放，建立和完善社会主义市场经济体制的新要求，进行正确的价值判断和选择，确定正确的人生目标和道路，积极投身社会实践，努力做到主观与客观、个人和社会的统一。【知识重点】第五课的中心观点：主观能动性是人区别于物的特点，人们应当正确发挥主观能动性，重点讲述要学会分析事物的本质，学会“想”。第六课的中心观点是：无论是“想”还是“做”都受到价值观的导向作用，正确价值观要符合事物发展规律和人类的根本利益，我们必须坚持集体主义的价值取向，发挥集体主义对社会主义市场经济的调节作用。第七课的中心观点是：人们在“想”和“做”中要取得成果，就必须树立正确的人生价值观和崇高的理想；由此提出怎样实现人生价值，要把最高理想与共同理想结合起来。第八课的中心观点是：讲“做”，讲社会实践的作用和人民群众是实践的主体，我们应当与实践结合，与人民群众相结合，在改造客观世界的同时改造主观世界。【知识体系简表】学习本册的基本结论：人们在实践中才能认识世界和改造世界，实现主观与客观、个人与社会的统一，为社会做出贡献，完成历史赋予我们的光荣使命。【同步练习】一、单项选择题：江泽民同志在“七一”讲话中要求：“全党同志要坚持马克思主义的科学原理和科学精神，善于把握客观情况的变化，善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，不断丰富和发展马克思主义理论。”阅读材料，完成13题。1、善于把握客观情况的变化，表明（ ） A、意识具有相对独立性B、主观变，客观一定变C、主观与客观的统一是具体的、历史的统一D、物质的运动是无常的2、善于总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，表明（ ） A、实践是认识的来源B、人民群众是社会变革的主体C、获得知识的惟一途径在实践D、只有来源于实践的经验才是可靠的3、不断丰富和发展马克思主义理论，表明（ ） A、马克思主义属于科学理论B、认识需要不断扩展、深化和向前推移C、理论是对事物本质和规律的正确反映D、只有不断发展的理论才是科学的理论4、2001年2月，江泽民论科学技术出版发行。本书内容充分反映出江泽民同志坚持邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，又根据新形势和新实践作出了新的论述。这主要说明江泽民同志（ ） A、非常重视科学技术在现代化建设中的作用B、坚持以邓小平理论为指导进行科学研究C、做到了理论与实践的具体的历史的统一D、为新时期科学技术的发展做出了重大贡献5、列宁说：“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候都不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。在这样的时期，人民能够做出从市侩渐进主义的狭小尺度看来是不可思议的奇迹。”列宁的这一论断主要表明（ ） A、革命是推动社会前进的决定力量B、人民群众的力量在革命时期才能得到最大限度的发挥C、市侩渐进主义者对人民群众的力量不可思议D、人民群众是社会变革的决定力量伽利略在创立经典力学的过程中采用了“思想实验”，即采用严密的逻辑推理进行科学思维，这种创造性的科学思维获得了巨大成功。据此回答67题。6、材料表明：判断和推理是人的主观能动性创造精神的特殊表现；科学的抽象思维能提示事物的本质和规律；科学的抽象思维不完全依赖于物质条件；人脑产生意识，发达的人脑是正确意识的源泉（ ）A、B、C、D、7、从认识论看：严密、科学的逻辑推理是人们获得新知的一种重要方法；运用科学思维能使认识发生质的飞跃；主观抽象是把握事物本质的必要途径；抽象思维是人们获得正确认识的来源（ ）A、B、C、D、8、人类基因组草图绘制后，中国人类基因组中心改变传统做法，按社会主义市场经济的方式与乐清市政府建立高层次的合作关系。这说明（ ） A、人类能够创造和消灭物质世界B、中国人类基因组中心只能和政府建立高层次的合作关系C、人们形成、改造和创造着的自己的社会联系和社会关系是人类改造世界的重要内容D、人区别于物的特点是人具有创造性9、“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。”对这段话正确的理解是（ ） A、人民群众是社会变革的决定力量B、任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动C、人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体D、要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路10、理论必须与实践相结合，这是因为：理论是脱离实践的，需要回到实践与实践相结合；实践只有在科学理论的指导下才能更好地改造世界；理论只有回到实践，与实践相结合，才能得到检验和发展；实践是第一位的、重要的，而理论是第二位的、不重要的（ ）A、B、C、D、11、2001年2月召开的中央经济工作会议要求全党同志，更加紧密地团结在江泽民同志为核心的党中央周围，坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，按照“三个代表”的要求，认清形势，把握大局，齐心协力，真抓实干，为加快改革开放和社会主义现代化建设，实现“十五”计划的目标而努力奋斗。这一要求体现了：理论与实践的统一；改造客观世界与改造主观世界的统一；感性认识与理性认识的统一；从实际出发与充分发挥主观能动性的统一（ ）A、B、C、D、12、要真正发挥理论的指导作用，最关键的环节是（ ） A、学习和掌握科学理论B、宣传和传授科学理论C、把感性认识上升到理性认识D、把理论和实践结合 内蒙古杭锦旗的库布其沙漠被称为“死亡之海”，因缺水树苗极难成活。旗人武部干部王中强从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上胡杨小苗理入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。四年前运用王中强的“容器植树法”，栽下的4000棵胡杨活率达85%。目前，“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。据此回答1314题。13、上述事实蕴涵的哲理是（ ） A、人们可以认识、利用和创造规律B、只要发挥主观能动性，就可以达到预期的目标C、人们能够发挥主观能动性，利用对规律的认识改造世界D、认识世界和改造世界是人的主观能动性的表现14、上述材料说明：创造性思维能够推动实践的发展；分析是惟一科学的思维方法；只要思想解放，办事情就能取得成功；只有勤于思考、善于分析，才能有所发明创造（ ）A、B、C、D、15、“离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”这段论述强调的是（ ） A、要坚持理论与实践相结合的原则B、要重视实践对理论的决定作用C、要发挥理论对实践的指导作用D、要在实践中丰富和发展理论16、2001年1月26日，印度古吉拉特邦布吉地区发生强烈地震。地震后5天，人们自觉地把抗震抢险的工作重点由抢救埋入废墟的居民转移到防疫灭菌，以防震后瘟疫疾病流行方面。这突出表现了（ ） A、人类认识世界的能力是无限的B、“想”和“做”是人的主观能动性的两种表现C、人的活动具有创造性D、实践基础上形成的认识具有预见性、目的性和计划性17、安徽太和县李兴镇青年范恒进，1983年高中毕业后因家里穷而无缘继续求学，他自学种植中药白术的技术，第二年就带领周围农民种植白术，给种植户带来3000万元的收益。随后，他又联合当地群众积极发展瓜菜新品种种植，使当地群众增收3亿元。这说明：实现人生价值必须发挥主观能动性；青年要在实践中锻炼成才；青年应该走与人民群众实践相结合的道路；人们在改造客观世界的过程中，主观世界也得到了改造（ ）A、B、C、D、18、“多一份经历，就多一件本领。”这说明（ ） A、实践是一所大学校，在那里什么都可以学到B、实践对认识、对社会发展具有决定作用，实践出真知，实践长才干C、只要实践就能获得知识和本领D、实践是人们改造客观世界的一切活动19、克鲁普斯卡娅说过：“书籍虽然具有巨大的意义，但不是受教育的惟一源泉。不仅应当从书本中学习，而且还应当从生活中学习。”因此我们青年要努力做到（ ） A、投身社会实践，处理好学习书本知识和掌握实践知识的关系B、投身社会实践，处理好个人和群众的关系C、投身社会实践，处理好改造客观世界和改造主观世界的关系D、投身社会实践，通过事事亲身实践去获得知识20、改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是（ ） A、改造主观世界是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系B、改造客观世界的本身就是改造主观世界C、改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界D、实践就是改造客观世界与改造主观世界的一切活动 目前我国人口已近13亿，众多的人口使得我国资源相对短缺，人均GDP相对落后。早在1957年马寅初的新人口论就预见到了这一点，在当时全国6亿人口的前提下，他主张计划生育，避免人口的无节制增长。但他的主张却遭到批判。44年后的今天，客观事实证他的理论是正确的。据此回答2122题。21、44年前新人口论惨遭批判，而现在计划生育是我国的基本国策。这一变化说明（ ） A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验认识正确与否的惟一标准22、如果国家当时采纳马寅初的主张，我国经济和社会发展一定会相对较好。这是因为（ ） A、一切理论都是对客观事物的本质和规律的认识B、理性认识比感性认识更深刻、更全面C、科学理论对于人们的实践有正确的指导作用D、理论只有与实践相结合，才能推动实践的发展 二、简答题：1、2001年9月26日党的第十五届六中全会通过的中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定，提出了党的作风建设的主要任务。明确提出要坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义等。请从认识论的角度分析说明加强和改进党的作风建设的意义。2、材料一中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”材料二 中国科技大学的6名学生，因为参与计算机“人机语言对话技术”研究并做出创新成果，获得中国科大天音公司授予的总计668.85万元的技术股权的奖励。（1）上述材料共同反映了什么政治现象？（2）上述材料是如何体现实践及其对认识的决定作用的？【练习答案】一、1、C2、B3、B4、C5、D6、B7、A8、C9、B10、B11、A12、D13、C14、C15、A16、D17、C18、B19、A20、C21、D22、C二、1、辩证唯物主义认为，改造世界包括两个方面，即改造客观世界和改造主观世界。改造客观世界和改造主观世界是辩证统一的，两者是相互联系，相互影响的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，通过改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。加强党的作风建设就是要求我们的党员、干部在改造客观世界观的同时，自觉地改造主观世界。在实践工作中，要坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义。只有不断加强党的作风建设，才能开创改革开放和现代化建设的新局面，才能使我们党永远立于不败之地。2、共同反映党的思想领导和政治领导。也体现了国家实施组织和领导社会主义经济建设的职能，实施科教兴国战略，通过素质教育，培养全面发展的、有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。（1）实践是改造客观世界的物质活动。实施素质教育，培养全面发展的高素质人才，科大6名学生参与科学实验获得创新成果，均体现了这一点。（2）实践是有目的、有意识的能动性活动。材料中实施素质教育的目的性和能动性是十分明确的，体现了实践的能动性。（3）实践决定认识，随着实践的发展，人的认识能力不断提高，不断地深化、扩展和推移。人们对实施素质教育的深入理解及科大6名学生在科学实验中掌握人机语言对话技术，体现了这一哲学道理。