2019-2020年外研版高考英语选修6 Module 2《Fantasy Literature》（Introduction）word学案.doc

2019-2020年外研版高考英语选修6 Module 2Fantasy Literature（Introduction）word学案学习目标：掌握关于魔幻文学方面的词汇和短语，读懂小说节选的大意。方法指导：认真预习，在背诵单词的基础上，借助辞典和工具书读懂课文，完成本学案。知识链接：1 魔幻文学简介魔幻文学(Magic words)是一种极富想象力的文学表现形式，所以他一起天马行空的文笔著称，可以很黑暗，也可以很光明。可以很屈辱，也可以很荣耀。可以很邪恶，也可以很正义。魔幻文学，可以让人置身其中，难以忘怀的文学形式。作者本人强烈希望在魔幻文学上，能有更多，更能令大家为之向往而感动的作品出现，带给大家更多心灵上的感触与震撼2 分类介绍2.1 内容在作者的笔下，可以穿越时空，跨越地域文化。读者跟随作者，翱翔在想象的世界中。人物可以使普通的人，更可以是一位勇士，一位巫师，甚至是一条龙而这些，往往却又那么真实，仿佛我们就置身于其中，与故事的主人公一起感受着，喜悦有时甚至是悲痛。在最感人的地方流下眼泪。2.2 意境魔幻文学本身就很神秘，这就象征着一个符号，一个插上想象翅膀的符号。有了它，我们也像有了翅膀，本身沉重与现实的我们，也可以轻飘起来。因为，在魔幻的海洋中，我们都是平等的。我们有权利一起去感受同样神奇和神秘的东西。踏上未知世界的旅途，一起寻找埋藏在心底多久未曾被唤起的梦。那个童年一直缠绕在小小心灵当中好奇的梦。这一切仿佛就轻轻打开了我们心灵深处，那个异世界的窗户，让我们如梭元的去窥探我们想知又未知的魔幻殿堂。2.3 依托背景其实，许多国外的魔幻小说都有其历史背景作为依托，它与国家的文化和地域是分不开的。例如哈利波特系列，其中的许多涉及西方神话及异教想象的东西，被融会贯通其中，其中深一层的含义我想大家在阅读时也会有所体会。而纳尼亚七部曲中，以二战为背景的英国成为了故事的发生地，在其故事叙述中，不难看出同样融入了西方古代的历史及传说，还有一部分史诗的元素在里面。同样引人入胜的，可以以史诗著称的魔幻文学作品便是魔戒三部曲了，其中以仿西方古代的中土世界为发生地，作者勾勒出的世界美轮美奂，简直就像是现实一样。这三部典型的魔幻文学作品都影响了当时年代的一些人，并且其中还不乏一些教育意义。学习过程：I. Introduction阅读“His Dark Materials”, 理解大意，完成P15的问题。IIReading and Vocabulary1. 阅读课文，完成教材P1617的习题。2. 再读课文，弄懂下列句子。1）It looked as if someone had cut a patch out of the air，about two metres from the edge of the road，. 翻译：_这是一个_句，as if引导_从句。(1) as if引导从句时，通常用虚拟语气，表示与事实不符。如果与现在的事实相反，谓语用did或were；如果与过去的事实相反，用过去完成时；也可用陈述语气。 He treats me as if I were a stranger. 他待我有如陌生人。He behaved as if nothing had happened. 他表现得若无其事。She looks as if she is going to cry. 她看起来似乎要哭了。(2) as if后接省略语：as ifdoing / to do / done / adj.She opened her mouth as if to say something. 她张开嘴，像要说什么似的。He stood up as if to leave. 他站起来似乎要离开。2) Of course, every cat behaved like that, but all the same Will felt such a longing to turn for home that tears scalded his eyes. 翻译：_ 本句是由 _ 连接的_句。后一分句使用了such that 句式。3) Then she leapt backwards, back arched and fur on end, tail held out stiffly. 翻译：_本句中back arched and fur on end, tail held out stiffly 是名词的独立主格结构，即名词后接现在分词，过去分词，不定式，形容词，副词，介词短语。独立主格结构通常在句中做状语，可以表示原因，条件，伴随状况等。例如：The teacher came in, book in hand. Work finished, they went home.3. 知识点学习1） hold out 伸出 The lady held out her hand to him. hold back 退缩；阻止 hold on (to) 抓住；坚持2） on end 直立，竖着；连续地He placed the box on end and sat on it. They argued for two hours on end.3）sweep over 向 扩展 She felt a wave of feeling sweep over her after hearing this. A huge wave swept over the desk. sweep up 打扫；横扫 sweep out 打扫干净4）fix (ones eyes) on 注视；凝视 Jack fixed his eyes on Mr. Browns face and waited for his answer. The examinee is then directed to fix on the examiners right eye.5）cast about (for) 寻找，搜索，想办法 He cast about desperately for something to say. 他搜索枯肠找话说。6）shape n.(C. U.) 形状 in shape在形状上；健康 out of shape 变形，走样；不健康 in the shape of 呈的形状；以的形式 The two toys have the same size and shape. He is a devil in human shape.7）（be）laden with （空气中）充溢着（某种味道）的；充满，装满 She was laden with doubts about his story. A lorry laden with supplies has just passed by.联想：be filled with / be full of 充满8）look around for 四处寻找 We are looking around for a house in this area.联想：look down upon 轻视；瞧不起 look forward to (doing) 盼望；期待 look through浏览look out (for) 当心（某物） look into 调查 look up 仰视；查阅；尊敬III.背诵句子1. 当然，所有的猫都是那样的，尽管如此，威尔还是渴望回家以至于热泪充满了他的双眼。_2. 然后它向后一跃，脊背拱起，毛发树立，尾巴僵直地伸着。_3.路的一侧是成行的咖啡馆和小商店，灯火通明，还在营业，在布满繁星的夜空下，所有店铺都静悄悄的，无人光顾。. _4. 在这个炎热的夜晚，空气中弥漫着鲜花的芳香和海水咸咸的味道。_VI当堂练习1. 词组互译1. _ 在中起重要作用2. have the main part in (a film) _3. have influence on/ upon/ sb.(sth.) _4. _ 累得脑子发木5. clear ones head _6. _ 蹑手蹑脚地走出来7. _ 放下；镇压8. _ 伸出手9. all the same _10. rub . against _11. feel such a longing to do sth. _12. _ 某人热泪盈眶13. _ 转身跑了14. _ 伸出15. be invisible to sb./ sth _16. step forward _17. _ 站着不动18. cast about (around) sth _19. roughly square in shape _20. _ 不到一米宽21. be level with sth. _22. _ 深信不疑23. _ 仅仅是这个原因24. _ 向深处望25. scramble through _26. be laden with the scent of flowers _27. on the slope _2. 单项填空1.WhenIturnedaround,Icaught_glimpseof_blackfigurejustingupthestairs. A./;a B.a;a C./;the D.a;/2.Therewillbelotsofimportantpeoplepresentattheparty,soyoudbetter_wellandleaveagoodimpressiononthem. A.conduct B.function C.behave D.operate3.Dontwastetimepersuadinghim;heisso_thathewillneverchange hismind. A.stubborn B.selfish C.honest D.cautious4.Thetaskwillbefinished_schedule;youhaveenoughtimetoprepareforthenexttask.A.infrontof B.insteadof C.aheadof D.inspiteof5.Infact,Tomissmart.He_havepassedtheexamifhehadpaidattentiontohisstudy. A.need B.must C.may not D.might6.ItwaswhenIranawayfromhome_Ibegantorealizehowfortablemyhomewas. A.what B.where C.that D.which7.Thereisnodoubt_nearsightednessisaseriousproblemamongtheyouthofourcountry. A./ B.which C.whether D.that8.Didntyouputthesaladintothefridgethismorning?Ittastesasifit_bad. A.went B.hadgone C.hasgone D.going