2019-2020年高三物理一轮复习 2.1 重力 弹力教学案+同步作业 (I).doc

2019-2020年高三物理一轮复习 2.1 重力 弹力教学案+同步作业 (I)知识点一：力的基本概念1力的概念：力是 2三要素： 、方向、 3力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图4力的分类(1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等(2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力等要点深化力有哪些基本性质？(1) 力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可(2)力的相互性：力的作用是相互的(3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量力的运算遵循矢量运算法则 平行四边形定则(4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受其他力的作用无关针对训练1下列说法中，正确的是()A一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体B马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进C只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力 D找不到施力物体的力是不存在的知识点二：重力重力的产生 由于 对物体的吸引而使物体受到的力 注意：在地球表面附近可近似认为等于 . 重力的大小 G . 可用 测量 注意(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的 重力的方向 总是 的 注意：竖直向下是和 垂直，不一定和接触面垂直 重心 因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用中于 即为物体的重心 (1) 影响重心位置的因素：物体的 ；物体的 . (2)确定方法： . 特别提醒：(1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心(2)重心的位置不一定在物体上(3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力针对训练2如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是 () A物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B重力的方向总是垂直向下的 C物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D力是使物体运动的原因知识点三：弹力1定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用2产生条件：物体相互 ；并且发生 3方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 4大小：(1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F . (2)非弹簧类弹力大小可以由 或牛顿运动定律求解要点深化如何判断弹力的有无？1根据弹力产生的条件直接判断：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力此方法多用来判断形变较明显的情况2利用假设法判断：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力3根据物体的运动状态分析：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在例如：如图所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动的状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况(1)若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力 (2)若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，后车厢壁对小球的弹力水平向右针对训练3. 如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静 止状态则小球受到的力是()A重力、绳的拉力 B重力、绳的拉力、斜面的弹力 C重力、斜面的弹力 D绳的拉力、斜面的弹力要点深化弹力方向的判断方法1 根据物体产生形变的方向判断：物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身(受力物体)形变方向相同2根据物体的运动状态判断：由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态符合，依据物体的运动状 态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律列方程，确定弹力方向3几种常见模型中弹力方向的确定弹力 弹力的方向 弹簧两端的弹力 与弹簧测力计中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向 轻绳的弹力 沿绳指向绳收缩的方向 面与面接触的弹力 垂直于接触面指向受力的物体 点与面接触的弹力 过接触点垂直于接触面(或过接触点的切面)而指向受力物体 球与面接触的弹力 在接触点与球心连线上，指向受力物体 球与球接触的弹力 垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体 杆的弹力 可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析 针对训练4画出图中物体受弹力的方向(各接触面均光滑)典型例题题型一：弹力的方向分析及大小的计算1弹力方向的判断方法(1)根据物体产生形变的方向判断(2)根据物体的运动情况，利用平衡条件或牛顿第二定律判断，此法关键是先判明物体的运动状态(即加速度的方向)，再根据牛顿第二定律确定合力的方向，然后根据受力分析确定弹力的方向2弹力大小的计算方法(1)一般物体之间的弹力，要利用平衡条件或牛顿第二定律来计算(2)弹簧的弹力，由胡克定律(Fkx)计算【例1】 如图所示，用轻质细杆连接的A、B两物体正沿着倾角为的斜面匀速下滑，已知斜面的粗糙程度是均匀的，A、B两物体与斜面的接触情况相同试判断A和B之间的细杆上是否有弹力若有弹力，求出该弹力的大小；若无弹力，请说明理由变式训练：1.如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为.下列关系正确的是() 题型二：胡克定律的应用【例2】如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数为，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是() A2L(m2m3)g/k B2L(m22m3)g/k C2L(m1m2m3)g/k D2Lm3g/k课堂训练1如图所示，一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成，其上放一球，球与水平面的接触点为a，与斜面的接触点为b.当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时，下列结论正确的是()A球在a、b两点处一定都受到支持力B球在a点一定受到支持力，在b点处一定不受支持力C球在a点一定受到支持力，在b点处不一定受到支持力D球在a点处不一定受到支持力，在b点处也不一定受到支持力2关于重力以下说法正确的是()A重力的方向总是垂直地面向下的B把空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小C挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力D同一物体在地球各处重力大小是不一定相同的3 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m；悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为()AL00.02 mk500 N/m BL00.10 mk500 N/mCL00.02 mk250 N/m DL00.10 mk250 N/m 张甸中学高三物理一轮复习作业 xx.9.15课题：2.1 重力 弹力 编制：王昭民 审核：于正华 班级 姓名 1下列叙述中正确的是()A挂在电线下的电灯，受重力作用拉紧电线，使电线发生形变，对电灯产生向上的拉力B电灯挂在电线下，电灯和电线同时发生形变，电灯受到向上的拉力是由于电灯发生了形变C电灯挂在电线下，电灯对电线的拉力是由于电灯形变有向下恢复原状的趋势产生的D挂在电线下的电灯对电线的拉力就是电灯受到的重力2如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上；中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有() Al2l1 Bl4l3 Cl1l3 Dl2l43.如图所示，一倾角为45的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F通过球心，下列说法正确的是()A球一定受墙的弹力且水平向左 B球可能受墙的弹力且水平向左C球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上D球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上4.如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，小车在水平面上做直线运动，细绳始终保持竖直关于小球的受力情况，下列说法正确的是()A若小车静止，绳对小球的拉力可能为零B若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零C若小车向右运动，小球一定受两个力的作用D若小车向右运动，小球一定受三个力的作用5.如图所示，汽车正在水平向右行驶，一轻杆的上端固定在车的顶部，另一端固定一个质量为m的小球，杆与竖直方向的夹角为.杆对球的弹力方向()A可能竖直向上 B不可能斜向左上方C可能斜向右上方，但不一定沿杆的方向 D一定沿杆且与竖直方向的夹角为6.如图所示，质量相等的A、B两物体在平行于固定斜面的推力F的作用下，沿光滑斜面做匀速直线运动，A、B间轻弹簧的劲度系数为k，斜面的倾角为30，则匀速运动时弹簧的压缩量为多少？