2019年六年级语文下册 5《手指》学生学习应用指导素材 新人教版 (I).doc

2019年六年级语文下册 5手指学生学习应用指导素材 新人教版 (I)年级六年级上下学期学科语文章节手指学时2课时学习目标1、读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。能正确流利地朗读课文。2、概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点。了解作者描写手指的方法。3、领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。优教通学习应用指导学习环节学习活动活动说明资源形式资源位置预习导学1、预习新课，反馈难点问题；1、完成手指新知预习的学习、并进行新知预习检测在线导学预习题库【同步学习】-预习导学-手指预习导学、手指预习检测1、字词学习1、学习本课生字和词语，并掌握。PPT【同步导学】-预习导学-手指字词学习2、课文学习1、朗读课文，感知课文情景。2、了解课文学习要点并掌握学习技巧。PPT动画【同步导学】-预习导学-手指预习指导、手指动画朗读预习检测1、完成预习检测 1、网上完成预习检测，检验预习效果，并反馈老师预习情况。网上题库【题库】-手指预习检测提升导学2、阅读提升1、阅读本课同主题或者同作者的文章，提高阅读水平，提升写作能力。2、拓展了解本课著名作者丰子恺先生，激发学生阅读他的作品兴趣。Word视频【同步学习】-提升导学- 拓展阅读：黄山松（丰子恺）、拓展阅读：团结的力量、拓展阅读：五个手指争吵的故事、作者简介：丰子恺1、师生互动学习学习老师推荐资源、作业、导学。网上题库在线学习互动学习互动学习2、同学互动学习学习同学推荐、分享资源，互动话题讨论资源信息互动学习