2019-2020年新人教版政治必修4《第三单元 思想方法与创新意识》word教案.doc

2019-2020年新人教版政治必修4第三单元 思想方法与创新意识word教案【考点解读】第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的（简单应用）1. 联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。2联系的普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 (联系是具体的，有条件的)3联系的客观性：原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：联系的客观性要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人们可根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。4.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。二、用联系的观点看问题（简单应用）5（理解） 整体和部分的辩证关系： 二者相互区别：含义不同 P57在事物发展过程中的地位、作用和功能不同。整体居于主导地位，统率着部分，拥有部分根本没有的功能。部分处于被支配地位，服从和服务于整体。二者又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 部分是整体中的部分；离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 方法论意义：树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标。 重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（理解）掌握系统优化的方法系统是由相互影响和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。掌握系统优化方法的要求：要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。要求用综合的思维方式来认识事物。第八课 唯物辩证的发展观 一.世界是永恒发展的（识记）1发展的普遍性：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识也是发展的。2发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。二用发展的观点看问题：（简单运用）1事物发展的前途是光明的：因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途。旧事物违背客观规律，最终会走向灭亡。新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合人民的根本利益和要求，得到人民的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。事物发展的道路是曲折的：因为新事物的成长要经历一个由小到大，由不完善到完善的过程。人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物的战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。方法论要求：我们要用发展的观点看问题，看到事物发展的前途是光明的，要对前途充满心；要做好充分的思想，勇敢地迎接前进道路上的各种困难和挫折。2量变与质变的辩证关系原理一切事物的变化都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的 变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论要求：积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。【达标练习】 1目前，星座运程已成为一些大学生的行为指南。在这些大学生眼中，考试、情感、工作、财运，这一切的未知数都可以和星座运气挂钩。这种做法违背了 的哲学道理。 A自然界先于人和人的意识而存在 B社会存在和发展的基础是客观的 C事物的联系具有客观性 D事物的联系是无法改变的2据统计，我国网民数量达25亿。计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷。这说明 A矛盾具有斗争性 B运动具有相对性 C静止具有绝对性 D联系具有普遍性3坚持联系的观点看问题，做到“l十l2”，这对于我们安排学习和工作具有重要意义。从哲学上看，“l+12” 要求我们注重 A系统内部结构的优化趋向 B，关键部分的特殊功能 C系统内部要素的简单相加 D。系统内部结构的重新组合4专家指出，目前对青少年的教育，学校、家庭、社会各自为战难以形成一个有效的帮教网。这给我们的辩证法启示是 A事物是普遍联系的要求我们要坚持一切从实际出发 B要重视意识的能动作用 c联系具有多样性，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移 D从整体着眼，是解决复杂问题的有效方法5改革开放30年来，解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放创造着中国特色社会主义。：如 果为此而举办“我国改革开放30年成就展”，你 认为最符合展览要求的哲学主题是 A主观决定客观，实践产生理论 B量变决定质变，变化推动发展C思想引领实践，创新促进发展 D系统决定要素，部分影响整体6唯物辩证法认为，发展的实质 A宇宙中的一切事物、现象的变化和过程 B运动中所发生的状态、性质的变化 C事物的前进和上升，是新事物代替旧事物 D事物数量的增减、场所的变更7“善不积不足以成名”、“拔苗助长”、“急于求成”等名言和成语给我们共同的哲学启示是 A抓住时机，促成质变 B循环往复不断前进 C前途光明，道路曲折 D脚踏实地注重积累8在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 A庖丁解牛，游刃有余 B一叶障目，不见森林 C绳锯木断，水滴石穿 D失之东隅，收之桑榆9“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”这说明 A量变比质变更重要 B矛盾是事物发展的动力和源泉 C量变是质变的必要准备 D矛盾双方是相互对立、相互斗争的10（分析说明题）1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星发射成功。l999年11月20日，“神舟”一号发射成功，这是中国实施载人航天工程的第一次飞行实验。2008年9月25日，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，并实现了首次太空行走。航天工程是当今世界上技术极为复杂、难度极大的工程，需要许多高新技术的支撑。越是伟大的工程，前进道路上的艰难险阻就越多。我国从第一颗人造地球卫星发射成功到首次太空行走，整个过程历经困难和挫折，而每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所完善改进，每一次空间实验都有新的收获和突破。 联系材料，简要说明中国航天事业的发展过程体现了生活与哲学的哪些道理?第三单元思想方法与创新意识练案第二课时【考点解读】第九课 唯物辩证法的实质和核心联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。1（理解）矛盾就是事物内部既相互对立 又相互统一的关系。斗争性和统一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。表现在：一是矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中，一方的存在以另一方的存在为前提。 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。关系：同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。2（理解）矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 方法论要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。3（理解）矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它有三种情形：不同事物有不同的矛盾。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论要求：要坚持具体问题具体分析。含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特性性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂 。重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础是我们正确解决矛盾的关键。4（理解）矛盾的普遍性和特殊性（即共性与个性、一般和个别）辩证关系：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处。矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。应用：矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。5（理解）主要矛盾和次要矛盾：在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。6（理解）矛盾的主要方面和次要方面： 矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。矛盾的主、次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。7（综合运用）坚持两点论与重点论相统一的认识方法哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。第十课 创新意识与社会进步1（理解）辩证的否定观要求我们要树立创新意识：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是联系的环节，辩证否定的实质是“杨弃”。辩证的否定观要求我们要树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。2（理解）创新的作用：创新推动社会生产力的发展。创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动人类思维和文化的发展。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。【达标练习】 1老子说“兵强则灭，木强则折。”孙武说：“投之亡地然后存，陷之死地然后生。”两位先贤的说法都体现了 A矛盾的斗争性 B矛盾的同一性 C矛盾的特殊性 D矛盾的客观性2“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。这句格言说明事物是 A相互依存 B相互转化 C相互渗透 D相反相成3生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。这说明 A斗争性寓于同一性之中 B同一性寓于斗争性之中 C矛盾的双方相互渗透 D矛盾双方相互排斥4“祸兮福所倚，福兮祸所伏”、“因地制宜，因材施教”所蕴含的哲学道理是 矛盾双方对立统一，在一定条件下相互转化量变是质变的必要条件，质变是量变的必然结果事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，看问题要看主流矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 A B C D5、唯物辩证法的实质与核心是 A矛盾规律 B联系观点 C发展观点 D唯物的观点6中国的诗词歌赋、名言警句、成语常常蕴含着丰富的哲理。下列选项中，没有体现矛盾的同一性哲理的有 A、不见高山，不显平川 B、不是鱼死，就是网破 C、物极必反，相反相成 D、人无远虑，必有近忧7某先生病了，家人给他端来香蕉和苹果，他却说，医生让他吃“水果”，不是吃这些。这位先生的错误在于 A否认了矛盾普遍性和特殊性的区别 B否认了矛盾普遍性和特殊性的联系 C认为普遍性寓于特殊性之中 D认为特殊性离不开普遍性8“不见四合院就不能叫北京，没有石库门就无法称上海。”这种看法强调 A事物的个性比共性更重要 B事物的个性通过共性表现出来 C个性是事物千差万别、丰富多彩的原因 D任何事物都是共性与个性的统一9xx年中央一号文件又把“三农”问题作为党和国家工作的重中之重。把“三农”问题作为党和国家工作的重中之重体现了 A抓本质抓主流的观点 B抓关键，集中力量解决主要矛盾的观点C不忽视次要矛盾的解决 D不能忽视支流的观点10马克思主义的活的灵魂是 A具体问题具体分析 B群众路线 C实事求是 D辩证的否定11辩证否定的实质是“扬弃”，以下对“扬弃”理解正确的是 A要么肯定一切要么否定一切 B既肯定积极因素又否定消极因索 C要么克服一功要幺保留一切 D一事物对另一事物的排拒12请简要说明“金无足赤，人无完人”所体现的哲学道理。(6分) 13有人认为：“否定实际上都是外力作用的结果，我们要么肯定一切，要么否定一切，没有其他选择。”请运用辩证否定观评析上述观点。 14（分析说明）中国共产党依据革命和建设的不同时期社会矛盾的变化，制定了不同历史时期的土地政策。抗日战争时期中共在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策；l 950年，中央人民政府颁布土地改革法，实行土地改革，彻底废除了我国延续了数千年的封建剥削土地制度；十一届三中全会后，我国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制；xx年十七届三中全会赋予农民更充分而有保障的土地承包经营权，现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。 分析“中国共产党依据革命和建设的不同时期社会矛盾的变化，制定了不同历史时期土地政策”所体现的哲学道理0(10分)