2019-2020年人民版高二历史必修三 专题三近代中国思想解放潮流 复习教学案.doc

2019-2020年人民版高二历史必修三 专题三近代中国思想解放潮流 复习教学案 班级 姓名 小组 第 号【学习目标】了解鸦片战争以后中国人学习西方寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用，概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响并简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国发展的重大意义。【重点难点】重点：维新变法思想和马克思主义传播对中国社会的影响。难点：新文化运动对近代中国思想解放所产生的影响。【学情分析】近代相关内容同学们基本掌握也知道其发展顺序分别从器物-制度-文化思想三大阶段，但总体需要培养学生独立思考历史问题的能力。【导学流程】1、 回顾旧知中国传统主流思想的演变？2、 基础内容感知：顺乎世界之潮流知识点解析1、（1）林则徐和魏源的主要思想(2)维新变法代表人物、主要主张及其影响儒学的兴起2深度解析：1“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同相同点：都代表地主阶级的利益；都是为了维护封建统治；都主张学习西方科技。不同点：目的不同，前者突出抵抗侵略，后者首先是镇压人民革命。主张的实践程度不同，前者几乎没有具体实践，后者则进行了长达三十年的实践活动。2维新派与洋务派的对比二者虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，实行“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，施行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。二者的根本分歧在于“向西方学习什么”，分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。3、例题展示19世纪末，维新派与顽固派势力与之间论战的最基本问题 （ ）A祖宗之法能不能变 B是否实行君主立宪制C是否要向西方学习 D.要不要改革教育制度新文化运动知识点解析1、（1）新文化运动开始的标志及代表人物（2）新文化运动的主要内容（3）新文化运动对近代中国思想解放的影响2、深度解析：新文化运动的关键词（1）民主（德先生）：指西方的资产阶级民主制度与民主思想（2）科学（赛先生）：指科学精神和近代自然科学法则。（3）新道德：资产阶级所追求的自由、民主、平等、博爱的公民道德（4）旧道德：主要指以三纲五常为核心的封建伦理道德。（5）新文学：平易、新鲜、通俗的国民文学（白话文）（6）旧文学：雕琢、陈腐、艰涩的贵族文学（文言文）3、例题展示：新文化运动在史学界被认为是戊戌变法和辛亥革命的继续，这主要是因为 ( )A.它继续反对封建专制 B.它反对“尊孔复古”C.它继续主张民主共和 D. 它主张向西方学习马克思主义在中国的传播知识点解析1、（1）马克思主义进入中国（2）马克思主义的广泛传播（3）马克思主义中国化2、深度解析：当时的知识分子热衷于传播马克思主义的原因（1）十月革命的胜利，显示了马克思主义的巨大成功，给正在苦苦寻找救国之道的中国先进知识分子带来新的希望。（2）新文化运动解放民众的思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。（3）马克思主义本身具有科学性，它在指导俄国革命的实践中显示出强大的生命力。 3、例题展示维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是（ ）A挽救民族危机，发展资本主义 B用西方的政治体制维护清朝统治 3、 【探究问题】1、 “中体西用”的含义、实质2、 康有为新思想与早期维新思想的关系小组讨论问题预设康有为尊孔和陈独秀“打倒孔家店”的本质提问展示问题预设新文化运动的“新”之所在四、扩展延伸运用多中史学范式评价洋务派“中体西用”的主张1.从阶级斗争史范式看，洋务派的“中体西用”主张是出于地主阶级的本能，最终目的是维护封建君主专制制度和纲常名教。2.从现代化范式看，他冲击“重农抑商”的沉浮观念，对中国工业现代化、国防和军队现代化、教育和外交近代化起了一定的推动作用。3、从整体史范式看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧思想、旧制度的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。4、从文明史范式看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人民对西方文明既欣赏有又抗拒的矛盾心理，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值由“传统”开始向“现代”转变。课堂问题预设1.1919年3月，申报报道一名参议院议员指责北京大学某教授有“离经叛道之鼓吹”。这是指改教授（）A抨击尊孔复古 B抨击军阀统治 C提倡科学精神 D提倡民生主义2、新文化运动以儒家传统道德作为矛头所向，主要是因为 ( )A.儒家思想落后与资产阶级文化 B.袁世凯掀起尊孔复古逆流C.儒家思想是维护封建统治的理论基础 D.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展3、“师夷长技以制夷”与“师夷长技以制强”的区别在于思想体系不同根本目的不同向实践转化的程度不同“师夷”的内容不同A. B. C. D.整理内化1. 课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难历史复习二近代中国思想解放潮流教学案（教师版1份） 班级 姓名 小组 第 号【学习目标】了解鸦片战争以后中国人学习西方寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用，概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响并简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国发展的重大意义。【重点难点】重点：维新变法思想和马克思主义传播对中国社会的影响。难点：新文化运动对近代中国思想解放所产生的影响。【学情分析】近代相关内容同学们基本掌握也知道其发展顺序分别从器物-制度-文化思想三大阶段，但总体需要培养学生独立思考历史问题的能力。【导学流程】一、回顾旧知中国传统主流思想的演变？二、基础内容感知：顺乎世界之潮流知识点解析1、（1）林则徐和魏源的主要思想(2)维新变法代表人物、主要主张及其影响儒学的兴起2深度解析：1“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同相同点：都代表地主阶级的利益；都是为了维护封建统治；都主张学习西方科技。不同点：目的不同，前者突出抵抗侵略，后者首先是镇压人民革命。主张的实践程度不同，前者几乎没有具体实践，后者则进行了长达三十年的实践活动。2维新派与洋务派的对比二者虽然都主张向西方学习，但主张明显不同。洋务派维护封建制度和思想文化，实行“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，施行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。二者的根本分歧在于“向西方学习什么”，分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。3、例题展示19世纪末，维新派与顽固派势力与之间论战的最基本问题 （ ）A祖宗之法能不能变 B是否实行君主立宪制C是否要向西方学习 D.要不要改革教育制度新文化运动知识点解析1、（1）新文化运动开始的标志及代表人物（2）新文化运动的主要内容（3）新文化运动对近代中国思想解放的影响2、深度解析：新文化运动的关键词（1）民主（德先生）：指西方的资产阶级民主制度与民主思想（2）科学（赛先生）：指科学精神和近代自然科学法则。（3）新道德：资产阶级所追求的自由、民主、平等、博爱的公民道德（4）旧道德：主要指以三纲五常为核心的封建伦理道德。（5）新文学：平易、新鲜、通俗的国民文学（白话文）（6）旧文学：雕琢、陈腐、艰涩的贵族文学（文言文）3、例题展示：新文化运动在史学界被认为是戊戌变法和辛亥革命的继续，这主要是因为 ( )A.它继续反对封建专制 B.它反对“尊孔复古”C.它继续主张民主共和 D. 它主张向西方学习马克思主义在中国的传播知识点解析1、（1）马克思主义进入中国（2）马克思主义的广泛传播（3）马克思主义中国化2、深度解析：当时的知识分子热衷于传播马克思主义的原因（1）十月革命的胜利，显示了马克思主义的巨大成功，给正在苦苦寻找救国之道的中国先进知识分子带来新的希望。（2）新文化运动解放民众的思想，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。（3）马克思主义本身具有科学性，它在指导俄国革命的实践中显示出强大的生命力。 3、例题展示维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是（ ）A挽救民族危机，发展资本主义 B用西方的政治体制维护清朝统治 三、【探究问题】1.“中体西用”的含义、实质含义:“中学为体”，即以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本。“西学为用”，即采用西方资本主义的近代科技，仿效西方国家的具体措施，举办洋务新政来挽救江河日下的清王朝。实质:在不触动清王朝君主专制的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目的。2.康有为新思想与早期维新思想的关系（1）联系:康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展，都是代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。（2）区别:早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动，而康梁维新思想不仅提供了具体的改革方案,使变法思想形成较完整的理论，且与挽救民族危亡相结合，发展为救亡图存的政治运动。小组讨论问题预设康有为尊孔和陈独秀“打倒孔家店”的本质康有为借用孔子权威来宜传维新变法，陈独秀通过否定孔子为代表的传统文化来宣传“民主”与“科学，二者在本质上都是在宣传资产阶级思想文化。提问展示问题预设新文化运动的“新”之所在（1)新领导:新文化运动的领导者是资产阶级激进派。（2）新基础:中国民族资本主义进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新思想:前期是西方民主、科学和达尔文的进化论，后期是马克思主义思想。(4)新内容:前期以宣传民主和科学为主要内容，后期以宣传马克思主义为主要内容。（5)新成果：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想空前解放。四、扩展延伸运用多中史学范式评价洋务派“中体西用”的主张1.从阶级斗争史范式看，洋务派的“中体西用”主张是出于地主阶级的本能，最终目的是维护封建君主专制制度和纲常名教。2.从现代化范式看，他冲击“重农抑商”的沉浮观念，对中国工业现代化、国防和军队现代化、教育和外交近代化起了一定的推动作用。3、从整体史范式看，它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧思想、旧制度的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。4、从文明史范式看，“中体西用”的思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人民对西方文明既欣赏有又抗拒的矛盾心理，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值由“传统”开始向“现代”转变。课堂问题预设1.1919年3月，申报报道一名参议院议员指责北京大学某教授有“离经叛道之鼓吹”。这是指改教授（）A抨击尊孔复古 B抨击军阀统治 C提倡科学精神 D提倡民生主义2、新文化运动以儒家传统道德作为矛头所向，主要是因为 ( )A.儒家思想落后与资产阶级文化 B.袁世凯掀起尊孔复古逆流C.儒家思想是维护封建统治的理论基础 D.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展3、“师夷长技以制夷”与“师夷长技以制强”的区别在于思想体系不同根本目的不同向实践转化的程度不同“师夷”的内容不同A. B. C. D.整理内化1.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难