2019年小学六年级语文科综合素质检测卷 (II).doc

2019年小学六年级语文科综合素质检测卷 (II)一、基础知识27% （一）按要求填空或作答：（10分） 1、诗句“漫卷诗书喜欲狂”中整体认读音节的字是（），“卷”字的音节是（），“欲”字的部首是（），独体字是（）。 2、用“”画出下列词语中用错的字，把正确的依次写在后面的括号里。 沧蝇蕴含勘侧不计奇数伦陷咨绚穿流不息满腔怒火 （） 3、“万古长青昙花一现果断武断神气活现垂头丧气坚强虚弱”这几组词中，意思相反且感情色彩相同的是第（）组。 4、“憧憬”的近义词是（）、（）；“惩罚”的反义词是（）、（）。 5、“因为这是大年夜她可忘不了这个。”这句话中的破折号表示（）。 6、比喻句“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”是把（）比做（）。 （二）用“值得”、“宁可也不”写一个句子：（2分） （三）把句子“他的手脚和身上的皮肤被滚烫的油灼伤了。”缩成最简。（2分） （四）把“月亮躲进云层。”这个句子改写成拟人句。（2分） （五）改变词序不改变句子意思：（2分）红四团的战士们从早到晚不停地急行军。 （六）把句子改为双重否定句：（2分）战胜“非典”病魔是全球人民的共同心愿。 （七）修改下面这段话（用修改符号修改）：（4分） 春天即将来到了，和蔼的春风吹绿了岸边嫩绿的柳树。田野上，农民伯伯春耕正在忙。远远看去，仿佛铺上一块绿色的地毯，这是一个充满生机的春天。 （八）以下边的句子为开头，展开想象，写一段话，把句子意思写得更具体、生动。（3分） 这里的夜景真美啊！ 二、阅读40% （一）联系课文内容填空或作答。（20分） 1、根据提供的上联，写出下联： 五谷丰登千家乐，。 2、写出两句含有夸张手法的古诗句： 3、吾盾之坚，。吾矛之利，。 4、课文开国大典、狱中联欢、我的战友邱少云、十六年前的回忆按故事发 生的时间先后排列应该是（填序号）。 5、与“桂林山水甲天下”前后照应的子句是 。 6、鸟的天堂一文中，最能抒发作者感情的语句是 。 7、草船借箭一文刻画了众多性格鲜明的人物形象，如诸葛亮的神机妙算、周瑜的、鲁肃的、曹操的。 8、第11、12册的课文中，、都是写外国小朋友的悲惨童年，他们的悲惨命运都是 造成的。 9、向往奥运一文是围绕“ ”来抒发作者对中国北京申奥成功无比激动而自豪的感情的。 10、读了课文世纪宝鼎后，假如让你代表中国向联合国赠送世纪宝鼎，你将会怎样进行介绍？ （二）阅读文段，回答问题：（8分） 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 1、照样子写出四个你课外积累的词语。 咯吱咯吱 2、“山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”这句话表明了。 3、在这段话里，作者通过写，流露了。 4、选择正确的答案序号，写在括号里。 （1）“落光了叶子沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（）。 a喜好b喜爱c惊异d惊奇 （2）“推开门一看彩虹！”这部分的写作顺序是（）。 a从上到下b从整体到部分c动静结合d由远及近 5、用“”画出描写“雪大”的语句，用“”画出描写“景美”的语句。 （三）阅读短文，按要求作答：（12分） 窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了，唉！该怎么解呢我坐不住了，就朝雨里走去。 在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满了雨水的小水塘边， 细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑地问 “造桥呗！”他连头也没抬只将手中一叠小木头往水塘里排列开去。 “造啥桥啊？”我好奇地问一句。 “造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。 “哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。 男孩抓了抓头发，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟嚷着“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。” 我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心灵已建起了一座理想之桥他那种刻苦好学坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像他一样，去解答难题吗？” 我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ 是啊，每一个人都应该在心里建起一座理想之桥 1、给短文加一个题目，写在横线上。 2、短文中“”应加上什么标点符号，请写在下面的横线上。 3、联系上下文写出下面词语和句子的意思。 隐隐约约 每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。 4、文中描写小男孩用了许多动词，请写在横线上。 5、把文中划横线的句子改写陈述句，写在下面的横线上。 6、第9自然段中写“我被眼前的一切感动了。”，“眼前的一切”具体指，“我”感动的原因是。 7、读了这篇短文，你想到了什么？请你用两三句话写下来。 三、作文30分% 材料： 早上，李老师突然病了，陈主任通知我们班这节课上自习课，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台。 提示： 这节课，你讲什么内容？（选择你最喜欢的一课）重点介绍你怎样讲的，同学们反映如何？你有什么样的收获和感受？以小老师为题写一篇400字以上的记叙文。 （作文稿纸另备）