2019年六年级语文试题一.doc

2019年六年级语文试题一一、积累展示。1.读得准，写的对。本商场zng h（ ）购进上百家知名企业的产品，本着维护广大消费者qun y（ ）的原则，努力gu jin（ ）和谐的购物环境。郑重chng nu（ ），所售商品假一赔十！为方便顾客购物，本商场常年办理会员卡，有意者，请到一楼z xn（ ）处联系办理。2.课文链接，填空。（1）竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种_ ，一种理想。（2）长歌行中劝解人们珍惜时光的诗句是：_ ，_ 。（3）待到山花烂漫时，_.（4）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮_， 嘴上_。他死了，在旧年的大年夜_。3.选选哪个最恰当。（1）“不常联系并不代表忘记，偶尔有你的信息一样欣喜;只因拥有真诚，彼此更加珍惜;我的世界不大，但有一个空间就一定有你！”这条手机短信押的韵是（ ）。A j B C x D i（2）下面（ ）句话中的“穿”字是“破”、“透”的意思。A.小艇能从极险极窄的地方穿过去。B.小红穿上裙子真漂亮。C.他不小心在窗纸上穿了个洞。D.小孙女帮奶奶穿针。（3）下面词组中没有错误的一组是（ ）A 。 前仆后仰 左顾右盼 舍近求远 优胜劣太B 。 人才济济 千里迢迢 自做自受 神机妙算C. 阳光工程 节水灌溉 合作医疗 依法治校D. 阴云蜜布 暴风骤雨 黄沙漫天 东倒西歪（4）鲁肃这一人物形象出自（ ）A.封神演义B.水浒传C.三国演义 D.西游记（5）下面是歇后语的一句是（ ）A. 打开天窗说亮话 B.丈二的和尚摸不着头脑C 。成事不足，败事有余 D.不经一番风霜苦，怎得梅花扑鼻香（6）西游记里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ）A.孙悟空 B.齐天大圣 C.孙行者D.美猴王二、语文实践 。某校对六年级的学生就“焦点访谈”和“非常6+1”电视节目进行调查，统计结果如下：焦点访谈非常6+1喜欢 不喜欢 喜欢 不喜欢29 71 80.5 19.51. 概括地说说上面统计表反映的情况。这个调查结果说明的问题：_2.你看下面的图片吗？谈谈你的理解与感受，写在下面。三、阅读思考。（一）课内阅读1.你知道下列诗句写的是哪处名胜吗？请在横线上填一填。（1） 水深千尺，不及汪伦送我情。_（2） 不识 真面目，只缘身在此山中。_（3） 京口瓜洲一水间， 只隔数重山。_（4） 劝君更尽一杯酒，西出 无故人。_（5） 朝辞 彩云间，千里江陵一日还。_（6） 城外寒山寺，夜半钟声到客船。_（7） 即从 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。_（8） 羌笛何须怨杨柳，春风不度 关。_（9） 故人西辞 ，烟花三月下扬州。_（10） 欲把 比西子，淡妆浓抹总相宜。_2. 总有一种精神让你感动，总有一种力量令你信心倍增，总有一种人格驱你前行！回顾课文内容，你从下面人物的身上学到了哪些优秀的品质或精神。郝副营长-桑娜-詹天佑-蔺相如-3. 读下面的语段回答问题。她赶紧擦着（zhe zho）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩（扶、抱）起来，搂在怀里。她们俩（li？ li？ng）在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有（痛苦、疼苦）的地方去了。（1）选择括号里恰当的读音和字词写在下面。（2）“她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。”朗读这句话应读出（ ）的语气。A 。平缓 B. 急促 C. 兴奋 D. 悲伤（3）“一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。”你知道这个句子运用了怎样的修辞手法吗？（4）小女孩为什么觉得“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。”？（5）卖火柴的小女孩是 的童话作品。你还读过童话故事？请写在下面。（二）课外短文生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，英国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效果可达40，远远高于现在使用的电池效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10的潜力可挖掘。利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。现在，个个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞噬糖浆缠上醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些进入磷酸燃料电池发电。人们还惊奇的发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。1.给上面的短文选择一个恰当的题目应是（ ）A. 细菌发电 B. 细菌的用途 C 。 细菌发电的广阔前景 D. 可爱的细菌2.文章第二自然段中的着重号“这样”指的是什么？3.第四自然段说明的内容是什么？4.文章第五自然段画线句子运用了什么说明方法？5.读完这篇文章，你觉得利用细菌发电具有哪些优点？四、作文。珍惜应该是一种品质，是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜，一切方才可贵;唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣;唯有珍惜，在艰难困苦之处才有了援助之手，在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题，结合具体事例，自拟题目写一篇文章。参考答案一、积累展示。1.综合 权益 构建 承诺 咨询2.（1）抗争（2）少壮不努力，老大徒伤悲。（3）她在丛中笑。（4）通红 带着微笑 冻死了3.选选哪个最恰当。每个2分、共12分。（1）D（2）C（3）C（4）C（5）B（6）D二、语文实践1.（1） 喜欢“非常6+1”的同学多于喜欢“焦点访谈”的同学。（2）这个调查结果说明的问题：更多的学生关注的是娱乐节目，对新闻实事关注的不多。2.略。三、阅读思考（一）课内阅读1.（1）桃花潭 （2） 庐山（3）钟山 （4） 阳关（5）白帝 （6）姑苏（7）巴峡 （8）玉门关（9）黄鹤楼 （10） 西湖2.略。3. （1）zho 抱 li？ 痛苦（2）急促（3）夸张。（4）因为此时小女孩最需要奶奶的出现，她无比寒冷、饥饿、痛苦。她感觉奶奶可以带她逃离这一切。（5）安徒生 略。（二）课外短文1. C2.指利用细菌电池发电效率高达40，并且能持续数月之久。3. 现在，个个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。4.举例子、列数字5. 效率高，不污染环境，成本低等。四、作文 略。小学升初中语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大，那么在奥数占大部分优势情况下，如何让语文考试锦上添花呢？语文考试更是要靠同学们的日积月累和细心，下面总结小升初语文考试中经常出现的辨音部分，供同学参考学习。1单：单(Shn)老师说，单(chn)于只会骑马，不会骑单(dn)车。2折：这两批货物都打折(zh)出售，严重折(sh)本，他再也经不起这样的折(zh)腾了。3喝：武松大喝(h)一声：“快拿酒来！我要喝(h)十二碗。”博得众食客一阵喝(h)彩。4着：你这着(zho)真绝，让他干着(zho)急，又无法着(zhu)手应付，心里老是悬着(zhe)。5蕃：吐蕃(b)族在青藏高原生活、蕃(fn)衍了几千年。6量:有闲心思量(ling)她,没度量(ling)宽容她。野外测量(ling)要量(ling)力而行。7沓：他把纷至沓(t)来的想法及时写在一沓(d)纸上，从不见他有疲沓(ta)之色。8烊：商店晚上也要开门，打烊(yng)过早不好，糖烊(yng)了，都卖不动了。9载：据史书记载(zi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zi)汉匈首脑聚会，她都要载(zi)歌载(zi)舞。10曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(p)十寒的事情在校会上曝(bo)光，他感到十分羞愧。11宁：尽管他生活一直没宁(nng)静过，但他宁(nng)死不屈，也不息事宁(nng)人。12和：天气暖和(huo)，小王和（h）家人在家和(hu)面；他讲原则性，是非面前从不和(hu)稀泥，也不随声附和(h)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(h)了。”13省：湖北省省长李大强如能早些省悟，就不至于丢官弃职、气的不省人事了。14拗:这首诗写的太拗(o)口了，但他执拗(ni)不改，气的我把笔杆都拗(o)断了。15臭：臭(chu)气熏天的臭是指气味难闻，无声无臭(xi)的臭是泛指一般气味。16度：度(D)老师宽宏大度(d)，一向度(du)德量力，从不以己度(du)人。17哄：他那像哄(hng)小孩似的话，引得众人哄(hng)堂大笑，大家听了一哄(hng)而散。18丧：他穿着丧(sng)服，为丧(sng)葬费发愁，神情沮丧(sng)、垂头丧(sng)气。19差：他每次出差(chi)差(ch)不多都要出点差(ch)错。20扎：鱼拼命挣扎(zh)，鱼刺扎(zh)破了手，他随意包扎(z)一下。21埋：他自己懒散，却总是埋(mn)怨别人埋(mi)头工作。22盛：盛(Shng)老师盛(shng)情邀请我去他家做客，并帮我盛(chng)饭。23伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cng)俗。24创：勇于创(chung)新的人难免会遭受创(chung)伤。25伯：我是她的大伯(b)，不是她大伯(bi)子。26疟：发疟(yo)子就是患了疟(n)疾。27看：看(kn)守大门的保安也很喜欢看小说。28行：银行发行股票，报纸刊登行(hng)情。29艾：他在耆老艾(i)之年得了艾滋病，整天自怨自艾(y)。30把：你把水缸把(b)摔坏了，以后使用没把(b)柄了。31传：鸿门宴是汉代传记而不是唐代传奇。32荷：荷花旁边站着一位荷(h)枪实弹的战士。33涨：我说她涨了工资，她就涨(zhng)红了脸摇头否认。34奇：数学中奇(j)数是最奇妙的。35炮：能用打红的炮(po)筒炮(bo)羊肉和炮(po)制药材吗？36给：请把这封信交给团长，告诉他，前线的供给(j)一定要有保障。37冠：他得了冠军后就有点冠(gun)冕堂皇了38干：穿着干净的衣服干(gn)脏活，真有点不协调。39巷：矿下的巷(hng)道与北京四合院的小巷有点相似。40薄：薄(b)荷油味不薄(bo)，很受欢迎，但要薄(b)利多销。41拓：拓(t)片、拓(t)本，开拓(tu)、拓(tu)荒。42恶：这条恶狗真可恶，满身臭味，让人闻了恶心。43便：局长大腹便便，行动不便。44宿：小明在宿舍说了一宿有关星宿的常识。45号：受了批评，那几名小号手都号啕大哭起来。46藏：西藏的布达拉宫是收藏（(cng)大藏经的宝藏。47轧：轧(zh)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(y)的现象。48卡：这辆藏匿毒品的卡车在过关卡(qi)是被截住了。49调：出现矛盾要先调查，然后调解。50模：这两件瓷器模(m)样很相似，像是由一个模(m)型做出来的。51没：驾车违章，证件被没收了，他仍像没事一样。52舍：我真舍不得离开住了多年的宿舍。53殷：老殷家境殷实，那清一色殷(yn)红的实木家具令人赞叹不已。54还：下课后我还要去图书馆还书。55系：你得系上红领巾去学校联系少先队员来参加活动。56假：假如五一学校不放假，我们怎么办？57降：我们有办法使空中降落的敌人投降。58脯：胸脯(p)、果脯(f)不是一个读音。59间：他们两人之间的友谊从没间断过。60石：两石(dn)石子不够装一卡车。61劲：球场上遇到劲(jng)敌，使他干劲(jn)更足了。62茄：我不喜欢抽雪茄(ji)，但我喜欢吃番茄(qi)。63刨：我刨(bo)平木头，再去刨(po)花生。64弹：这种弹弓弹力很强。65颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhn)栗，小陈颤(chn)抖。66扒：他扒(b)下了皮鞋，就去追扒(p)手。67散：我收集的材料散失了，散文没法写了。68数：两岁能数(sh)数(sh)的小孩已数(shu)见不鲜了。69参：人参苗长的参差不齐，还让人参观吗？70会：今天召开的会计工作会议一会儿就要结束了。71簸：他用簸(b)箕簸(b)米。72吓：敌人的恐吓吓不倒他。73胖：肥胖不都是因为心宽体胖(pn)而是缺少锻炼。74耙：你用梨耙(b)耙地，我用钉耙(p)耙草。75伺：边伺候他边窥伺动静。76好：好(ho)逸恶劳、好(ho)为人师的做法都不好。77咳：咳(hi)，你怎么有咳起来了。78处；教务处正在处理这件事情。79囤：大囤(dn)、小囤，都囤(tn)满了粮食。80缝：这台缝(fng)纫机的台板有裂缝(fng)。81澄：澄(dng)清混水易，澄(chng)清问题难。82扇：他那着扇子却扇(shn)不来风。83得：你得(di)把心得(d)体会写得具体些。84屏：他屏(bng)气躲在屏(png)风后面。85几：这几张茶几(j)几(j)乎都要坏了。86卷：考卷被风卷起，飘落到地上。87乐：教我们音乐的老师姓乐(Yu)，他乐于助人。88了：他侦察半天，对地形早已了如指掌了。89吭：小李一声不吭，小王却引吭（hng）高歌。90粘：胶水不粘(nin)了，书页粘(zhn)不结实。91畜：畜牧场里牲畜多。92称：称（chng）同秤）杆的名称(chng)与实物要相称(chn)。93弄：别在弄(lng)堂里玩弄小鸟。94俩：他俩(li)兄弟耍猴的伎俩(ling)不过如此。95露：小杨刚一露(lu)头，就暴露了目标。96率：他办事从不草率，效率一向很高。97空：有空闲就好好读书，尽量少说空话。98泊：小船漂泊在湖泊里。99重：老师很重视这个问题，请重说一遍。100朝：青年人朝气蓬勃朝前走。101膀：他昨天肩膀(bng)疼，原来是吊膀(bng)子。膀(png)胱炎会使人膀(png)肿吗？102校：上校到校场找人校对材料。103强：小强很倔强，做事别勉强他。104塞：塞外并不闭塞；塞子塞不住漏洞。105辟：随意诬陷别人搞封建复辟(b)可不行，得辟(p)谣。106倒：瓶子倒了，水倒了出来。107都：大都市的人口都很多。108匙：汤匙(ch)、钥匙(shi)都放在桌子上。能力要求：1、认识中华文化的丰厚博大，能借助工具书阅读浅易的古诗文。2、阅读古诗文能掌握相关的文学常识，大体把握文章的意思，领悟有一定内涵的词句。3、能结合相关语句，想像古诗文描述的意境，体会作者的情感，初步鉴赏古诗文作品。4、能正确、有感情地诵读古诗文，注意通过声调、节奏等体味、表现作品内容和情感。5、注重古诗文的积累。要点串讲：古诗文，简单地说就是指用古时候的语言写成的文章。在本书中包括古代短文、古诗、词等相关内容。它是我国古代文学中的一笔宝贵财富，学习古诗文，不但可以开阔视野，增进知识，陶冶情操，丰富想像，同时还能丰富语言，提高文学素养。那么，怎样进行古诗文的学习呢？让我们通过讲解来认真地体会。1、必要的文学常识：古诗：我们这里泛指的是唐代形成的律诗与绝句的通称。它在句数、字数和平仄、用韵等方面都有严格地规定，主要类别有律诗和绝句，绝句每首四句，律诗每着八句，十句以上称为长律或排律。在我们小学的范围涉及的多为绝句，如：早发白帝城、游子吟等，有五言和七言之分，而春夜喜雨和闻官军收河南河北则为律诗。词：是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的诗句。由于它句长短不同的特点，也被称为“长短句”。每首词都有一个调名。如卜算子、水调歌头等，称为词调或词牌。它表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。词以分两片的为最多，称为上、下片或上、下阕。以上的内容我们在学习中能够了解就可以，而古诗文的作者，出生的朝代，以及该作者的基本情况和其他相关作品等则要求我们重点掌握。2、正确的阅读方法：作为诗词的阅读应该做到：理解古诗时，要能够运用相关的工具书或资料，从不同角度把握古诗内容，如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等，更有效地方法是想像诗中描绘的画面场景，体会作者表达的思想，并通过反复地诵读，较好地领会作品的意境。古文的阅读要注意：首先要通览全文，初步领会文章的大意；然后可以结合注释，利用工具书逐字逐词地推敲句意；最后结合上下文和贯穿的句意，理出全文的大意。重点要掌握个别重点词、句的意思。3、加强诵读和积累：古诗文的诵读和积累是我们走近中华传统文化，品味古代精典文学的有效途径。加强诵读的练习，有助于我们理解文章词句的含义，体会文章所描绘的意境，走进作者的心灵世界，在潜移默化中受到美的熏陶和感染。积累古诗文，可以丰富语文素养，提高语文水平，增强语言表达的精炼、准确、生动。学习中要努力进行古诗文的诵读和积累。例题解析：例1：阅读下面的古诗，完成后面的练习。咏 柳碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。1、这首诗是（ ）代诗人（ ）的作品，通过赞美（ ），表达了作者对（ ）。2、解释下列词语的意思。碧玉（ ） 一树（ ）妆（ ） 丝绦（ ）3、理解填空。“万条垂下绿丝绦”这句用了（ ）的修辞方法，把（ ）比做绿丝绦。这样比的原因是（1）它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，（ ）也是绿色的。（2）它们的形状相似：（ ）。4、任选诗中的语句，说说全句的意思。5、诵读着这首诗，想像着一棵高大的柳树，在春风中，袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景融的片断。分析四道题目从不同的角度对古诗的掌握情况进行了考查。解答这几道题，首先要弄清题目的要求回答的是哪方面的内容，然后带着问题去阅读诗文，找出回答问题所需要的词句，然后仔细体会、推敲，找准问题的答案，至于用原文回答还是需要自己概括来回答要根据题目的要求来决定。如：1、要查阅相关的资料，弄清作者和所处的朝代及全诗表达的主要意思和感情；2、结合注释或工具书并联系上下文的意思，解释词语。3、古诗文中常用比喻、对偶等修辞方法，要注意体会修辞的特点；4、是个开放的题目，可结合自己熟悉的诗句，加以理解叙述；5、要充分地理解全诗的含义，抓住“碧玉”“妆”“万条”“绿丝绦”等重点词语，结合自己对春天景色的印象进行表达，注意抓住春天的特点和语言表达的条理性。四道题目会给了我们这样的启示：阅读古诗，要弄清作者是谁，写于什么朝代，这样会对理解诗意有很大帮助；在阅读中，有些字往往与现在的意思不相同，要引起注意，重点掌握；古诗的语言精炼，而且常常采用比喻、拟人、夸张、对偶等多种修辞方法，在阅读中要认真体会，分析，增进对作品的感悟；阅读古诗词还要特别注意体会作者所表达的思想感情，走进作品所描绘的情感世界。解1、唐、贺知章、柳树、春天的无限热爱；2、 绿色的宝石、全树或满树、打扮或装饰、丝线编成的带子，这里形容随风飘拂的柳枝；3、比喻、柳条、柳条、细长；4、略；5、略例2：在诗句中填写上适当 的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。1、（ ）日依山尽，（ ）河入海流。2、两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。3、春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。4、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（ ）。分析题目要求在四个句子的括号里，填上适当的表示颜色的词。题中的四个句子，出自不同的四首诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精炼，准确，画面精美，情景交融的特点。回答此类题目的关键是对作品的牢固积累和记忆，可以由诗句想像全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语，体会字的含义。从此类题目的解答中，我们可以看出丰富古诗文积累的重要性。解1、白、黄；2、黄、翠、白、青；3、红；4、红例3：诵读下面的诗句，找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内作上标记。1、床前/明/月光，疑是/地上/霜。（ ）2、大漠/沙如雪，燕山/月似钩。（ ）3、七八个/星天/外，两三点雨/山前。（ ）4、清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。（ ）分析题目要求把停顿不正确的一组选出来。重点是针对诗意理解，特别是诵读水平的考查，看看我们的古诗词朗读能力如何。这类题目提示我们在对于古诗文的阅读中要结合对语句的理解，认真体会其中的韵味，反复练习，通过声调、停顿读出作品的意境，提高自己的表达能力。四道题中，第1、2、4句出自唐诗，第3句出自宋词，两种文体在停顿方面有所不同，这是在朗读中应该注意的问题。其中第3句正确的停顿应该是“ 七八个星/天外，两三点雨/山前。”解不正确的应为第3小题。例4：阅读郑人买履，完成后面的练习。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、给下列带点的字词选择合适的解释。郑人-（ ）A 姓郑的人 B郑国人置之其坐-（ ）A 座 位 B坐下无自信也-（ ）A 虚无，没有 B不能，不可2、这则寓言写的是（ ）的事，告诉我们（ ） 。分析题目中的两道题各有侧重。1题重点考查我们对文中重点字词的掌握，理解文言文中的关键字词，一定要结合上下文以及字词出现的具体位置来推断。在理解或翻译句子的过程中要做到“字字落实”。只有这样才能理清文章内容，实现理解感悟的目的。2题重点考查对全文内容的整体把握，这应该在正确理解句意，翻译课文内容的基础上实现这一目标，因此完成题目时要认真读文，联系上下文理解句子的意思，弄清故事内容，体会其中的道理。解1、B、A、B； 2、（有个郑国人去买鞋，到集市上不相信自己的脚而相信尺码，最终没有买到鞋的事）、（具体情况下应采取具体的办法。即遇事要学会变通，不要犯教条主义的错误。）专题测试：1、你知道他们是谁吗？诗仙：（ ） 诗圣：（ ） 诗鬼：（ ）被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（ ）唐代著名的边塞诗人有：（ ）2、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。千山鸟飞绝，万径人终灭。（ ）返影入深林，复照青苔上。（ ）死去原知万事空，但悲不见九洲同。（ ）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。（ ）3、解释加点字的含义。危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）慈母手中线，游子身上衣。（ ）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（ ）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（ ）吾盾之坚，物莫能陷也。（ ）虽与之俱学。（ ）孔子不能决也。（ ）思援弓缴而射之。（ ）4、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。日暮苍山远，天寒白屋贫。墙角数枝梅，凌寒独自开。 春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 夏可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 冬月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。5、下列作家与作品不正确的一组是（ ）。（1）早发白帝城-杜牧（2）梅花-王安石（3）暮江吟-白居易（4）回乡偶书-贺知章6、根据条件完成填空。（1）古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把含有这四个字的诗句各写一句。（ ）（ ）（ ）（ ）（2）俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人（ ）的题西林壁 中的诗句“（ ）”讲的就是这个道理。（3）春夜喜雨一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是（ ），（ ）。（4）毛泽东长征中与飞夺泸定桥讲的同一事件的诗句是：（ ）。（5）在括号或横线上填写相应的作家、作品。野旷天低树，（ ）。 （孟浩然 ）（ ），弹洞前村壁。 （毛泽东 ）（ ），汗滴禾下土。 （ 悯农）粉身碎骨浑不怕，（ ）。 （ 石灰吟）春潮带雨晚来急，（ ）。 （ 滁州西涧）流连戏蝶时时舞，（ ）。 （杜甫 ）（ ），碧水东流自此回。 （李白 ）（ ），霜叶红于二月花。 （ 山行）7、为下列诗句画出正确的停顿。（在原诗句上作标记。）窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。姑 苏 城 外 寒 山 寺 ，夜 半 钟 声 到 客 船。不 要 人 夸 颜 色 好 ，只 留 清 气 满 乾 坤。8、根据要求写诗句：（1）写一句与“长江”有关的诗句：（ ）（2）写一句与“庐山”有关的诗句：（ ）（3）写一句与“西湖”有关的诗句：（ ）9、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出两句相应的诗句。抒写思乡情的诗句：（ ）（ ）抒写友情的诗句：（ ）（ ）借物抒怀的诗句：（ ）（ ）描写美景的诗句：（ ）（ ）10、根据理解，完成填空。示儿一诗的作者是（ ）代诗人（ ），全诗以“”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（ ），后两句写对儿子的（ ），表现了诗人对（ ）的无限希望和坚定信念。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（ ）代诗人（ ）的 。句中“走”的意思是（ ）。这句话的意思是（ ）。拔高练习：1、读毛泽东的咏梅，完成后面的练习。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）这首诗的全称是 ，其中（ ）是词牌名，而（ ）才是真正的题目。这首词是伟大领袖毛主席在一九六一年十二月，读了（ ）的同题咏梅词而作的。（2）解释下面字词的意思。咏： 犹： 俏：争： 烂漫：（3）这首词的前一部分着重写梅花（ ），后一部分着重写梅花的（ ）。其中，最能表现梅花不畏严寒的一句是（ ）；最能梅花崇高境界的一句话是（ ）。2、阅读古诗，回答问题。惠崇春江晚景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注释：惠崇：宋代和尚，著名画家。春江晚景是他画的一幅春天早晨江边的风景画。蒌蒿：（lou hao）一种生长在洼地的多年生草本植物。河豚：一种味道鲜美但肝脏等部分有剧毒的鱼。每年春天江水上涨时逆江而上，在淡水中产卵，此时河豚最肥。（1） 这是一首题画诗，写了盛开的桃花（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等景和物，把画中景色描写得形象逼真。（2）春江晚景这幅画久已失传，你能根据这首诗，展开想象的翅膀，试试也来创作一幅春江晚景图吧3、阅读下面的古文，结合注释，完成后面的练习。楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。出自战国策 齐策二注释：祠：祭祀。舍人：旧时贵族家中所养的帮忙的人。卮：（zhi)古代盛酒的器皿。谓：告诉，这里当“商量”讲。引：取过来。且：将要，快要。固：本来。安：怎么，哪里。亡：失去，丢失。思考题：（1）写出下列加点词语的意思。一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”（ ）（ ）（ ）未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，予安能为之足？”遂饮其酒。（ ）（ ）（2）这则寓言写的是（ ）的事，告诉我们（ ）的道理。（3）给这则寓言加个合适的题目： （4）结合注释，推敲句意，试着把这则寓言翻译成现代文。综合测试：一、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，再做题。（1）而人类又靠吃动植物生长。（2）植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。（3）对地球来说，太阳十分重要。（4）由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。（5）动物靠吃植物生长。重新排列的顺序是：（ ）这段话的中心句是：（ ）二、阅读短文，完成练习。（一）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下，始终不见丈夫回来，桑娜深思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过感谢上帝，孩子们都还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在会在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面划着十字。1、 用“”给这段话分成三层。2、 结合对带点词的理解，说说这段话主要的主要意思。3、 联系课文想想，桑娜在这样的家境下还收养了两个孤儿，从这样的行动中你获得了怎样的感受？三、阅读理解。松鼠就是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跑来跑去，互相追逐嬉戏，精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑午如同搽过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。1、 这段话的构段方式是：A总分总 B并列 C顺承 D转折2、 这段话的中心句是（ ）。3、 结合上下文理解“嵌着”和“机警”的意思。4、 填空。这段话围绕中心句，抓住了松鼠四肢（ ）、眼睛（ ）、灰褐色的毛（ ）、大尾巴（ ）等特点，突出了（ ）。四、将下列这首诗补充完整，并完成后面的练习。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。-，-。1、这首诗是（ ）代诗人（ ）的 。2、解释下列字词的意思。故人： 辞：烟花三月：3、解释后两句诗的意思。4、这首诗借景抒情，表达了（ ）。5、诗题中含有一位诗人的名字，请问他是谁？请你把这位诗人的作品，试着写在下面。五、读下面的短文，按要求作答。一罐水一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈哩。1、文章是按照怎样的顺序进行叙述的？试着给文章分段并写出段落大意。2、文中有些语句意思较为含蓄，下面列举二处，请读一读，再联系上下文想一想，看看自己是否有所领悟，然后把它写下来。“士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。”“孩子，为了妈妈，你喝吧！”3、维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝？4、西班牙妇女的行为会令你感动吗？如果会，就说说使你感动的是什么？5、概括短文的中心思想。毕业模拟测试题 一、根据拼音各写两个词语。（4分）zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )二、根据情境，按要求填空。（17分）1填上表示“看”的意思的词语（5分）（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。（2）我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。（3）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。（4）老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（5）这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。2在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人 在 中“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ） （ ）”。（填一歇后语）3.写一句关于做人或做学问方面的名句 （1分）4写一句表达爱国情怀的名句 （1分）5写一副贺新春的对联 （1分）三、选择合适的答案。(6分)1书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。（ ）A海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀C海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘2.草原的作者是（ ）A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（ ）A.的 B.无意义 C.它 D.去、往四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！五、用修改符号修改下面的一段话。（7分）今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。七、阅读部分（26分）列 车 上(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lnln） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着 (2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本微机应用技术，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mnmi) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(binpin)条，意思是： 。(9)“啊！”我和小莉不禁(jnjn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。1.划去短文中带点字的不正确读音。（2分）2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分） 3.成语接龙游戏。（2分）专心致志（ ）（ ）（ ）（ ）4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写 这个人。（1分）5.年轻战士在列车上学习，可见他 ；不计较两个女大学生的失礼，可见他 ；主动帮助陌生人修录音机，可见他 。（3分）6.短文中有一处景物描写，请用“”标出，它突出了年轻战士的 。（2分）7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。（3分）8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是 （抄写原句，包括标点符号）（1分）9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分）10.文中划波浪线的句子缩句为： （1分）11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“”。（2分）（1）他正捧着一本微机应用技术，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（ ）（2）他哪能听懂英语？（ ）（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（ ）（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（ ）12.给文中第一自然加上合适的标点符号。（2分）13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）八、习作部分（30分）我不再 要求：1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；3.字数500600字。参考答案一、知识、批示、指事奠基、惦记、点击美丽、魅力条件、挑拣二、1欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览21（不由自主或情不自禁 ） （举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）3孔夫子搬家尽是书（输）3（略）4“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等5（略）三、D、C、D四、4、1、3、5、2、6五、有七处错误：“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。六、（言之有理就行，答案略）七、1ln mi pin jn2疲倦精神3专心致志志同道合合情合理理屈词穷穷途末路或专心致志志大才疏疏而不漏漏洞百出出其不意4年轻战士5勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐6最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。7嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）8文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。9主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。10缩句：战士引起了注意。11（1） （2）反问 （3）比喻 （4）拟人12 。 ， “ ” 13（略）八、（习作略）